幼儿园科学课教案-小豆芽

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜幼儿园科学课教案:小豆芽篇一：幼儿园科学课教案：小豆芽幼儿园科学课教案：小豆芽作者：马桂芳来源：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园上传时间：2021-06-15设计意图：春天来了，植物角里的一个花盆里钻出几个小豆芽，顶着豆皮，歪着脑袋，绿绿的，甚是开爱。小朋友们像发现了新大陆似的，围在花盆旁，你一言，我一语的讨论起来，“它怎么出来的？它叫什么名字？”。看着孩子们好奇的样子，我觉得是培养孩子观察能力，激发他们热爱春天，热爱大自然的好机会，于是设计了一节自然科学课《小豆芽》。活动目标：1.学说儿歌，理解儿歌内容。2.能用动作表现种子钻出泥土的样子。3.通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，激发幼儿热爱春天、热爱大自然，培养有幼儿的观察能力和对身边事物的浓厚兴趣。活动准备：1活动前组织幼儿在植物角种植豆类作物，观察其发芽的过程。2.小豆子发芽的全过程挂图。活动过程：1.请幼儿观察花盆里的小豆芽，说说小豆芽是什么样子的？精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜幼儿结合生活经验说一说：小豆豆是怎样发芽的？2.出示豆子发芽全过程的挂图，引导幼儿观察豆子发芽的全过程。3.组织幼儿学习儿歌钻泥巴。（1）教师朗读儿歌，并模仿小豆芽钻泥巴的动作。小豆豆，中地下。发了芽，钻泥巴。钻一下，动一下。钻呀钻呀钻得快，钻出两片小芽芽。2引导幼儿加上手的动作学说儿歌。小豆豆，中地下。（十指交叉握拳）发了芽，钻泥巴。（双手合掌）钻一下，（双手合掌往上钻）动一下。（双手合掌左右扭动）钻呀钻呀钻得快，（双手合掌左右扭动）钻出两片小芽芽。（双手打开变成两片小芽芽）3请幼儿扮演小豆芽，边念儿歌边用身体做有趣的动作，，表现豆芽钻出泥土。4请幼儿在幼儿用书上，按小豆发芽的做动作。活动延伸精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜请家长和幼儿一起种植豆豆，引导幼儿观察小豆的变化，看它什么时候钻出泥巴来。篇二：学前班科学教案《认识种子》学前班科学教案《认识种子》设计背景本次活动选自学前班（下册）主题活动《植物的秘密》所生成的三级主题《认识种子》。由于我们幼儿园是乡镇中心幼儿园，幼儿有很多机会接触到种子。因此，我在上二级主题活动《种子与果实》的时候，幼儿能不由自主的说出几种种子的名称。为了满足幼儿的求知欲望，我生成了《认识种子》这一主题活动。活动目标1.通过《认识种子》这个主题,培养幼儿对植物种子的探索兴趣。2.幼儿通过体验式学习，提高观察能力、语言表达能力及动手操作能力。3.了解种子的特性，及给人们带来的益处。并学会让种子发芽的方法。重点难点1.幼儿通过体验式学习，提高观察能力、语言表达能力及动手操作能力。2.了解种子的特性，及给人们带来的益处。活动准备1.西瓜、玉米、绿豆等植物的种子。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2.课件、录像。3.塑料容器、小毛巾。活动过程一、招呼，导入活动，调动幼儿参与活动的兴趣。小朋友们大家好！让我们和听课的老师打个招呼吧！老师好！今天，朱老师遇到了一个难题，我拍了几张照片，可是只拍到了它们的一部分，你能帮老师看一看，它们是什么吗？二、让幼儿通过观察、发现认识种子。1.播放课件，和幼儿一起认识种子。（1）你吃过西瓜吗？（吃过）西瓜是什么样子的？（圆圆的、绿色的、红色的瓤）西瓜里黑黑的是什么呀？（西瓜子）对了，西瓜的种子。小朋友们真聪明。（2）这是什么呀？（玉米）你吃过玉米吗？（吃过）玉米可以怎样吃呀？（煮着吃、烤着吃、炒着吃）我们吃的是玉米的那部分（玉米粒）对了，是玉米粒，也是玉米的种子。（3）小朋友们非常棒，已经帮老师解决了两个难题了，还有最后一个我们来看看吧！这是什么呀？（豌豆）你吃过吗？可以怎么吃？吃的时候豌豆呀、豌豆粒是什么颜色的，可是当豌豆粒成熟了，可以做种子的时候啊！它就变了，变成什么样了，我们看一看吧！（4）回顾：小朋友，我们刚才看了一些种子，你记得都是什么吗？快速地说出来吧!第一个看了谁的种子？（西瓜的种精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜子）然后又认识了（玉米的种子）最后呢？（豌豆的种子）（5）你们的桌面上有几种种子，你能找到西瓜种子吗？拿起给老师看一看。对了，扁扁的、黑色的、中间有点黄，你拿对了吗？玉米的种子呢？噢，真好，黄色的对不对？豌豆的种子呢？