2020高中语文 散文部分 第四单元 如真似幻的梦镜 森林中的绅士课件 新人教版选修《中国现代诗歌散

第四单元如真似幻的梦境森林中的绅士【助读博览】一、作者名片文学家与革命家的完美结合——茅盾简介：茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，著名小说家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，“五四”新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。《子夜》是其代表作，是中国现代现实主义文学发展的里程碑。1981年，他将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。作品：代表作有长篇小说《子夜》《腐蚀》，中篇小说《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》)，短篇小说《农村三部曲》(《春蚕》《秋收》《残冬》)、《林家铺子》等，有《茅盾全集》行世。二、背景回放寓含深意之作——《森林中的绅士》茅盾的散文常采用“小题大做”的方法，用短小的篇幅写出日常生活的一角，借以显示重大的社会意义，表达自己的思想感情。《森林中的绅士》就是这样一篇文章。本文写于20世纪40年代，意在提醒艰苦年代的人们不要像豪猪那样生活，否则有绝种之忧。【拓展链接】一、相关知识森林绅士——豪猪豪猪是啮齿目动物中的一类。身体肥壮，自肩部以后直达尾部密布长刺，刺的颜色黑白相间，粗细不等。豪猪白天躲在穴中睡觉，晚间出来找食，喜食花生、番薯等农作物。受惊时，尾部的刺立即竖起，刷刷作响以警告敌人；如有敌人进攻，豪猪用有刺的尾巴还击，它还是一个攀爬能手。豪猪广泛分布于中国长江以南各省，以及尼泊尔、锡金、孟加拉国、印度东北部、缅甸、泰国等地。豪猪肉味鲜美可口，其胃和刺等均可入药。二、大家风采中学即初展壮志的茅盾茅盾在湖州中学读书时，幸运地遇上了钱念劬先生。钱先生曾在日本、俄国、法国、意大利、荷兰等国做过外交官，通晓世界大事，学贯中西，是一位很有名望的大学问家。有一次钱先生让茅盾他们作文，却不出任何题目，他让学生们自己选题，任意写，很多学生对此作文茫然不知所措。茅盾却借鉴庄子《逍遥游》中的寓意，写了一篇五六百字的文章，题名“志在鸿鹄”。文中写了一只大鸟展翅高飞，在空中翱翔，嘲笑下边仰着脸看，无可奈何的猎人。这是一篇寓言，茅盾借对大鸟形象的描写，表现了自己的少年壮志。而且，文章的题目又与茅盾的名字“德鸿”暗暗相合，因此，茅盾也是借此自抒胸臆。这篇文章思想高远，想象丰富，形象生动。钱念劬先生很是赏识，写了如此批语：“是将来能为文者。”钱先生的预见没有错，茅盾以后果然成为著名文学家。【语用视窗】一、音形识记1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是()A.挨打挨斗挨近挨次挨整B.调门调集调防调遣调干C.号叫哀号号令暗号号脉D.委曲委蛇委托原委委任﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选B。A项，“挨打，挨斗，挨整”的“挨”读ái；“挨近，挨次”的“挨”读āi。B项，全读diào。C项，“号叫，哀号”的“号”读háo；“号令，暗号，号脉”的“号”读hào。D项，除“委蛇”的“委”读wēi外，其余均读wěi。2.下列词语中，没有错别字的一项是()A.模仿抵抗灌木丛绅士风度B.钦佩婉然救生衣待人接物C.呻吟倾刻狼牙棒优游自在D.姿式悠闲不设防逍遥自得【解析】选A。B项，婉然—宛然；C项，倾刻—顷刻；D项，姿式—姿势。二、用对词语1.知难而退·急流勇退①“知难而退”强调遇到困难就后退。②“急流勇退”旧时比喻仕途顺利的时候毅然退出官场，现也比喻在复杂的斗争中及早抽身。2.无所用心·无所事事①“无所用心”指不动脑子，对什么事情都不关心。②“无所事事”指闲着什么事也不干。3.青出于蓝·后来居上①“青出于蓝”比喻学生胜过老师，后人胜过前人。②“后来居上”则不限于指人，可以泛指一切后起的超过先前的(现象和事物)。4.惘然若失：心情不舒畅，好像丢了什么东西似的。5.得天独厚：具备的条件特别优越，所处环境特别好。