2020-2021学年高中数学 第1章 数列 2.1 等差数列 第2课时 等差数列的性质课件 北师大

第一章数列§2等差数列2．1等差数列第2课时等差数列的性质学习目标核心素养1．掌握等差中项的概念及其应用．2．掌握等差数列的项与序号的性质．(重点)3．理解等差数列的项的对称性．(重点)4．能够熟练应用等差数列的性质解决有关实际问题．(难点)1．通过对等差数列性质的研究与应用，培养逻辑推理与数学运算素养．2．通过学习等差中项的概念，提升数学抽象素养．自主预习探新知1．等差数列的单调性与图像阅读教材P13“练习1”以下“例5”以上部分，完成下列问题(1)等差数列的图像由an＝dn＋(a1－d)，可知其图像是直线y＝dx＋(a1－d)上的一些___________，其中是该直线的斜率．公差d等间隔的点(2)从函数角度研究等差数列的性质与图像由an＝f(n)＝a1＋(n－1)d＝dn＋(a1－d)，可知其图像是直线y＝dx＋(a1－d)上的一些，这些点的横坐标是正整数，其中公差d是该直线的，即自变量每增加1，函数值增加d．当时，{an}为，如图(甲)所示．当时，{an}为，如图(乙)所示．当时，{an}为，如图(丙)所示．等间隔的点斜率d＞0递增数列d＜0递减数列d＝0常数列甲乙丙思考：(1)等差数列{an}中，a3＝4，a4＝2，则数列{an}是递增数列，还是递减数列？[提示]因为公差d＝a4－a3＝－2＜0，所以数列{an}是递减数列．(2)等差数列的公差与直线的斜率之间有什么关系？[提示]等差数列的公差相当于图像法表示数时直线的斜率．2．等差中项如果在a与b中间插入一个数A，使a，A，b成等差数列，那么___叫作的等差中项．a与bA思考：(1)若A是a与b的等差中项，如何用a和b表示A?[提示]A＝a＋b2．(2)若数列{an}中，an是an－1和an＋1的等差中项，那么数列{an}是等差数列吗？为什么？[提示]是．因为an是an－1和an＋1的等差中项，所以an－1，an，an＋1成等差数列，故an－an－1＝an＋1－an，由等差数列的定义知数列{an}是等差数列．1．等差数列a1，a2，a3，…，an的公差为d，则数列5a1,5a2,5a3，…，5an是()A．公差为d的等差数列B．公差为5d的等差数列C．非等差数列D．以上都不对B[由等差数列的定义知an－an－1＝d，所以5an－5an－1＝5(an－an－1)＝5d，故选B．]2．等差数列{an}中，a2＝3，a7＝18，则公差为()A．3B．13C．－3D．－13A[a7－a2＝5d，即5d＝15，d＝3．]3．2＋1和2－1的等差中项为________．2[2＋1＋2－12＝2．]4．等差数列{an}中，a3＝1，则a2＋a3＋a4＝________．3[a2＋a3＋a4＝(a2＋a4)＋a3＝2a3＋a3＝3a3＝3．]合作探究释疑难等差数列的性质【例1】(1)已知等差数列{an}中，a2＋a6＋a10＝1，求a4＋a8；(2)设{an}是公差为正数的等差数列，若a1＋a2＋a3＝15，a1a2a3＝80，求a11＋a12＋a13的值．[解](1)法一：(通项公式法)根据等差数列的通项公式，得a2＋a6＋a10＝(a1＋d)＋(a1＋5d)＋(a1＋9d)＝3a1＋15d．由题意知，3a1＋15d＝1，即a1＋5d＝13．∴a4＋a8＝2a1＋10d＝2(a1＋5d)＝23．法二：(等差数列性质法)根据等差数列性质a2＋a10＝a4＋a8＝2a6．由a2＋a6＋a10＝1，得3a6＝1，解得a6＝13，∴a4＋a8＝2a6＝23．(2){an}是公差为正数的等差数列，设公差为d(d0)，∵a1＋a3＝2a2，∴a1＋a2＋a3＝15＝3a2，∴a2＝5，又a1a2a3＝80，∴a1a3＝(5－d)(5＋d)＝16⇒d＝3或d＝－3(舍去)，∴a12＝a2＋10d＝35，a11＋a12＋a13＝3a12＝105．