2020版高考语文大一轮复习 专题八 古代诗歌鉴赏 第3讲 鉴赏古代诗歌的形象课件

古诗文阅读第二部分第3讲鉴赏古代诗歌的形象专题八古代诗歌鉴赏•诗歌的形象指的是诗歌创造出来的生动具体且寄寓了作者思想感情的人、物和自然景象。对于叙事诗而言，诗中的“人”和“事”是形象；对于写景诗、状物诗而言，诗中的“景”和“物”是形象；对于抒情诗而言，诗中的抒情主人公(可以是人，也可以是物)就是形象。•考向一人物形象••考向二景物形象•考向三事物形象•诗歌中的人物形象包括抒情主人公形象和作者塑造的人物形象两大类。常见的诗歌人物形象有以下几种：考向一人物形象类型例析不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”(《梦游天姥吟留别》)，表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格类型例析心忧天下、忧国忧民的形象杜甫写：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”(《茅屋为秋风所破歌》)诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，为“天下寒士”着想，其忧国忧民的精神可见一斑寄情山水、淡泊名利、归隐田园、闲适自在的隐者形象王维的《山客》：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”在桃红柳绿的明媚景色中，在花落莺啼的宁静环境中，“山客”睡得酣恬安稳，对身外之境一无所知，体现了“山客”闲适恬淡的心态。一个热爱自然、淡泊名利、追求自由闲适生活的“山客”(隐者)形象展现在读者面前类型例析怀才不遇、壮志难酬的形象陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”(《登幽州台歌》)，写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤得流下眼泪，塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象类型例析矢志报国、慷慨愤世的形象陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”(《书愤》)，表达了他忠心报国而不被重用的愤慨，形象鲜明送别友人、思念故乡的形象郑谷的《淮上与友人别》：“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”诗歌塑造了一个满怀各向天涯的无限愁绪的送别人形象类型例析献身边塞、反对征伐的形象王翰的《凉州词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”诗歌塑造了醉卧沙场、视死如归的边塞将士形象儿女情长的形象李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(《无题》)，写了暮春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，表达了对忠贞不渝的爱情的歌颂|解题锦囊|设问方式1.诗中×××的形象有什么特点？请结合诗歌内容加以分析。2.请结合全诗，简要分析诗人的形象解题技巧1.从标题、注释入手，因为标题或者注释往往对诗歌中的人物的身份、经历及思想情感起着重要的提示作用。2.从人物的动作、神态、心理等描写入手把握人物形象。3.通过诗歌中的景物描写(意象)来把握人物形象。因为景物描写能够对人物的心理起烘托作用，能体现人物心境。比如诗歌中若出现“菊”“狭径”“柴门”等意象，则极可能是“远离官场、热爱自然的隐者形象”答题步骤第一步：概括形象，即写出人物形象的特点，如忧国忧民、壮志未酬、清高脱俗等。第二步：分析文本，即阐述为什么是这种特点，从诗中的哪些诗句可以看出。第三步：指明作用，如表达了作者怎样的思想感情，对表达诗歌主旨有什么作用参考句式这首诗形象生动地塑造了一个(群)……的形象。诗歌通过……(如语言、手法、内容等)，抒发(或“体现”“表现”等)了诗人(或“主人公”)……的情感(或“态度”“情操”等)•阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。•塞下曲(其六)•戎昱•北风凋白草，胡马日骎骎①。•夜后戍楼月，秋来边将心。•铁衣霜露重，战马岁年深。•自有卢龙塞②，烟尘飞至今。|对点例证|•【注】①骎骎(qīnqīn)：形容马跑得很快的样子。②卢龙塞：古地名。•这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。第一步――→审题定点“边将形象”“诗人怎样的感情”。第二步――→读诗析要①明意象。“北风”“白草”“胡马”“戍楼月”“铁衣”“霜露”等渲染了边塞紧张的战场气氛。②抓关键。“边将心”“岁年深”揭示边将久戍不归的痛苦心理。尾联表明诗人对从古至今延绵不断的战争的厌恶。第三步――→组句作答_________________________________•答案这首诗刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对饱受战争之苦的边塞将士的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。•阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。•除夜对酒赠少章①•陈师道•岁晚身何托？灯前客未空②。•半生忧患里，一梦有无中。•发短愁催白，颜衰酒借红。•我歌君起舞，潦倒略相同。•【注】①少章：秦觏，字少章，与诗人交往颇密。②未空：事业、生活没有落空，即言“有了着落”。|对点小练|•诗歌中塑造了怎样的诗人形象？请简要分析。•答：______________________________________________•解析诗歌首联，通过对比写出诗人的抑郁不平：明亮的油灯前，客人们兴高采烈。这些客人事业、生活有了着落，无忧无虑。而诗人却一年终了，无处托身。颔联，诗人的半辈子在忧患中度过，虽有才华，却无处施展；虽有抱负，却无法实现。只好在梦中寻求理想，寻求安慰。“有”是指梦境，“无”是指现实。梦中，抱负有地方施展，理想有可能实现，而现实中却一无所有。颈联，诗人写愁催白发，酒助红颜，表达愁之深、心之苦。•尾联，在发泄了不平之气后，诗人和秦少章两个“潦倒略相同”的人，用歌舞来排遣满腹愁绪，在低沉压抑的气氛中透露出一丝亮光。诗歌体现了诗人不幸的遭遇和愁苦的心境，也体现了诗人对理想执着追求的精神。•答案①生活凄苦，事业无成。诗人无所依托，虽有抱负，却无从实现，半生忧患，内心愁苦。②执着追求理想，虽遭挫折仍保持乐观精神。诗人做梦也希望能够一展平生抱负，虽然处境困厄，但仍然用歌声排遣满腹愁绪。•景物形象是指诗歌中描绘的自然景象。