八年级历史上册 第四单元 第13课 五四运动（一）课件 新人教版

同学们知道每年的5月4日被定为“青年节”。那么它与什么事件有关？五四运动是如何爆发的呢？状况如何?为什么把5月4日定为“青年节”？带着这些问题，我们一起来学习本课五四运动五四运动1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况。2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。3.深刻领会“五四精神”的内涵，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格。学习目标一、五四运动的爆发“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”—顾维钧参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求？的背景是什么？1.背景废除帝国主义国家在中国的一切特权，取消“二十一条”、收回主权等正当要求，希望能够改变中国在国际上的屈辱地位。中国外交失败的原因是什么？中国落后，落后就要挨打。弱国无外交，强权即公理。五四运动的导火线巴黎和会上中国外交的失败结果何？巴黎和会上列强将德国在山东的一切权益转交给日本。2.归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式要求。《五四运动》片段1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求？体现出什么样的五四精神？愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。2.归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。爆发时间地点口号主力斗争形式提出要求1919.5.4北京“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”拒绝在“和约”上签字学生游行示威严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥二、五四运动的扩大中方外方社会各阶层广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民》宣言。日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。1.中外的反应2.扩大的表现【小组探究】阅读课本第61页“五四运动的扩大”正文部分及材料，回答下列问题。问题1.从6月起，运动的主导力量有什么变化？运动的中心有什么变化？材料一“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去”——《上海学联告同胞书》材料二“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!”——商人罢市“罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”——上海商人罢市标语、口号从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？表现：工人罢工、商人罢市学生工人北京上海工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台。上海工商界、学界一致行动，实行罢工、罢课、罢市。上海学生总罢课公司不卖日货五四运动中的“三罢”学生罢课工人罢工商人罢市3.结果？斗争结果一：北洋政府被迫释放被捕的学生斗争结果二：罢免曹汝霖等人的职务斗争结果三：拒绝在合约上签字五四运动的过程阶段时间地点主力军口号结果爆发发展1919年5月4日1919年6月初北京上海学生工人“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，拒绝在“和约”上签字五四爱国运动取得初步胜利。北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎合约”上签字。任务三五四运动的历史意义【小组探究】阅读课本第61—62页“五四运动的历史意义”正文部分及材料，回答下列问题。小组合作探讨：从五四运动的口号“外争主权，内除国贼”中我们可以看出五四运动性质是什么？为什么？性质：五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。外争主权内除国贼矛头指向帝国主义，体现了反帝的要求。矛头指向以曹汝霖、章宗祥、陆宗舆为代表的北洋军阀政府，北洋政府推行的封建统治，体现了反封建的要求。阅读下列材料及结合所学知识，概括五四运动的历史意义。材料一：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。材料二：毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。随着马克思主义在工人中的进一步传播，促进了工人阶级觉悟的提高，要求成立能领导自己斗争的政党。一个代表整个中华民族利益的政党应运而生。五四运动的历史意义小组合作探究：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？新？新的领导阶级：工人阶级。新的指导思想：马克思主义。新的斗争面貌：彻底地反帝反封建。新的群众基础：民族意识觉醒。新的时代特点：无产阶级革命的组成部分。结合所学知识思考：旧民主主义革命和新民主主义革命的异同名称相同点不同点革命性质革命任务领导阶级指导思想发展前途旧民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建新民主主义革命资产阶级无产阶级三民主义马克思列宁主义建立资产阶级共和国，走资本主义道路实现社会主义•“学生牺牲的精神万岁！社会制裁的精神万岁！民族自决的精神万岁！”五四运动“奋空拳，扬白手，和黑暗势力相奋斗，受伤的也有，被捕的也有，因伤而死的也有，因志愿未达而急疯的也有。这样的精神不磨灭，真是再造中国的原素。——罗家伦《“五四运动”的精神》•——五四特有的精神是什么？五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，显示了伟大力量，中国历史进入了新民主主义革命时期。五四运动迫使北京政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务，并拒绝在“巴黎和约”上签字，第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制订的和约；五四精神是五四运动为后人留下的宝贵精神财富。课堂小结