2021高考历史一轮复习 专题二十二 历史上的重大改革回眸课件 新人教版

专题二十二历史上的重大改革回眸考点展示2017－2019全国卷考查视角中国古代历史的重大改革2019·全国卷Ⅰ秦朝与曹魏末年的爵位制改革(指导思想、内容、作用)2018·全国卷Ⅰ汉武帝年号制改革(内容、意义)2017·全国卷Ⅲ隋代法律制度改革(特点、意义)中国近代历史上的重大改革2019·全国卷Ⅲ戊戌变法——康有为设计的制度局(原因、特点)2018·全国卷Ⅲ清末湖南地方治安改革——保卫局的创建(原因、不同点)2017·全国卷Ⅱ清末北京街道管理改革(原因、困难、启示)中国现代历史上的重大改革2018·全国卷Ⅱ1977—1981年我国科技体制改革(背景、内容、影响)2017·全国卷Ⅰ20世纪80年代我国的工资改革(特点、意义)世界历史上的重大改革2019·全国卷Ⅱ日本明治维新(原因、意义)命题分析1．不拘泥于课标和考纲要求的知识点，贴近选修1所列考点的同时去教材化，选材具有开放性。2．集中在秦汉、隋唐、19世纪末20世纪初、20世纪80年代初等重大转型期。3．政治类和经济文化类考查比重较大，主要涉及主要制度、国家治理、民生等领域。4．主要考查改革背景、改革特点、改革作用(意义)。备考建议1．从改革、社会转型、临近选修1重大改革视角对重要时期国家重要制度、社会治理、财政税收等进行适当拓展。2．把选修1的重大改革以及改革的背景、特点、意义进行归类，利用真题总结常考设问角度的解题思路和答案思考。一商鞅变法(一)变法背景1．时代背景：春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大变革时期。(1)经济：生产力发展和生产关系变动(铁犁牛耕出现并逐步推广；井田制瓦解，土地私有制确立)。(2)政治：阶级结构变动(新兴地主阶级形成且力量壮大，要求掌握政权，发展封建经济)；宗法制、分封制、礼乐制度瓦解、崩溃。(3)军事：诸侯争霸、割据、混战。(4)思想文化：文化繁荣，“百家争鸣”，法家学说成为改革变法的思想武器。2．具体原因。(1)各国纷纷变法，以实现富国强兵，在兼并战争中取胜。(2)秦孝公决心通过改革以实现富国强兵。(3)商鞅的变法宣传和改革精神。(二)变法内容措施内容影响以农求富废井田、开阡陌法律形式确立土地私有制，推动了封建经济的发展重农抑商、奖励耕织增强了秦国的经济实力，为秦统一六国奠定了物质基础统一度量衡为经济文化交流提供了便利；对经济的发展和巩固中央集权制度都有促进作用加强集权建立户籍制度，实行连坐法保证了社会统治秩序，强化了对基层民众的管理和统治，使秦国的兵源得到保证普遍推行县制巩固了中央集权的封建统治制订秦律强化了人民的法律意识，保证了变法的彻底执行，有利于加强统治奖励军功实行二十等爵制，废除“世卿世禄制”打击了奴隶主旧贵族，提高了军队的战斗力，确立了新兴地主阶级的优势，扩大了统治基础思想控制“燔诗书而明法令”加强了思想控制，使我国文化典籍遭受重大损失改革旧俗强制推行一夫一妻小家庭政策进一步发展了小家庭生产，有利于增加国家赋税，加强了秦国的集权统治(三)变法评价1．积极作用。(1)政治上：瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家机器的职能，开始建立中央集权制度，对后世影响深远。(2)经济上：确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积极性，促进了秦国农业生产的发展。(3)军事上：奖励军功，提高了军队战斗力，为秦国统一六国创造了有利条件。2．历史局限。(1)轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。(2)加重了广大人民所受的剥削与压迫。(3)未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。(四)变法成功的原因1．改革符合新兴地主阶级的要求，顺应了历史发展的潮流。(根本原因)2．改革符合秦国的实际情况。3．法律一经制定就坚决实施。4．秦孝公的鼎力支持。(重要因素)二北魏孝文帝改革(一)改革背景1．北魏政权的发展。北魏统一黄河流域，初步结束黄河流域分裂局面。2．北魏统治面临危机。宗主督护制激化阶级矛盾；民族歧视政策，激化了民族矛盾。3．统治者个人因素。冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。