2020-2021学年高考语文一轮复习 第2部分 古诗文阅读 专题6 文言基础篇 第2讲 虚词课件

专题六文言文阅读文言基础篇第2讲虚词近年来高考中常考的文言虚词，包括代词、副词、介词、连词、助词5类，所以，我们对文言虚词从词性上进行归纳整理，以帮助考生更好地掌握和运用各类虚词。一、“5类文言虚词”系统归纳(一)代词——代指对象要明确代词是代替词、短语或句子的词。它的作用是避免重复，使文章简洁。1．人称代词(1)第一人称：吾、予、余、我。“吾．(我)入关，秋毫不敢有所近。”(《鸿门宴》)(2)第二人称：女、汝、而、尔、若、乃。“吾意久怀忿，汝．(你)岂得自由！”(《孔雀东南飞并序》)(3)第三人称：之、其、彼、厥、渠。“彼．(他)与彼．(他)年相若也，道相似也。”(《师说》)(4)人称复数：“属”“辈”“侪”“族”“徒”等词放在人称代词后表多数，可译为“们”或在人称代词后加“一类”“这些”等词。“若属．．(你们这些人)皆且为所虏！”(《鸿门宴》)2．指示代词(1)近指代词：是、此、斯、兹、之、然。可译为“这”“这个”“这里”“这样”。“某所，而母立于兹．(这里)。”(《项脊轩志》)(2)远指代词：彼、夫、其。可译为“那”“那个”。“予观夫．(那)巴陵胜状，在洞庭一湖。”(《岳阳楼记》)(3)旁指代词：他。可译为“别的”“其他的”。“备他．(其他的)盗之出入与非常也。”(《鸿门宴》)(4)虚指代词：或、某。可译为“有的人”。“或．(有的人)以为死，或．(有的人)以为亡。”(《陈涉世家》)(5)无定指代词：莫、无。可译为“没有谁”“没有哪一个”。“我心伤悲，莫．(没有谁)知我哀！”(《诗经·小雅·采薇》)3．疑问代词(1)代人：谁、孰。“吾与徐公孰．(哪一个)美？”(《邹忌讽齐王纳谏》)(2)代事物：何、胡、奚、曷。“其间旦暮闻何．(什么)物？”(《琵琶行并序》)(3)代处所：安、恶、焉。“且焉．(哪里)置土石？”(《愚公移山》)(二)副词——修饰限制要适度副词用来修饰动词、形容词或其他副词，作句子的状语或补语。1．程度副词表示性质、状态或行为动作所达到的程度的副词，多用来修饰形容词或表心理活动的动词。(1)轻微度：少、稍、略。可译为“稍微”“略微”“丝毫”等。“太后之色少．(略微)解。”(《战国策》)(2)加深度：愈、益、弥、更。可译为“更加”“尤其”等。“奉之弥．(更加)繁，侵之愈．(更加)急。”(《六国论》)(3)极高度：最、极、甚、殊、太、至、良、大、绝、特、颇。可译为“很”“极”“太”“非常”“分外”“特别”等。“而君畏匿之，恐惧殊．(很、极)甚。”(《廉颇蔺相如列传》)2．范围副词表示动作行为或与动作行为有关的人或事物的副词。(1)表总括：俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、尽、率。可译为“全”“都”等。“村中闻有此人，咸．(都)来问讯。”(《桃花源记》)(2)表仅限：但、唯、止、仅、独、徒、特、第、直。可译为“只”“仅”“单独”“只是”等。“但．(只)见悲鸟号古木。”(《蜀道难》)(3)表共同：共、同、并、相。可译为“起”“一同”等。“又多豪右，共．(一起)为不轨。”(《张衡传》)3．时间副词表示动作行为发生、持续与时间有关的副词。(1)表示“已经”“曾经”：既、已、曾、尝。“吾尝．(曾经)终日而思矣，不如须臾之所学也。”(《劝学》)(2)表示“以前”“当初”“过去”：向、初、曩、始、昔。“寻向．(以前)所志，遂迷。”(《桃花源记》)(3)表示“常常”“经常”“向来”：常、素、雅、恒。“安帝雅．(素常)闻衡善术学。”(《张衡传》)(4)表示“正在”“正当”“恰逢”：方、正、适、会。“方．(正当)急时，不及召下兵。”(《荆轲刺秦王》)(5)表示“一会儿”“片刻”：俄、旋、寻、须臾、未几、无何、既而、斯须。“既而．．(一会儿)儿醒，大啼。”(《口技》)(6)表示“突然”“急忙”“立刻”：急、遽、猝、立、即。“群臣惊愕，卒．(通‘猝’，突然)起不意。”(《荆轲刺秦王》)(7)表示“将要”“接近”：将、且、行将。“若属皆且．(将要)为所虏！”(《鸿门宴》)(8)表示“终于”“最后”：终、卒、竟。“卒．(最后)相与欢，为刎颈之交。”(《廉颇蔺相如列传》)4．语气副词表示肯定、否定、推测、反诘等语气的副词。(1)表肯定：必、诚、信、固、果。可译为“一定”“实在”“果真”等。“烟涛微茫信．(实在)难求。”(《梦游天姥吟留别》)(2)表否定：不、弗、未、能、非、靡、亡、否。可译为“不”“有”等。“得之则生，弗．(没有)得则死。”(《鱼我所欲也》)(3)表禁止：勿、莫、无。可译为“不要”“别”等。“多谢后世人，戒之慎勿．(不要)忘。”(《孔雀东南飞并序》)(4)表推测、估量：殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几。可译为“大概”“也许”“几”“可能”等。“殆．(大概)有神护者。”(《项脊轩志》)(5)表反诘：岂、其、庸、独、宁。可译为“难道”“哪里”等。“其．(难道)孰能讥之乎？”(《游褒禅山记》)5．频率副词(1)表示“常常”“往往”“一再”“再三”“多次”：屡、数、辄、每、频、累。“大将军邓骘奇其才，累．(多次)召不应。”(《张衡传》)(2)表示“再”“也”“还”“第二次”等：复、更、再、又、亟。“复．(再、又)前行，欲穷其林。”(《桃花源记》)6．谦敬副词表示对对方恭敬和对自己谦卑的副词，无实在意义。