等差数列性质的应用,解决本类问题一般有两种方法：一是运用等差数列{an}的性质：若m＋n＝p＋q＝2ω，则am＋an＝ap＋aq＝2aωm，n，p，q，ω都是正整数；二是利用通项公式转化为数列的首项与公差的结构完成运算，属于通性通法，两种方法都运用了整体代换与方程的思想.[跟进训练]1．在公差为d的等差数列{an}中．(1)已知a2＋a3＋a23＋a24＝48，求a13；(2)已知a2＋a3＋a4＋a5＝34，a2·a5＝52，求d．[解]法一：(1)化成a1和d的方程如下：(a1＋d)＋(a1＋2d)＋(a1＋22d)＋(a1＋23d)＝48，即4(a1＋12d)＝48．∴4a13＝48．∴a13＝12．(2)化成a1和d的方程组如下：a1＋d＋a1＋2d＋a1＋3d＋a1＋4d＝34，a1＋d·a1＋4d＝52，解得a1＝1，d＝3或a1＝16，d＝－3.∴d＝3或－3．法二：(1)由等差数列性质知a2＋a24＝a3＋a23，又a2＋a3＋a23＋a24＝48，∴a3＋a23＝24＝2a13，∴a13＝12．(2)由等差数列性质知，a2＋a5＝a3＋a4，又a2＋a3＋a4＋a5＝34，∴a2＋a5＝17．又∵a2·a5＝52，∴a2＝4，a5＝13或a2＝13，a5＝4，∴d＝13－45－2＝3或d＝4－135－2＝－3．等差中项及其应用【例2】在－1与7之间依次插入三个数a，b，c，使这五个数成等差数列，求此数列．[解]∵－1，a，b，c,7成等差数列，∴b是－1与7的等差中项，∴b＝－1＋72＝3．又a是－1与b的等差中项，∴a＝－1＋32＝1．又c是b与7的等差中项，∴c＝3＋72＝5．所以，该数列为－1,1,3,5,7．在等差数列{an}中，由定义有an＋1－an＝an－an－1n≥2，n∈N＋，即an＝，从而由等差中项的定义知，等差数列从第2项起每一项都是它前一项与后一项的等差中项，反之，也成立.[跟进训练]2．若m和2n的等差中项为4,2m和n的等差中项为5，求m和n的等差中项．[解]由m与2n的等差中项为4，得m＋2n2＝4，所以，m＋2n＝8，①由2m与n的等差中项为5，得2m＋n2＝5，所以，2m＋n＝10，②①与②两式相加，得3(m＋n)＝18，所以，m＋n2＝3，即m与n的等差中项为3．等差数列性质的综合应用[探究问题]1．若数列{an}是公差为d的等差数列，am和an分别是数列的第m项和第n项，怎样用am，an表示公差d？在等差数列中，d的几何意义是什么？[提示]d＝am－anm－n，d的几何意义是等差数列所在图像的斜率．2．等差数列{an}中，若m＋n＝p，是否有am＋an＝ap成立？[提示]am＋an＝a1＋(m－1)d＋a1＋(n－1)d＝2a1＋(m＋n－2)d，ap＝a1＋(p－1)d＝a1＋(m＋n－1)d，∴am＋an≠ap．3．若数列{an}是公差为d的等差数列，则数列{λan＋b}(λ，b是常数)是等差数列吗？若是，公差是多少？[提示](λan＋1＋b)－(λan＋b)＝λ(an＋1－an)＝λd(与n无关的常数)，故{λan＋b}为等差数列，公差为λd．【例3】在等差数列{an}中，a3＋a4＋a5＝84，a9＝73，求数列{an}的通项公式．思路探究：法一：由条件列出关于a1和d的方程组，求出a1和d，可得an；法二：利用等差数列的性质求d，利用an＝am＋(n－m)d，求an．[解]法一(方程组法)：由a3＋a4＋a5＝84，a9＝73，得3a1＋9d＝84，a1＋8d＝73，解得d＝9，a1＝1，故an＝1＋9(n－1)＝9n－8．