2020版高考生物二轮复习 选择题满分练20课件

1．(2019·贵州贵阳高三一模)下列生理过程中不会引起细胞膜面积改变的是()A．吞噬细胞吞噬病菌B．神经元释放神经递质C．红细胞吸收钾离子D．细胞有丝分裂过程答案C解析吞噬细胞吞噬病菌属于胞吞过程，需要细胞膜内陷形成囊泡包裹病菌进入细胞，此过程细胞膜面积减小，A不符合题意；神经元释放神经递质属于胞吐过程，由包裹神经递质的突触小泡与细胞膜融合，该过程细胞膜面积会增大，B不符合题意；红细胞吸收钾离子属于主动运输，细胞膜面积不会改变，C符合题意；细胞有丝分裂过程中一个细胞变成两个细胞，单个细胞细胞膜面积减小，D不符合题意。2．(2019·全国100所名校高三模拟)同位素标记法是生物学常用的一种研究方法。下列说法错误的是()A．用35S标记噬菌体，证明DNA是生物的遗传物质B．用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的O2来自H2OC．将3H标记的尿苷导入叶肉细胞内，最后在细胞核、叶绿体中都能检测到放射性D．卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径时，发现了卡尔文循环答案A解析分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA，证明DNA是生物的遗传物质，A错误；用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的O2来自H2O，B正确；尿苷是合成RNA的原料之一，将3H标记的尿苷导入叶肉细胞内，因为细胞核和线粒体内不断进行DNA的转录，所以最后在细胞核、叶绿体中都能检测到放射性，C正确；卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径时，发现了卡尔文循环，D正确。3．(2019·陕西延安高三模拟)下列因果关系的搭配，正确的是()原因结果①大脑皮层体温调节中枢兴奋汗液分泌增加②局部电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位引起未兴奋部位兴奋③胚芽鞘向光侧生长素含量低于背光侧弯向光源生长④垂体细胞膜上有相应糖蛋白可受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的作用⑤胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌二者为拮抗作用A．②③④B．②④⑤C．①③④D．①③⑤答案A解析体温调节中枢在下丘脑，①错误；局部电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，引起未兴奋部位兴奋，②正确；在单侧光照射下，胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，背光侧浓度大于向光侧，出现弯向光源生长，③正确；垂体细胞膜上有促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的特异性受体(其化学本质为糖蛋白)，故可以受到甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的调节作用，④正确；胰岛素能降低血糖，胰高血糖素能够升高血糖，故二者有拮抗作用，⑤错误。4．(2019·广东珠海高三一模)下列关于遗传、变异及进化的相关叙述，不正确的是()A．各种生物的性状都是通过DNA遗传给后代的，DNA是遗传物质B．大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡C．基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生改变D．可遗传变异为生物进化提供原材料，自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境答案A解析大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，A错误；变异具有多害少利性，大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，B正确；基因通过控制蛋白质的合成来控制性状，因此基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生改变，C正确；可遗传变异为生物进化提供原材料，自然选择是适者生存不适者被淘汰的过程，可促进生物更好地适应特定的生存环境，D正确。5．(2019·天津市河西区高三二模)下图为能量流动示意图。其中a1是流入第一营养级的总能量，下列相关说法正确的是()A．第一营养级传递给分解者的总能量是a4B．能量散失a3不能再被生物同化利用C．a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在D．第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6/a2答案B解析第一营养级传递给分解者的能量包括a4(第一营养级的残枝败叶)和a7(第二营养级排出的粪便)两部分，A错误；第一营养级散失的能量a3指的是细胞呼吸过程中以热能形式散失的能量，这部分能量是不能再被生物捕获并同化的，B正确；a3是随呼吸作用散失的能量，这部分能量不是以稳定的化学能存在，而是以热能形式存在，C错误；两个营养级之间的能量传递效率计算公式是：下一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%，本题中，第一营养级的同化量是a1(或a2＋a3)，D错误。6．(2019·福州高三模考)蜜蜂的雌蜂是由受精卵发育而来的二倍体，雄蜂是由卵细胞直接发育而来的单倍体。蜜蜂长绒毛对短绒毛为显性、体色褐色对黑色为显性。现有一只雄蜂与蜂王杂交，子代雌蜂均为褐色长绒毛，雄蜂黑色长绒毛和黑色短绒毛各占一半。以下分析错误的是()A．雄蜂的体细胞和有性生殖细胞中都不具有成对的同源染色体B．亲本雌蜂性状为黑色长绒毛，能产生两种基因型的卵细胞C．亲本雄蜂性状为褐色长绒毛，只能产生一种基因型的精子D．蜜蜂体色和绒毛长短的遗传与性别相关联，属于伴性遗传答案D解析雄蜂为单倍体，是由蜂王的卵细胞发育而来的，因此雄蜂的体细胞和有性生殖细胞中都不具有成对的同源染色体，A正确；由于后代雄蜂黑色长绒毛和黑色短绒毛各占一半，说明亲本雌蜂为黑色长绒毛，可以产生两种配子，B正确；由于后代雌蜂均为褐色长绒毛，说明亲本雄蜂为褐色长绒毛，只能产生一种配子，C正确；根据题意分析可知，蜜蜂的性别与染色体组数有关，没有性染色体，不存在伴性遗传，D错误。