(二)改革内容改革阶段措施内容作用前期冯太后主持，重点建立各种新制度推行均田制与租调制颁布均田令，把国家控制的土地分给农民，由农民承担一定的租税、徭役和兵役抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和徭役；恢复和发展了北方经济设立三长制改宗主督护制为三长制，直属州郡，负责检查户口、征收租赋、征发徭役和兵役加强了对地方政权的控制，有利于中央集权的巩固整顿吏治制定了俸禄制度，官吏俸禄由国家筹集和发放北魏吏治有所好转后期孝文帝主持，重点推行汉化措施迁都洛阳公元495年正式迁都洛阳打击了保守势力；有利于民族文化的融合移风易俗易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学便于接受中原地区的先进文化，促进了鲜卑贵族的封建化，巩固了北魏统治(三)改革评价1．推动社会经济发展。经济改革使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展。2．推动社会封建化。加速了北方各族封建化的进程，推动了北魏政权的封建化。3．促进民族交融和国家统一。促进了北方民族大融合，为重新走向国家统一奠定了基础。(四)全面认识孝文帝改革的汉化政策1．具体措施：表现为均田制、移风易俗和实行汉制等内容。2．根本目的：加强鲜卑族的统治。3．体现本质：落后文化学习先进文化的过程，少数民族的封建化过程。4．历史贡献：更加丰富、发展了汉族文化，促进了民族交融，为多民族共同发展作出了贡献。5．折射规律：孝文帝的汉化政策自觉顺应了落后民族必然被先进民族文化所征服的历史规律。三王安石变法(一)历史背景1．北宋封建统治危机逐步加剧。(1)宋初专制集权的改革造成并加剧了积贫积弱的局面。(2)“不抑兼并”的土地政策加重了农民负担，激化了阶级矛盾。(3)辽和西夏威胁着北宋的安全，民族矛盾尖锐。2．政策调整创造了有利的变法条件。(1)庆历新政为王安石变法奠定了基础。(2)宋神宗坚持变法，重用王安石。(二)变法内容项目措施内容作用经济上富国之法(改变积贫局面)青苗法青黄不接之时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息限制了高利贷对农民的剥削，增加了政府的财政收入募役(免役)法纳钱代役有利于经济发展，增加了政府的财政收入农田水利法鼓励垦荒和兴修水利保证灌溉，防洪抗灾市易法在东京设市易务打破了大商人对市场的垄断，增加了政府的财政收入经济上富国之法(改变积贫局面)方田均税法重新丈量土地，收取赋税，官僚、地主也不例外增加了政府收入，农民得到实惠均输法采购物资“徙贵就贱，用近易远”节省费用，增加了政府的财政收入，减轻了人民的负担军事上强兵之法(改变积弱局面)保甲法农民编为保甲，实行连坐法维护了秩序，兵农合一保马法鼓励百姓养马节约了政府开支，提高了马匹的质量和数量将兵法在各路设“将”提高了军队战斗力军器监监督制造兵器武器的产量、质量提高政治上取士之法(培养变法人才)改革科举制度废明经诸科，改革进士科；设明法科有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础整顿太学编纂教科书，太学生成绩优异者直接为官，设专门学校唯才用人重改革、破成规(三)改革评价1．历史作用。(1)积贫局面的改变：促进了社会经济的发展，增加了政府财政收入，一定程度上减轻了农民负担。(2)积弱局面的改善：节省了军费开支，提高了军队战斗力。2．历史教训。(1)改革必然会遭到旧势力的阻挠，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。(2)改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维持。(3)改革措施要针对实际情况，行之有效，推行过程中要用人得当。(4)改革家要有远见的卓识和坚定的政治魅力。(四)正确认识王安石变法1．从背景看：王安石变法是在北宋面临财政危机、政治危机和边患危机的情况下为实现富国强兵而进行的。2．从内容看：主要是调节农民、封建国家与大地主、大官僚的利益再分配。3．从措施和结果看：变法认可了地主对土地的兼并，因此无法缓和社会的主要矛盾，新法在大地主、大官僚的反对之下很快被废除。4．从性质看：王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动。5．从目的看：变法以维护地主阶级的统治为出发点。四欧洲宗教改革(一)背景1．经济根源：西欧商品经济和资本主义的发展。2．政治因素：民族国家的形成要求打破中世纪天主教会压制。3．思想因素：文艺复兴促进了人们的思想解放，冲击了天主教会的统治。