诗歌中的景物形象是情中之景，有单个景物形象(即意象)，也有由多个景物形象组合成的意境。常见的意境特点如下：考向二景物形象特点示例雄浑壮丽大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)壮阔苍茫西风残照，汉家陵阙。(李白《忆秦娥》)苍凉悲壮飘飘何所似，天地一沙鸥。(杜甫《旅夜书怀》)闲适恬淡采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)特点示例清幽明净明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)明丽清新东边日出西边雨，道是无晴却有晴。[刘禹锡《竹枝词二首(其一)》]萧疏凄寂秋山起暮钟，楚雨连沧海。(韦应物《淮上即事寄广陵亲故》)安谧美好木末芙蓉花，山中发红萼。(王维《辛夷坞》)特点示例高远深邃昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花》)淡雅幽远自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(秦观《浣溪沙》)清冷幽静泉声咽危石，日色冷青松。(王维《过香积寺》)|解题锦囊|设问方式1.诗中所描写的景物有什么特点？请结合诗句分析。2.×××句描绘了什么样的景象？有何作用解题技巧分析意象特点①要抓住描述该意象的关键词语，一般为动词、形容词，把握其外在特征；②要抓住“物”与“志”“情”的契合点，通过外在的形象特征深入挖掘其内在的品质特征解题技巧分析意象作用①渲染气氛，奠定基调；②多个意象组成群，为人物的活动提供环境或背景；③一些传统意象在表情达意上的作用往往是固定的，如“江中扁舟”“月落乌啼”传达出“诗人的羁旅之苦”，“空城落花”传达出“作者对国力衰微的哀叹”及“一腔的爱国情”等；④衬托人物节操或性格，多表现在咏物诗中；⑤有的意象贯穿始终，是诗歌的线索答题步骤第一步：找意象，组画面(描绘诗中展现的图景画面)。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗；二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。答题步骤第二步：析特点，设意境(概括景物所营造的氛围特点)。抓住描述意象的关键性词语，把握意象的自身特征及特殊内涵，找到多个意象的共同特征，进而概括出意境的特色。概括时一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。第三步：表感情，明作用(分析作者的思想感情)。根据意境氛围的特点来分析作者的思想感情或景物暗含的寓意。答案要具体，切忌空洞，答题时应尽量点出描绘的意象和意境所表达的感情，点明其在创设背景、表情达意、表现人物性格方面的作用参考句式这首诗描写了……的景象，构成了一幅……的画面，营造了……的氛围，从而抒发(或“体现”“表现”等)了诗人(或“主人公”)……的情感(或“态度”“情操”等)•(2017·天津卷)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。•太湖恬亭•王安石•槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。•日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。•清游始觉心无累，静处谁知世有机。•更待夜深同徙倚①，秋风斜月钓舟归。•【注】①徙倚：徘徊，流连不去。|对点例证|第二联描绘了怎样的画面？第一步――→审题定点“第二联”“画面”。第二步――→读诗析要①看标题。“太湖恬亭”交代地点。②明意象。第二联的意象有落日、断桥、人、溪水、幽树、鸟等。③抓关键。联系第三联体会诗人心境。画中人虽是“独立”，但“觉心无累”；虽“知世有机”，但仍“徙倚”风月钓舟，表现的是一种闲适、达观的心境。第三步――→组句作答____________________________•答案人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。•(2015·安徽卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。•月圆①•杜甫•孤月当楼满，寒江动夜扉。•委波金不定，照席绮逾依②。•未缺③空山静，高悬列宿④稀。•故园松桂发，万里共清辉。|对点小练|•【注】①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。②绮逾依：这里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圆。④列宿：众星。•这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。•答：_____________________________________•解析对场景画面的描述要透过意象联想意境。本诗通过描绘“孤月”“寒江”“空山”等意象，营造出清冷孤寂的氛围，抒发了作者面对明月时的孤独和对远方亲人真切的思念之情。•答案孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。•事物形象，多指咏物诗或杂诗中的物象。所谓物象，即被作者人格化了的描写对象。这些物象大多带有诗人的主观色彩，曲折地表现诗人的品格和思想感情。“托物言志”是其常运用的表达技巧，故此，明确“物”的特征，找出“志”的内容，即鉴赏事物形象的两个关键要素。考向三事物形象|解题锦囊|设问方式1.简要分析诗中塑造的×××形象。2.这首诗中的×××具有什么品格？3.诗中塑造的×××形象有什么作用和意义解题技巧1.抓住事物特点。事物的形象是通过相关诗句来表现的，有时通过关键词语来突出。因此，在作答时一定要结合相关内容进行分析。2.挖掘事物内涵。要由表及里地把事物的含义挖掘出来。任何一首诗作，其目的不是咏物本身，而是表达某种感情。因此，透过现象看到本质是赏析的重点和难点。3.结合作者分析。要知人论世，结合背景或作者阅历作答。很多作品有时代背景，其情感的抒发与作者的阅历有着千丝万缕的联系答题步骤第一步：概括物象表层特点(自然属性)。提炼体现物象特征(形态、色泽及所处的环境等)的词语，概括其外在特点。第二步：分析物象内涵。找出“物”与“人”品格的连接点，结合诗句分析。第三步：点出物象意义(社会属性)。依据物象内涵，联系诗人的经历或相关背景，点明诗人借助物象所抒发的感情参考句式这首诗中的……具有……的特点，诗人借此形象表达(或“抒发”)了……的情感(或“追求”)•阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。•咏瓢•张说•美酒酌悬瓢，真淳好相映。•蜗房卷堕首，鹤颈抽长柄。•雅色素而黄，虚心轻且劲。•岂无雕刻者，贵此成天性。•诗中的“瓢”有怎样的外