培养和提高战略思维能力nnnn07营口

培养和提高战略思维能力辽宁省委党校孙学敏一、战略思维的内涵不建立全面综合的观点就会迷失在个体的研究之中盲人摸象•战略思维要素：思维主体的知识空间思维主体的思维方式思维主体的战略价值观•战略思维：对全局性、规律性、长远性问题作出重大决策的科学的知识体系和思维方法。二、新世纪对领导者战略思维提出了全新的要求（一）世界眼光世界眼光的内涵•历史的深远眼光•世界的全局眼光名牌战略—多元化战略—国际化战略•时代的敏锐眼光共赢思维：双赢思维的扩展，在1＋12的基础上，共同把蛋糕做大，又不以牺牲环境为代价。世界眼光的路径打开思维的空间•从大看小—切入点案例分析：1.南京长江大桥2.椒江大桥•从长看短—着眼点预见性思维：依靠昨天，干着今天，眼睛盯着明天，心理想着后天。案例：丁渭修复皇宫解决三难：取土之难；运输之难；清场之难。•正负兼顾—世界眼光的着重点“隆中对”三峡工程•内外兼顾—世界眼光的基本点避免霍布森思维避免“二八佳人”思维霍布森思维的局限：第一，小选择第二，假选择第三，死选择定式思维差序格局思维（二）全局观念“不谋全局者，不足以谋一域。不谋万世者，不足以谋一时。”•要善于识全局，把握方向与大势•要善于弹钢琴，统筹兼顾求合力•要善于牵牛鼻子,抓住关键带全盘（三）机遇意识机遇与挑战重要战略机遇期把握机遇的要件从理论层面看•善于把握大势•增强规律意识从实践层面看•缩短决策的选择时间，避免“布里丹选择”三点启示：1.十全十美的最优决策是不存在的2.领导者要善于排序3.领导者决策的价值取向是面向未来时间管理法①问题的提出：有些人的工作习惯是什么紧急就先处理什么，谁来找就去忙谁的事，结果一天忙下来，给下属干了事，又给上司干了事，给同事帮了忙，就是把自己的事搁在了一边，该做的事没有做。做为经理还经常用以下方式浪费时间：a、b、c、d、e②改变方法：第二象限工作法紧急不紧急重要不重要ⅠⅡ紧急不紧急重要重要ⅢⅣ紧急不紧急不重要不重要•及时制定对策，确保目标实现案例分析：赤壁之战（四）战略创新创新—时代性的主题•观念创新能力本位的新理念领导观念的新变化“无界”的领导观“隐性”的领导观“柔性”的领导观•制度创新制度缺失一是制度供给不足二是制度单兵突进三是制度缺少权威性为什么说制度更带有根本性？•方法创新第一，知识杂交、智能杂交第二，对经验的创造性改造•角度创新第一，增加动力第二，减少阻力第三，转化阻力•思路创新三、培养和提高战略思维能力的路径选择•加强学习，善于从理性高度把握规律学习效率：是指学习的速度。十倍速度时代管理的新理念。电话：发明――1000万用户30年Internet发明――1000万用户3年学习速度公式：学习速度L≧C变化速度案例：浙江海宁有个长虹皮夹厂，是个名不见经转的小厂，可是最近企业界很注意它。两年前欧盟就决定从2002年1月份起要用统一货币——欧元。当你得到这个信息的时候，你意识到你发大财的机会来了没有？浙江海宁长虹的员工认真研究欧元，发现欧元的面积比一般货币要大，他们马上设计了四十种款式的钱包，生产了230万个，在欧洲一一销而空。为什么中国的企业会赶在欧洲商人前面？仅仅因为我们海内的同胞快了一步，欧洲的商人慢了一步。当今世界的竞争本质上是学习速度的竞争内部变革速度外部变革速度＝世界末日•联合国教科文组织给学习定义为：一是学会生存二是学会交往三是学会专业四是学会学习•学什么1.学理论2.学科学知识•崇尚实践，善于以求实精神开拓创新•敢于否定，善于自我超越•智商、情商、胆商、德商，“四商”共进智力素质A智力水平（智商）内容：观察力记忆力思考力想象力注意力表达力判断力操作力指挥力协调力评定标准：0----70分弱智1%70----90分迟钝14%90----110分正常70%110----130分良好10%130----140分优秀4%140分以上超常1%情绪钟摆效应AA1AA1正面负面情绪情绪充分享受人生的情绪状态正面情绪负面情绪情商与智商的关系情商智商0怀才不遇（高智低情）不可救药（双低）春风得意（双高）贵人相助（高情低智）智商情商都是人力资源质的构成要素：智商是先决条件；情商是决定因素；胆商——胆略、勇气、魄力与意志品质的磨炼将者，智、信、仁、勇、严也。——＜孙子兵法•计篇＞德商智商0是指人的道德品质；公仆意识。•借鉴、吸收人类政治文明的有益成果道德上的人本主义—制度建设滞后强求统一的思维方式—“一致通过”泯灭个性的文化积淀—《东方红》与《国际歌》再见！