法二(等差数列性质法)：因为a3＋a4＋a5＝3a4，a3＋a4＋a5＝84，故3a4＝84，得a4＝28，又a9－a4＝5d＝45，解得d＝9．所以an＝a4＋(n－4)d＝28＋9(n－4)＝9n－8．1．(变条件)在例3中，若条件“a3＋a4＋a5＝84”改为“a2＋a4＋a6＋a8＋a10＝100”，其余不变，求an．[解]因为a2＋a10＝a4＋a8＝2a6，故5a6＝100，a6＝20，又a9＝73，故a9－a6＝53＝3d，故d＝533．所以an＝a6＋(n－6)d＝20＋533(n－6)＝533n－86．2．(变结论)例3的条件不变，若数列{bn}是等差数列，其公差为3，那么数列{2an＋3bn}是等差数列吗？若是，求出其公差．[解](2an＋1＋3bn＋1)－(2an＋3bn)＝2(an＋1－an)＋3(bn＋1－bn)＝2×9＋3×3＝27，所以数列{2an＋3bn}是等差数列，其公差为27．等差数列的性质,若数列{an}是公差为d的等差数列，则有下列性质：1在等差数列{an}中，若m＋n＝p＋qm，n，p，q∈N＋，则am＋an＝ap＋aq.2若给出等差数列的第m项am和第n项ann＞m，则an＝am＋n－md或d＝3{an}是有穷等差数列，则与首末两项等距离的两项之和相等，且等于首末两项之和，即a1＋an＝a2＋an－1＝…＝ai＋an－i＋1＝….4若数列{an}为等差数列，则数列{λan＋b}λ，b是常数是公差为λd的等差数列.5若数列{an}为等差数列，则下标成等差数列且公差为m的项ak，ak＋m，ak＋2m，…k，m∈N＋组成公差为md的等差数列.6若数列{an}与{bn}均为等差数列，则{Aan＋Bbn}A，B是常数也是等差数列.课堂小结提素养1．等差数列{an}的公差本质上是相应直线的斜率，所以等差数列的单调性仅与公差d的正负有关．特别地，如果已知等差数列{an}的任意两项an，am，由an＝am＋(n－m)d，类比直线方程的斜率公式，得d＝an－amn－m(m≠n)．2．在等差数列{an}中，每隔相同数目的项抽出来的项按照原来的顺序排列，构成的新数列仍然是等差数列．3．在等差数列{an}中，首项a1与公差d是两个最基本的元素，有关等差数列的问题，如果条件与结论间的联系不明显，则均可根据a1，d的关系列方程组求解，但是，要注意公式的变形及整体计算，以减少计算量．1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)等差数列的图像要么是上升的、要么是下降的．()(2)等差数列{an}中，a3＋a4＝a2＋a5．()(3)任何两个数都有等差中项．()(4)若{an}是等差数列，且p，q，r是正整数，则点(p，ap)，(q，aq)，(r，ar)共线．()[答案](1)×(2)√(3)√(4)√[提示](1)不正确，当公差d＝0时，其图像的连线平行于x轴；(2)(3)(4)正确．2．已知在等差数列{an}中，a1＋a2＋…＋a10＝30，则a5＋a6＝()A．3B．6C．9D．36B[因为数列{an}是等差数列，所以a1＋a2＋…＋a10＝5(a5＋a6)＝30，所以a5＋a6＝6．]3．在等差数列{an}中，若a4和a10的等差中项是3，又a2＝2，则an＝________．15n＋85[因为a4＋a10＝2a7，故a7＝3，又a2＝2，所以d＝15，an＝a2＋(n－2)d＝2＋15(n－2)＝15n＋85．]4．已知三个数成等差数列且是递增的，它们的和为18，平方和为116，求这三个数．[解]依题意，设这三个数为a－d，a，a＋d(d＞0)，则(a－d)＋a＋(a＋d)＝3a＝18，①(a－d)2＋a2＋(a＋d)2＝3a2＋2d2＝116，②由①②得a＝6，d＝2．所以所求三个数为4,6,8．Thankyouforwatching!