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第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布重难点解析1.判断细菌和真菌菌落的依据:(1)菌落的形态(2)菌落的颜色(3)菌落的大小2.培养细菌、真菌的步骤:配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养。3.细菌和真菌的分布:细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。易错提醒1.实验要求:(1)本实验中必须设置对照组,即不接种的那个培养皿,目的是形成对照实验,增强结论的科学性和说服力。(2)变量设置中要注意保持变量的唯一性,即单一变量原则。2.同一种培养基上可以长出多种菌落,但一个菌落只能由一种细菌或真菌形成。3.不要认为所有环境中都有细菌和真菌,细菌和真菌的分布虽然广泛,但它们的生存也需要一定的条件,条件不适合也无法生存。经过严格高温灭菌处理并密封的环境以及真空中不可能有细菌和真菌存在。1.与真菌菌落相比,细菌菌落的特点是()A.菌落较大,呈绒毛状B.菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥C.菌落较大,呈青绿色D.菌落较小,呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状2.微生物的菌落是指()A.一个肉眼可见的大型真菌B.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体C.肉眼可见的许多霉菌的集合体D.在显微镜下看到的细菌群体BB3.下列关于细菌、真菌培养的过程,培养步骤正确的是()A.配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱B.配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱C.配制培养基→高温灭菌→冷却、接种→30℃恒温箱D.配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察4.细菌和真菌的生存需要的条件有()①无机盐②水③有机物④适宜的温度A.①②B.③④C.②③④D.①②③④CC5.分析下列环境中,活细菌数目相对最少的是()A.用香皂洗过的手B.夏季茂密的树林中C.火车站候车室中D.充满高温高压水蒸气的高压锅内D6.某小组的同学在检测不同环境中的细菌和真菌时提出了以下四个问题,你认为不合理的是()A.不同环境中都有细菌和真菌的存在吗B.细菌和真菌在什么环境中多一些C.什么环境中没有细菌和真菌存在D.为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢7.琼脂是一种煮沸冷却后能胶化成为___________的物质,是制作___________培养基常用的材料之一。D固态固体8.培养细菌和真菌的一般方法是①_____;②_______;③____;④________(填写下列序号)。A.接种B.把培养基高温灭菌、冷却C.在密封环境中恒温培养D.配制培养基DBAC9.科学研究经常要进行对照实验。培养细菌和真菌时用了两套培养皿,1号培养基和培养皿进行了高温灭菌处理,2号没有处理。它们分别是()A.实验组、对照组B.都是实验组C.都是对照组D.对照组、实验组10.下列说法正确的是()A.在深海中不可能有细菌和真菌B.在寒冷的北极不可能有细菌和真菌C.在无氧的环境中不可能有细菌和真菌D.经严格高温灭菌后一直密封的培养皿中不可能有细菌和真菌AD11.在检测某处细菌、真菌时,要准备两套培养皿,原因是()A.一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌,可用另一套备用的再采集B.两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌C.一套培养皿做实验,另一套作对照D.准备两套是为了防止意外,如不小心打碎等C12.(变式题)某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养,同时他在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养一天后,盐纸片周围只有A细菌生长。对这个实验结果有如下解释,你认为不正确的是()A.A、B两种细菌对环境的适应能力不同B.A细菌适应盐水环境,B细菌不适应盐水环境C.题中实验过程中的B细菌适应盐水环境,但生长速度太慢D.该实验现象说明不同细菌的生存条件不同C13.在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,小明同学抽取池塘中的水进行检测,具体实验过程如图所示,请回答:(1)设置不做任何处理的培养基,是起到________作用,该实验的变量是_________________。(2)在实验步骤中,用无菌棉棒蘸取池水涂抹在培养基上的过程叫_________。用无菌棉棒而不用普通棉棒,目的是________________________________________。(3)认真观察实验结果,小明同学的实验结论是_______________________________________________________________________。对照细菌的有无接种防止其他微生物污染培养基细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、有机物等14.下列是有关真菌和细菌菌落特征的叙述:①菌落较大②霉菌的菌落有的呈絮状、绒毛状和蛛蛛网状③有的霉菌菌落呈现一定的颜色④菌落较小⑤表面光滑黏稠(1)属于细菌菌落的特征有___________(填序号);(2)属于真菌菌落的特征有_____________(填序号)。④⑤①②③嗜极端菌挑战生存极限,南极冰下90米仍旧有生命英国科学家近日于南极冰下湖的泥浆里发现了距今10万年的生命迹象。这些证据表明在某种极端恶劣条件下,生命仍有存活的可能。而南极冰下湖封闭、营养贫乏的环境,亦帮助科学家们深入了解到地球及其他行星最严酷的地方,生命是如何生存的。
本文标题:八年级生物上册 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布习题课件 (新版)新人教版
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