2020年高中语文 第四单元 12 在马克思墓前的讲话课件 新人教版必修2

04精彩演讲十二*在马克思墓前的讲话快乐晨读（名段选读，集腋成裘）本课话题——生命永恒朗读课文中的名段这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。这句话突出了马克思的无可企及的历史地位和作用，抒发了对他逝世极为悲痛的感情，点明了他的英名因为伟业而永恒。链接生活中的素材诗人查良铮(穆旦)诞辰100周年穆旦：只为理想而活穆旦，原名查良铮，20世纪中期我国著名的诗人、翻译家。穆旦出生于天津书香门第，笔名穆旦是把姓氏“查”字上下分开，成为“木旦”，再用同音字组成“慕旦”或“穆旦”，含义是渴望黎明。穆旦中学时期即显示出了诗歌方面的杰出才华，他写下众多顽强抗争的救国诗句，对民族、对国家、对历史、对中华文明有强烈的责任感。穆旦在抗战艰苦的岁月里放弃刚刚获得的西南联大教职而投笔从戎，面对胡康河畔的白骨、在野人山的绝境中顽强坚持，有着惨痛的、九死一生的经历。1952年，从芝加哥大学毕业的穆旦，本可留在美国的一些大学里任教，也可以靠着写诗就能有很好的生活。但他却坚持要回国，要将一些优秀的国外文学翻译给新中国的读者。可当时正值朝鲜战争，美国政府不允许在美的中国籍高级知识分子离开，穆旦几番周折，花了近两年的时间，才冲破重重阻挠，最终回到了祖国，在南开大学任外语系副教授。一回来，穆旦就开始紧张的翻译工作，为了给这个民族增添文学滋养，他甚至停止了写诗，以便专心于译作。5年内，他便翻译出版了普希金的好几部代表作，以及《拜伦抒情诗选》《济慈诗选》等，他的译作发行量很大，以至于没人知道他是诗人穆旦，只知道他是翻译家查良铮。在生命最后的岁月里，穆旦曾这样写道：“我至今仍认为，人只能或为理想而活着，或是为物质享受而活着，享受到手的可能淡而无味，只有理想使生活兴致勃勃，人生的乐趣也在严酷的冬天！”素材点金穆旦的一生，是爱祖国的一生，是爱人民的一生，是做学术的一生。穆旦的一生曲折坎坷，但他勤奋好学、刻苦求进，追求真理、爱国爱民，为我们后人树立了光辉的榜样。他的品格、思想、学识至今仍然深深地影响和激励着我们。无论作为诗人，还是作为翻译家，穆旦先生的学术追求，也是对祖国强盛、人民幸福的追求，是对社会自由、平等、公平、正义的追求，是对真善美的追求。这是无论经历怎样的磨难，都不会磨灭的坚忍的追求，正是这崇高的追求成就了穆旦。他谱写了一首属于他自己永恒的颂歌！背诵相关名言警句1．永恒是很长时间，尤对尽头而言。——霍金2．现在就是永恒。我就在永恒之中。……一句话，永恒就是现在，现在就是永恒；现在就是永恒的生命。——理·杰弗里斯3．除了永恒，没有什么东西是永恒的。——保尔·福尔4．人类的生命，并不能以时间的长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。——尼采5．在短暂的生命里寻找永恒。——柏拉图6．真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特课前预练（知识梳理，把握规律）文本常识一、作者简介马克思的亲密战友——恩格斯恩格斯(1820—1895)，德国人。马克思主义的创始人之一，国际无产阶级的领袖。1847年12月至1848年1月，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》，第一次公开升起共产主义运动的旗帜，是一个“周详的理论和实践的党纲”，标志着马克思主义的诞生。恩格斯在从事理论工作的同时，还肩负着指导国际共产主义运动的重担。1889年7月，在他的直接领导和关怀下，各国社会主义政党建立第二国际，进一步团结和发展了国际无产阶级的革命力量，使社会主义运动获得广阔的发展。1895年8月5日在伦敦病逝。骨灰罐由他的亲密战友遵照遗嘱投葬于英国伊斯特勃恩岩崖附近海中。二、背景审读对挚友的沉痛悼念1883年3月14日，马克思——这位国际无产阶级的伟大导师逝世。3月17日，在伦敦海格特公墓举行了葬礼，葬礼简朴、庄严，在安葬这位伟人的时候，恩格斯作为卡尔·马克思的挚友，代表全世界无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念，用英语发表了这篇悼文。三、文体知识悼词悼词是演讲辞的一种，是对死者表示哀悼的话，悼词一般包括以下三方面的内容。①开头述其哀(悲痛)：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。②主体赞其功(敬仰)：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。③结尾颂其德(悼念)：表达对死者的悼念，寄托哀思，并向参加悼念仪式的人提出希望和要求。悼词有广义和狭义之分。广义是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章，狭义是指在追悼大会上对死者表达哀思与敬意的讲话文稿。悼词的表现形式和手法多种多样，按用途划分，它分宣读性悼词和书面体悼词。(一)宣读性悼词宣读性悼词专用于追悼大会，由一定身份的人进行宣读。它是对在场参加追悼的人甚至是对场外更多的人讲话，表达的是广大群众对死者的哀思和敬意，并勉励大家学习死者的优点，化悲痛为力量，更好地工作和学习。这类悼词一般由标题和正文两部分组成。标题常是“在××同志追悼大会上的悼词”这种形式，打印或登报时要署上致悼词者的姓名。正文一般包括如下几层意思：1．说明死者的主要职务及称呼，以示庄重和尊崇。2．说明逝世的原因、时间和终年岁数。3．介绍死者籍贯，历述生平业绩，重点称颂其重大贡献和高贵品德。可先具体介绍后概括总结，也可先概括说明后具体表述。4．评价该同志逝世给事业或工作带来的损失，号召人们学习其精神品德，化悲痛为力量，完成其未竟的事业。5．最后另起一段，写“×××同志永垂不朽”或“×××同志千古”等。(二)书面体悼词书面体悼词是指报刊上发表的悼念某一死者的文字。它不受时间、格式等限制，可纵观死者一生，也可截取最有典型意义的片断，还可多侧面地表现死者的思想性格或写一两件事来赞颂某一点优秀品质。表现形式上可以是散文，也可以是诗歌。知识清点一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①繁芜．()②悼．念()③浅尝辄．止()④卓．有成效()⑤忌．恨()⑥诽谤．()⑦诅．咒()⑧拂．去()⑨诬蔑．()(2)多音字①豁豁．口（）豁．达（）豁．拳（）②量度量．（）测量．（）2．