2020高考语文二轮复习 抓分天天练 基础小题天天练2课件

基础小题天天练(二)一、语言基础阅读下面的文字，完成1～3题。面对人类获得的第一张黑洞照片，我们高呼：原来你长这个样子。这个被直接“看”到的黑洞，位于室女座星系团超巨椭圆星系M87的中心。人类在那________的宇宙深处，有个梦，关于黑洞。它让科学家________，也让平凡的你我无限遐想。北京时间2019年4月10日21时，它，揭开面纱，露出真容。为了见这一面，科学家们探索着、坚持着，从未停步。从400多年前伽利略发明望远镜开始，到爱因斯坦率先预言黑洞的存在，随后惠勒提出“黑洞”概念，霍金提出“黑洞是时空的扭曲者”的论断，()，再后来，200多位全球科学家联合起来，精选8个观测点合成虚拟望远镜网络，对黑洞进行观测分析。终于，人类获得了第一张黑洞照片！黑洞，这个宇宙中神秘的存在，梵高用画笔描绘过它，《星际穿越》用镜头幻想过它，孩子在睡梦里抵达过它。终于，我们看到了它！那一刻，我们为之________；那一刻我们百感交集。它属于全球科学家，也属于全人类，这张照片书写了新的人类文明。这张照片启示我们：既要________星空，也要脚踏实地。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．浩瀚无垠朝思暮想震撼探索B．浩渺无边魂牵梦绕震撼仰望C．浩瀚无垠魂牵梦绕振奋仰望D．浩渺无边朝思暮想振奋探索答案C解析第一空，浩渺无边：多形容水面辽阔。浩瀚无垠：形容广大而没有边界。语境中的描写对象为宇宙，用“浩瀚无垠”更为恰当。第二空，魂牵梦绕：在梦中还牵挂萦绕着，形容思念深切。强调在梦里万分思念。朝思暮想：从早到晚思念不已，强调每天、每时。根据前文“有个梦，关于黑洞”可知，用“魂牵梦绕”更贴切。第三空，震撼：内心受到强烈冲击，情绪剧烈起伏或波动。振奋：精神振作奋发。根据前文语境，用“振奋”更为恰当。第四空，“仰望星空”与“脚踏实地”相对应，且具有象征意义，更为恰当。2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．4年前，科学家“捕捉”到了黑洞引力波信号，黑洞第一次被人类“听”到B．科学家在4年前“捕捉”到了黑洞引力波信号，黑洞第一次被人类“听”到C．4年前，黑洞引力波信号被科学家“捕捉”到，黑洞第一次被人类“听”到D．黑洞引力波信号在4年前被科学家“捕捉”到，黑洞第一次被人类“听”到答案A解析根据上文的陈述主体，本句的主语应该是人，即“科学家”；根据上文的结构，本句应该把时间状语“在4年前”放在句首。3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．再后来，200多位全球科学家联合起来，精选8个观测点成为虚拟望远镜网络，对黑洞进行观测分析B．再后来，200多位全球科学家联合起来，精选8个观测点构成虚拟望远镜网络，对黑洞进行观测分析C．再后来，全球200多位科学家联合起来，精选8个观测点组成虚拟望远镜网络，对黑洞进行观测分析D．再后来，全球200多位科学家联合起来，精选8个观测点合成虚拟望远镜网络，对黑洞进行观测分析答案C解析画横线句子有两处语病：“200多位全球科学家”语序不当，应该改为“全球200多位科学家”；“合成”与“网络”搭配不当，应将“合成”改为“组成”。只有C项把这两处语病都修改恰当了。二、名句名篇拉网训练4．补写下列句子中的空缺部分。2．鱼我所欲也《孟子》①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，(1)______________，故不为苟得也；(2)______________，所恶有甚于死者，(3)______________。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，(4)______________？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，(5)______________。非独贤者有是心也，人皆有之，(6)______________。②一箪(dān)食，(7)______________，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，(8)______________；(9)______________，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，(10)______________？乡(xiànɡ)为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，(11)______________：(12)______________？此之谓失其本心。答案(1)所欲有甚于生者(2)死亦我所恶(3)故患有所不辟也(4)则凡可以辟患者何不为也(5)所恶有甚于死者(6)贤者能勿丧耳(7)一豆羹(8)行道之人弗受(9)蹴尔而与之(10)所识穷乏者得我与(11)今为所识穷乏者得我而为之(12)是亦不可以已乎①(2018·课标全国Ⅱ)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“______________”，饥饿的路人也不会接受；若“______________”，即便是乞丐也会拒绝。②(2016·课标全国Ⅱ)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“______________，______________”。答案①呼尔而与之蹴尔而与之②二者不可得兼舍生而取义者也三、作文审题训练5．阅读下面的材料，根据要求写作。20世纪70年代，自行车是最常见的代步工具。80年代初，公交车成为城市的主要交通工具。90年代，绿皮火车是人们长途出行的普遍选择。而今，私家车逐渐进入中国家庭。有人说，交通工具的变化，让人出行更便捷；但也有人说，自己还是喜欢骑自行车的慢生活。从1949年到2019年的七十年时间里，祖国的发展日新月异。房子大了，道路宽了，灯亮了，高铁、飞机已成为人们出行的首选……当然，也有人认为：房子大了，亲情没了；道路宽了，心的距离远了……在你的生活里，你目睹了哪些变化？这些变化引起了你的哪些思考？请你据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意审题材料介绍了近几十年来交通工具的变化以及由此给人们带来的影响，这实际上是以小见大，即以交通工具为切入点，引导学生思考七十年来社会生活中方方面面的变化。这种变化，并不局限在交通工具上，还可以表现为科技的飞速发展、人民生活水平的日益提高、人民精神追求方面的改变等。当然，材料的重点还是要求学生思考这些变化带给人们的影响，表明对这诸多变化的态度。比如学生可以讨论以交通工具的变革为代表的科技发展是增强还是削弱了人与人之间的情感，可以写物质的丰富激发了人们对精神享受的渴望与追求，亦可以对社会变革背后的原因进行深入分析。在写作过程中，学生应注意运用辩证的思维方式去思考与行文。立意越发展，越美好；科技——善用其利，慎除其弊；左手物质，右手人文；科技的美酒，人文的毒药；让火车“歇”一会儿；等等。