[运用](选词填空或判断正误。)1.退役奥运冠军李小鹏携子上综艺，闻名全国后选择知难而退，只愿孩子回归普通生活。()【点拨】应用“急流勇退”。×﹒﹒﹒﹒2.事实上，早在多年以前，科学研究已经表明，大脑在人们走神、做白日梦的时候并非无所用心，相反，它非常活跃。()【点拨】“无所用心”是指不动脑子，对什么事情都不关心。该句中应该用“无所事事”。﹒﹒﹒﹒×3.海比研究推出的《中国安全可控信息技术应用状况及最佳实践研究报告》表明，数据加密国产品牌占优，中小厂商青出于蓝。()【点拨】“青出于蓝”比喻学生胜过老师，后人胜过前人。只能适用于人。此处应该用“后来居上”。﹒﹒﹒﹒×4.不少人好像患上了手机、网络依赖症，离开了手机、网络就惘然若失，但也从侧面说明了IT产业与广大人民群众的日常生活息息相关。()﹒﹒﹒﹒√5.南戴河国际娱乐中心位于秦皇岛南戴河省级森林公园内，占地380公顷。景区地理位置优越，旅游资源得天独厚，完全具备海洋、沙滩、空气、阳光、绿色五大海岸旅游要素。()﹒﹒﹒﹒√【备选辨析】以致·以至①“以致”用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多表示不好的结果)。②“以至”a.表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；b.用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。【运用】该公司为员工报了旅行团，出发当天却遇到了大堵车，旅行社的人未能将员工按时送到火车站，_____行程被迫取消。以致【初读思考】初读文本对文章内容理解不正确的一项是()A.作者描写的豪猪让我们看到了过度的懒散悠闲最终必将导致种族灭绝的悲惨结局。B.无论是描写豪猪的外在特点，还是揭示豪猪“绅士风度”的内在本质，作者都充分使用了拟人的手法。C.文章不仅写豪猪的生活，还写绅士们的生活特点，使文章的意旨扩大，有了现实意义。D.文章先写豪猪“绅士风度”可贵，再转入对豪猪弱点的介绍，过渡巧妙，主旨鲜明。【明确】选C。“还写绅士们的生活特点”错，应是运用虚实结合的手法，实写豪猪，虚写绅士们。【审美鉴赏】微课一：分析文中语句、段落含意1.赏析“的的确确，它的一切生活方式——连它的战术在内，都是典型的绅士式的”的含意。【明确】①在“待人接物”方面讲究分寸，与同伴之间“保持相当的距离”；②它闲暇时的自娱方式优游自在；③它永远潇洒悠闲地“踱着方步”，即使面对敌人的进攻和围困也处变不惊，从容应对。2.文章的结尾说：“可是我因此更觉得豪猪的‘生活方式’叫人看了寒心。”这是一种怎样的“寒心”？这篇散文写于20世纪40年代，想一想，作者写这样一篇文章可能有什么用意？【明确】本文是一篇托物寓意、含蕴深刻的散文。通过对“森林绅士”豪猪般的生活方式的描写及其种族命运的揭示，让我们看到了隐藏在这种“典型的绅士式的”生活方式后面的巨大忧患：过度的懒散悠闲最终必将导致种族灭绝的悲惨结局！作者对这种“生活方式”寒心，“寒心”包含着失望、憎恶之意，也寄寓了某种程度的担忧。这篇散文写于20世纪40年代，作者也是借此提醒艰苦时代的人们不要像豪猪那样生活，否则也有绝种之忧。明显包含着对当时社会上形形色色“生活中的绅士们”行为和生活态度的讽刺，以及对社会现实某种程度的批判。微课二：分析豪猪的形象特点3.作者称豪猪是“森林中的绅士”，那么豪猪的“绅士风度”体现在什么地方呢？【明确】分类具体特点形态上①_________________________行动上②_______________________待人接物③_________________日常生活④__________________________________________遇敌反应⑤_________________________娱乐方式⑥_________矮胖胖的，面孔方正而持重老是踱着方步，不慌不忙保持距离，有分寸活动范围小，潇洒悠闲，逍遥自得，无所用心守势防御，全身而退，镇静无病呻吟【思维锤炼】1.分析“森林中的绅士”这一标题的好处。【点拨】文章标题耐人寻味，引人入胜。