4．导火线：1517年，罗马教皇以兜售“赎罪券”的形式对德意志进行勒索。(二)概况1．开始标志：1517年，马丁·路德发表“九十五条论纲”。2．主要内容。改革主要内容(主张)马丁·路德宗教改革“因信称义”，信仰可以得救；宗教信仰的最高权威是《圣经》，不是教会；简化宗教仪式、世俗王权高于教权加尔文宗教改革提出“先定论”，主张选民以奋斗精神取得成功亨利八世宗教改革颁布“至尊法案”，规定国王为英国教会最高首脑；教会召开宗教会议，须经过国王同意；保留基本教义和仪式，封闭修道院(三)性质具有思想解放运动和社会政治运动的双重性质。(四)作用1．政治：加强了君主专制制度；加强了新兴民族国家的力量；新教成为早期资产阶级革命的旗帜。2．经济：促进了欧洲资本主义的发展。3．思想：促进了人文主义得到进一步的传播和发展；为启蒙运动作了思想准备。4．文化：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。五1861年俄国农奴制改革(一)背景1．内忧。(1)政治：社会阶级矛盾激化，农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁。(2)经济：农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展。(3)思想：出现了十二月党人为代表的反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。2．外患。克里米亚战争导致俄国国际地位急剧下降，国内矛盾也进一步激化。3．改革力量的推动。(1)亚历山大二世坚持推行改革，以此化解矛盾、巩固统治、增强国力。(2)报纸公开讨论，舆论力量化解阻力。(二)改革内容(“二一九法令”)1．内容。(1)政治：农奴获得人身自由，享有公民权利。(2)经济：土地仍归地主所有，农民可以高价赎买一块份地。(3)组织：强化村社制度，加强对农民的人身控制。2．特点。(1)具有资本主义民主的性质。(体现在农奴获得了人身自由并享有公民权利)(2)没有根本触动封建经济基础，具有不彻底性。(体现在土地仍归地主所有)(3)以巩固沙皇统治，实现富国强兵为目的。(4)影响深远。(俄国历史上一个重要转折点)(三)改革影响1．促进经济近代化。农奴制的废除为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场，俄国走上了发展资本主义的道路。2．推动政治近代化。建立了地方和城市的自治机构，参照西方司法制度，使俄国出现了一些民主化色彩。3．利于军事近代化。实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。4．促进教育近代化。鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。5．推动思想近代化。西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，变革意识日益强烈。六日本明治维新(一)历史背景1．经济：日本资本主义萌芽出现并发展。2．政治：危机与新局(1)1853年“黑船事件”开始，日本半殖民地的民族危机加剧。(2)倒幕派推翻幕府体制，建立并巩固了明治政府的统治。(二)改革内容1．政治。(1)“废藩置县”，加强中央政府对地方的控制。(2)废除封建等级制度，宣布“四民平等”。(3)通过公债补偿的形式逐步收回华族与士族的俸禄与禄米。2．经济。(1)改革币制：以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。(2)土地改革：废除封建领主土地所有制，确立土地私有，允许土地买卖。(3)地税改革：一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，新土地税以货币支付。(4)“殖产兴业”：建立近代企业，政府引进西方先进的技术、设备和人才，把私人资本引向发展近代工业的道路。3．文化。派遣学生到欧美国家留学；仿效欧美国家建立近代教育体制；大力推进生活习俗西化。4．军事。实行义务兵役制，仿照欧美建立常备军；大力改进军事装备，并建立现代化军工企业；进行武士道教育，军队只向天皇负责。5．法制。1889年颁布《大日本帝国宪法》，建立君主立宪制。(三)改革特点1．改革领域较全面。涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域。2．改革方向西方化。推行全面西化的政策，注重更新改造。3．改革