PK中考（江西专用）2019中考生物 六、动物的运动和行为习题课件

六、动物的运动和行为骨、关节、肌肉1．运动系统的组成：主要由_______________组成。考点聚焦考点1动物的运动体现关节牢固性的结构是____________，体现关节灵活性的结构是________________。(1)哺乳动物关节的组成：关节头关节窝关节囊关节腔关节软骨关节囊和韧带滑液和关节软骨考点聚焦(2)骨骼：骨与骨之间通过________等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为________。(3)骨骼肌：由中间较粗的________和两端较细呈乳白色的________组成，具有接受刺激而________的特性。骨骼肌绕过关节，连接在________的骨上。(4)各部分在运动中的作用：________起杠杆的作用，________起支点的作用，________起动力的作用。关节骨骼肌肌腹肌腱收缩不同骨关节骨骼肌考点聚焦2．运动的发生(1)当骨骼肌接受________传来的________收缩时，就会牵动骨绕________活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。神经刺激关节考点聚焦动作肱二头肌肱三头肌屈肘收缩________伸肘舒张________提重物________________自然下垂________________舒张收缩收缩收缩舒张舒张(2)运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的调节(如神经系统)。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。考点聚焦【名师点拨】名师点拨运动的意义：动物的运动，既能使其找到食物，又有利于躲避敌害．其运动方式总是与其生活环境相适应。【归纳拓展】归纳拓展物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。动物运动与动物物种的进化没有直接关系。1.（2018•德州）“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的哪些运动方式？（）A．跳跃、爬行B．奔跑、蠕动C．飞行、游泳D．行走、跳跃强化训练解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。故选：C。2.（2018•福建）关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于（）A．关节头B．关节窝C．关节囊D．关节腔强化训练解：关节腔内有滑液，是由关节囊的内表面分泌的，能减少骨与骨之间摩擦。故选：D考点2动物行为1．先天性行为：生来就有，由动物体内的_________决定的行为。举例：小鸟喂鱼、燕子育雏、飞蛾扑火、蜘蛛结网。2．学习行为：在_________的基础上，通过_________的作用形成的，由________________获得。举例：鹦鹉学舌、小狗算数、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩取食白蚁、猴子的表演。遗传物质遗传因素环境因素生活经验和学习考点聚焦3．动物行为的意义(1)先天性行为的意义：使动物能__________，得以生存和繁殖后代。(2)学习行为的意义：让动物更好地适应__________的变化。适应环境复杂环境考点聚焦【名师点拨】名师点拨掌握先天性行为、学习行为的概念.理解动物行为获得途径和特点，结合实际理解先天性行为和学习行为的特点.【归纳拓展】归纳拓展类别先天性行为学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的新行为获得途径由体内遗传物质控制在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大行为方式简单复杂形成过程基本生活条件的保证适应复杂多变环境的结果1.（2018•绥化）下列行为属于先天性行为的是（）A．大山雀偷喝牛奶B．蚯蚓走迷宫C．黑猩猩钓取白蚁D．蜘蛛结网强化训练解：ABC、“大山雀偷喝牛奶”、“蚯蚓学走迷宫”、“黑猩猩钓取白蚁”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；D、“蜘蛛结网”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。所以，属于先天性行为的是“蜘蛛结网”。故选：D。2.（2018•武汉）乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（）A．学习行为B．领域行为C．社会行为D．先天性行为强化训练解：乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。故选：A。考点3社会行为1．社会行为的特征：群体内部往往形成____________，成员之间有明确的________，有的群体还形成________。2．动物群体生活的意义：更好地适应生活环境，维持个体和种族的________。一定的组织分工等级生存考点聚焦【名师点拨】名师点拨具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．【归纳拓展】归纳拓展社会行为的意义：动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非常重要的意义．例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物均是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等，靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍.1.（2018•海南）在下列动物中，营群体生活并且成员之间有明确分工的是（）A．猫B．螳螂C．蚂蚁D．虎强化训练解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配；个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此蚂蚁具有社会行为。而猫、螳螂、虎都没有社群行为。故选：C。2.阿尔卑斯狒狒的“首领”优先享有食物和配偶，这是（）A．社群行为B．学习行为C．取食行为D．先天性行为强化训练解：狒狒的“首领”优先享有食物和配偶，表明狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶，因此属于社会行为。故选：A。越短饥饿5次5次重点实验实验过程：实验一：探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为1．动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数就越少。2．根据实验数据，求出5只小鼠每次实验找到食物所需时间的平均值。重点实验注意事项：（2018•威海）下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（）A．以先天性行为为基础的行为B．动物生来就有，由遗传物质所决定的行为C．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的行为D．由生活经验和学习获得的行为强化训练解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。故选：B。强化训练重点实验实验过程：实验二：蚂蚁的通讯（1）在院子或树丛旁边，寻找一个蚂蚁的巢穴，将食物残渣，撒在_________的附近．（2）尽量不要影响蚂蚁的______行为，找一个合适的位置，认真观察．提出问题：__________________________________作出假设：____________________________________蚂蚁是怎样将信息传达给同伴的？假设蚂蚁是通过气味将信息告诉同伴的．觅食蚂蚁巢穴（3）当发现侦察蚂蚁发现目标回巢搬部队时，在侦察蚁返回路上事先放好一张纸片，让它从上面爬过去．待大批工蚁出洞时，取走或挪走纸片，观察工蚁的行动．4．根据观察结果分析：如果发现蚂蚁们在行途断处徘徊不前，经四处寻找后找到纸片后按照纸片所指的途径前进时，说明蚂蚁是通过_______留下信息．如果在纸片排列图形外，许多蚂蚁都通过纸片进入食物区，说明______________________________________________．气味它们之前的信息是通过纸片上的气味而获取的重点实验注意事项：（1）注意将食物残渣，撒在蚂蚁巢穴的附近．（2）尽量不要影响蚂蚁的觅食行为，找一个合适的位置，认真观察．（3）当发现侦察蚂蚁发现目标回巢搬部队时，在侦察蚁返回路上事先放好一张纸片，让它从上面爬过去。重点实验下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是（）A．从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验B．实验时蚂蚁处于饥饿状态C．实验过程中不能直接用手移动木条D．木条的粗细，长短应一样强化训练解：A、捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果，A错误。B、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察。B正确；C、验过程中用手对调两根小木条会影响实验结果，C正确；D、实验用的木条大小、长短要一致，以免影响实验结果，D正确。故选：A。强化训练