文章精心锤炼了“森林中的绅士”这一颇为形象化的标题，不仅极大地激发了读者的阅读兴趣(如果说森林中的珍禽怪兽、奇花异草并不稀奇，那么，森林中的“绅士”则足以让人好奇)，而且准确地概括并有力地突出了豪猪的本质特征——“绅士风度”，从而起到了统摄全文、画龙点睛的重要作用。2.本文运用了哪些表现手法？有什么效果？【点拨】(1)拟人手法：如“方正而持重的面孔”“潇洒悠闲”等刻画了豪猪的外在特点，凸显了文章的主题。(2)象征手法：用豪猪来象征有相同生活方式的绅士们。(3)虚实结合手法：实写豪猪，虚写绅士们，拓深主题，使文章的意旨扩大，有了现实意义。【备选要点】1.文章实写森林豪猪，虚写社会人生，“实”是如何向“虚”转化和升华的呢？【点拨】(1)描写豪猪多用语义相近的词语，如不慌不忙、潇洒悠闲、逍遥自得、无所用心、优游自在、安安逸逸，从而突出了豪猪懒散而悠闲的生活方式。(2)使用暗示性很强的语句(如“可是我因此更觉得豪猪的‘生活方式’叫人看了寒心”)启发读者联想。读者只要联系前文就可知作者认为豪猪太懒散而悠闲的生活方式导致了绝种。(3)运用拟人的手法，生动传神地刻画了豪猪的外在特点，突出了其“绅士风度”，使“实”显得非常充盈；引导读者自然联想到现实生活中形形色色“绅士们”的典型特征，暗示了这些绅士的生活方式正是作者所担忧的、所要否定的，从而突显了文章的主题。这样，作者就由写豪猪(实)转化和升华为表达对社会人生的思考(虚)：过度的懒散悠闲最终必将导致种族灭绝的悲惨结局，借此提醒艰苦时代的人们不要像豪猪那样生活，否则也有绝种之忧。2.结合第七～十一段，说说“得天独厚”的“绅士”豪猪为什么面临“绝种之忧”。【点拨】角度内容原因生理肚皮底下没刺毛，这是不设防地带自身弱点催生其灭亡尤其脆弱者，是豪猪的鼻子生活方式自觉已无危险，便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝来懒散而悠闲的生活方式使其面临着灭亡优游自在，却也常常要无病呻吟一样【技法提炼】巧用拟人，生动传神【课内·回扣】本文虽然篇幅不长，却综合运用了多种文学手法，其中拟人手法的运用尤为成功。无论是描写豪猪的形态、动作等外在特点，还是揭示豪猪绅士风度的内在本质，作者都充分使用了拟人手法，这种把动物人格化的拟人手法的使用，极大地增强了文章的审美性，取得了很好的艺术效果。【课外·拓展】1.概念阐释把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情，如“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声”(《海燕》)。2.运用拟人时应注意的事项(1)运用比拟必须是自己真实感情的流露，感情必须符合所描写的环境气氛。如“秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人”本句比拟显得与感情不协调。秋雨连绵，闲呆着没事干使人烦闷，很难有欢快的心情。(2)进行比拟的人和物在性格、形态、动作等方面要有相似或相近之点，才能把物写得像真正的人一般，或把人写得像真正的物一般。【迁移·运用】仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。示例：小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。答:______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】句式的特点是：①“……，向你……”；②第一个省略号部分结构是“主+谓+定+宾”，第二个省略号部分是动宾结构；③从内容上来看，应注意立意的积极性，同时注意拟人手法的运用。答案(示例)：浪花跳起优美的舞蹈，向你展示大海的汹涌；星星眨着明亮的眼睛，向你描绘星空的浩渺；泉水奏响动听的乐曲，向你讲述流动的乐趣。【类文阅读】一只惊天动地的虫子迟子建我对虫子是不陌生的，小时候在菜园和森林中，见过形形色色的虫子。绿色的软绵绵的喜欢吊在杨树上的毛毛虫，爱在菜园中飞来飞去的有着漂亮的壳的花大姐，以及在树缝中养尊处优的肥美白色虫子，都曾带给我许多乐趣。我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的小孩子，曾在菜园中捉了花大姐将它放到透明的玻璃瓶中，看它金红色夹杂着黑色线条的光亮的外