给下列形似字组词(1)卓（）悼（）(2)芜（）妩（）(3)诅（）阻（）(4)佛（）拂（）答案1．(1)①wú②dào③zhé④zhuó⑤jì⑥bànɡ⑦zǔ⑧fú⑨miè(2)①huō/huò/huá②liànɡ/liánɡ2．(1)卓越/悼念(2)荒芜/妩媚(3)诅咒/阻碍(4)佛像/拂去二、词语积累1．理解运用(1)繁芜丛杂：______________________________________(2)浅尝辄止：___________________________________________(3)豁然开朗：___________________________________________(4)坚忍不拔：___________________________________________2．对点小测判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)你把今天宴席上美味可口的食物都品尝了一下，赞不绝口，可惜你是浅尝辄止．．．．。()(2)看待问题不妨从多角度去想，一切便会豁然开朗．．．．，存在是有其合理性的。()(3)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔．．．．之志。()3．辨词填空(1)空白·空缺空白：(版面、书页、画幅等上面)空着，没有填满或没有被利用的部分。空缺：空着的职位，缺额；泛指事物中空着的或缺少的部分。①这位巨人逝世以后所形成的________，不久就会使人感觉到。②在今年的职称评定中，可谓僧多粥少，因为名额________太少，只能再等几年。(2)估计·估量估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。估量：估计。“估计”的运用范围比“估量”广。①这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可________的损失。②这次台风给当地造成的损失是难以________的，想做具体详细的统计也很困难。答案1．(1)丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多。(2)略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。(错点提醒：容易用错对象。)(3)从黑暗狭窄变得宽敞明亮，比喻突然领悟了一个道理。(4)(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇。2．(1)×用错对象，“浅尝辄止”指对知识、问题等不做深入研究(2)√(3)√3．(1)①空白②空缺(2)①估量②估计课堂精研（重点总结，把握技巧）整体研读1．结构图解2．主旨探究这篇悼词从革命理论和革命实践两个方面高度概括了马克思对全人类、对全世界无产者所做出的卓绝贡献，热情赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，表达了对马克思逝世的沉痛悼念的真挚感情。重点列表重点名称重要指数1分析语段的作用☆☆☆☆☆2理解句子的内涵☆☆☆☆☆3理解文中词语的含义☆☆☆☆☆4概括文章内容☆☆☆☆☆重点详解1．作者在文章开头为什么要详细交代马克思逝世的时间？答：__________________________________________________________________________________________________________2．恩格斯为什么说“马克思首先是一个革命家”？这句话包含什么丰富的内涵？答：____________________________________________________________________________________________________________3．恩格斯说“他的英名和事业将永垂不朽”。这里为什么要用一个“将”字？答：____________________________________________________________________________________________________4．为了说明马克思发现人类历史的发展规律具有划时代的意义，作者用了哪些词语？它们分别有什么作用？答：____________________________________________________________________________________________________答案1．(1)因为这是在葬礼上的讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。(2)交代具体时间，就强调了这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻。(3)表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬，对马克思逝世深感遗憾和惋惜。2．恩格斯认为马克思首先是一个革命家，然后才是一个理论家、科学家。这是承接上文对马克思的科学理论和科学的评述而说的，意在说明马克思不是为理论而理论，为科学而科学，他创立科学理论的目的是指导革命实践，否则他也就不可能创立科学社会主义的理论。3．现在我们生活的时代，马克思的思想已经至少在中国变成了现实。而当时，共产主义运动还刚刚兴起，马克思主义的追随者还只是少数，就连当时参加马克思葬礼的也只有十来个人。在那样一个时代，恩格斯说“他的英名和事业将永垂不朽”，而认为他的英名就活在他的“事业”之中。虽然他离开了世界，但在恩格斯看来，“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑”。但无产阶级革命并不会因此而停止自己的运动，而且，必将取得最后的胜利。因此，“将”字表明了恩格斯对马克思主义不朽生命力的信心。4．用到了“历来”“繁芜丛杂”“掩盖”“简单”四个词语。词语贴切、准确，使抽象的概念变得具体而形象。作用：(1)“繁芜丛杂”的本义是杂草杂树生长茂盛，这里指马克思发现人类历史的发展规律以前形形色色的唯心主义对人类历史的解释。(2)这个问题“历来”都被“掩盖”，而只有到了马克思手中，才变得“简单”起来。课后拓展（课内素材，拓展运用）写作素材1．理想、信念为全人类的幸福而工作，是马克思的理想。有了这颗理想的种子，马克思才有耐力攻读前人留下的煌煌巨著，以至把大不列颠图书馆的地面磨出一道深痕；有了这颗理想的种子，马克思