对了，是黄色的圆圆的小颗粒，和我们吃的时候不一样。小朋友们真棒！（6）你还认识那些植物的种子？给小朋友讲一讲吧？老师发现有一种种子，咱们小朋友好像都不认识，（水稻的种子）这究竟是谁的种子呢？我们来看一看吧！2.种子的生长我们认识了这么多种子，你一定想知道种子是怎样生长的？有一种植物生长在大森林里，看看它的种子是如何生长的吧！画面多美呀！随着音乐，我们一起来模仿一下种子发芽的样子吧！小朋友表演得真像！你知道要让种子发芽都需要哪些条件呀？（土、水、阳光）对，老师还有一种让种子发芽的方法，我们去看一看吧!你要仔细观察呦！三、幼儿动手操作（生豆芽）。教师指导：老师已经把绿豆的种子泡好了，拿出准备好的的塑料杯，把它放在纸垫上，把绿豆的种子放进去，用小毛巾盖上，好了。现在给它浇一点儿水，当杯底下有水流出时就可以了，用纸擦干净小盘子，再把杯子放在盘子里，小朋友一定要记的，每天给小豆芽浇浇水、跟它说说话，这样小豆芽才能长精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜得快呦！四、活动延伸把种好的芽菜带回班级观察。好了，小朋友们，带上你的小豆芽，和老师们说再见吧！篇三：学前班科学教案《认识种子》学前班科学教案《认识种子》设计背景本次活动选自学前班（下册）主题活动《植物的秘密》所生成的三级主题《认识种子》。由于我们幼儿园是乡镇中心幼儿园，幼儿有很多机会接触到种子。因此，我在上二级主题活动《种子与果实》的时候，幼儿能不由自主的说出几种种子的名称。为了满足幼儿的求知欲望，我生成了《认识种子》这一主题活动。活动目标1.通过《认识种子》这个主题,培养幼儿对植物种子的探索兴趣。2.幼儿通过体验式学习，提高观察能力、语言表达能力及动手操作能力。3.了解种子的特性，及给人们带来的益处。并学会让种子发芽的方法。重点难点1.幼儿通过体验式学习，提高观察能力、语言表达能力及动手操作能力。2.了解种子的特性，及给人们带来的益处。活动准备精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1.西瓜、玉米、绿豆等植物的种子。2.课件、录像。3.塑料容器、小毛巾。活动过程一、招呼，导入活动，调动幼儿参与活动的兴趣。小朋友们大家好！让我们和听课的老师打个招呼吧！老师好！今天，朱老师遇到了一个难题，我拍了几张照片，可是只拍到了它们的一部分，你能帮老师看一看，它们是什么吗？二、让幼儿通过观察、发现认识种子。1.播放课件，和幼儿一起认识种子。（1）你吃过西瓜吗？（吃过）西瓜是什么样子的？（圆圆的、绿色的、红色的瓤）西瓜里黑黑的是什么呀？（西瓜子）对了，西瓜的种子。小朋友们真聪明。（2）这是什么呀？（玉米）你吃过玉米吗？（吃过）玉米可以怎样吃呀？（煮着吃、烤着吃、炒着吃）我们吃的是玉米的那部分（玉米粒）对了，是玉米粒，也是玉米的种子。（3）小朋友们非常棒，已经帮老师解决了两个难题了，还有最后一个我们来看看吧！这是什么呀？（豌豆）你吃过吗？可以怎么吃？吃的时候豌豆呀、豌豆粒是什么颜色的，可是当豌豆粒成熟了，可以做种子的时候啊！它就变了，变成什么样了，我们看一看吧！精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜（4）回顾：小朋友，我们刚才看了一些种子，你记得都是什么吗？快速地说出来吧!第一个看了谁的种子？（西瓜的种子）然后又认识了（玉米的种子）最后呢？（豌豆的种子）（5）你们的桌面上有几种种子，你能找到西瓜种子吗？拿起给老师看一看。对了，扁扁的、黑色的、中间有点黄，你拿对了吗？玉米的种子呢？噢，真好，黄色的对不对？豌豆的种子呢？对了，是黄色的圆圆的小颗粒，和我们吃的时候不一样。小朋友们真棒！（6）你还认识那些植物的种子？给小朋友讲一讲吧？老师发现有一种种子，咱们小朋友好像都不认识，（水稻的种子）这究竟是谁的种子呢？我们来看一看吧！2.种子的生长我们认识了这么多种子，你一定想知道种子是怎样生长的？有一种植物生长在大森林里，看看它的种子是如何生长的吧！画面多美呀！随着音乐，我们一起来模仿一下种子发芽的样子吧！小朋友表演得真像！你知道要让种子发芽都需要哪些条件呀？（土、水、阳光）对，老师还有一种让种子发芽的方法，我们去看一看吧!你要仔细观察呦！三、幼儿动手操作（生豆芽）。教师指导：老师已经把绿豆的种子泡好了，拿出准备好的的塑料杯，把它放在纸垫上，把绿豆的种子放进去，用小毛巾盖上，好了。现在给它浇一点儿水，当杯底下有水流出时就可以精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜了，用纸擦干净小盘子，再把杯子放在盘子里，小朋友一定要记的，每天给小豆芽浇浇水、跟它说说话，这样小豆芽才能长得快呦！四、活动延伸把种好的芽菜带回班级观察。好了，小朋友们，带上你的小豆芽，和老师们说再见吧！