(1)表恭敬：请、敬、谨、幸、惠、敢。“谨．(敬辞)使臣良奉白璧一双。”(《鸿门宴》)(2)表谦卑：窃、忝、猥、伏惟。“猥．(谦辞)以微贱，当侍东宫。”(《陈情表》)7．指代性副词(1)相：指代第一、二、三人称，表示动作偏指一方。“便可白公姥，及时相．(指代‘我’)遣归。”(《孔雀东南飞并序》)(2)见：用在动词前，有人称代词的作用，相当于前置的“我”。“生孩六月，慈父见．(指代‘我’)背。”(《陈情表》)(三)介词——引出方式要得当介词，是把名词、代词或名词性短语介绍给动词、形容词，以表示与之有关的时间、处所、方式、原因、对象等的词。1．引出动作的工具、方法、凭借：以、因。“何以．(凭借)战？”(《曹刿论战》)2．引出动作的对象：于、与、因、为、乎。“于．(对于)其身也，则耻师焉。”(《师说》)3．引出动作的原因：于、以、为。“不以．(因为)物喜，不以．(因为)己悲。”(《岳阳楼记》)4．引出动作的时间、处所：于、乎、自、从、缘。“有朋自．(从)远方来，不亦乐乎？”(《论语·学而》)5．引出主动者，表示被动：于、乎。“此非孟德之困于．(被)周郎者乎？”(《赤壁赋》)(四)连词——表示关系要清楚连词是连接两个或两个以上的词、短语或句子，表示它们之间的某种关系的词。1．表示并列关系：与、及、且、而、且……且……、载……载……。“命如南山石，四体康且．(而且)直！”(《孔雀东南飞并序》)2．表示递进关系：而、且、尚……况……、以。“臣以为布衣之交尚．(尚且)不相欺，况．(何况)大国乎？”(《廉颇蔺相如列传》)3．表示选择关系：如、抑、其、或、非……则……。“天之苍苍，其．(是)正色邪？其．(还是)远而无所至极邪？”(《逍遥游》)4．表示承接关系：而、以、乃、则、遂、即、于是、然后。“锲而．(表承接关系)舍之，朽木不折。”(《劝学》)5．表示转折关系：而、然、则、但、乃、顾、虽。“然．(然而)视其左右，来而记之者已少。”(《游褒禅山记》)6．表示因果关系：以、为、因、故、是故、是以。“是故．．(因此)弟子不必不如师。”(《师说》)7．表示假设关系：若、苟、今、使、虽、则、向使、假令。“苟．(如果)非吾之所有，虽一毫而莫取。”(《赤壁赋》)8．表示修饰关系：而、以。可译为“地”或不译。“木欣欣以．(表修饰关系)向荣，泉涓涓而始流。”(《归去来兮辞并序》)(五)助词——辅助功能要到位助词是古代汉语中不能单独使用，也不能充当句子成分，只在句子中起某种辅助作用的词。1．结构助词(1)之：常作为定语、补语、宾语前置、定语后置的标志，或用于主谓之间，取消句子独立性。“宋何罪之．(宾语前置的标志)有？”(《公输》)(2)所：常与后面的动词构成名词性“所”字结构，表示人、事物、处所等，作句子的主语、宾语、定语。“此人一一为具言所闻．．(所闻，即‘所知道的一切’)。”(《桃花源记》)2．语气助词(1)陈述语气词：也、矣、焉、耳。“今已亭亭如盖矣．。”(《项脊轩志》)(2)疑问语气词：乎、与、欤、耶、邪。“沛公不先破关中，公岂敢入乎．？”(《鸿门宴》)(3)感叹语气词：哉、夫。“善哉！技盖至此乎．？”(《庖丁解牛》)(4)句首语气词：唯、夫、盖。“夫．战，勇气也。”(《曹刿论战》)3．音节助词音节助词指没有实义而以协调音节为主的助词。常见的有：之、者、其、言、有、止。“久之．，目似瞑，意暇甚。”(《狼》)二、“6大推断技法”边练边悟[文言精读](2018·全国卷Ⅲ，改编)阅读下面的文言文，推断文中虚词的含义。纯礼字彝叟，以①父仲淹荫，知陵台令兼永安县。永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于②一路，独永安不受令。使者以③白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂④不知此？将⑤必有说。”他日，众质之⑥，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃⑦与⑧百县均赋，曷若置此，使之⑨奉常时用乎⑩？”琦是其对。还朝，用为⑪三司盐铁判官，以⑫比部员外郎出知遂州。泸南有边事，调度苛棘，纯礼一⑬以静待之⑭，辨其⑮可具者，不取于⑯民。民图像于⑰庐，而⑱奉之⑲如神，名曰“范公庵”。草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。纯礼曰：“草湿则⑳生火，何足○21怪！”但○22使密偿之。库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以○23棼然之○24丝而杀之，吾不忍也。”听其家趣买以○25赎，命释其○26株连者。除户部郎中、京西转运副使。徽宗立，以○27龙图阁直学士知开封府。前尹以○28刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。方○29务去前之苛，犹○30虑未尽，岂○31有宽为患也。”由是○32一切以宽处之。中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而○33戴于○34首曰：“与刘先主如何？”遂为○35匠擒。明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所○36知，若○37以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以○38不应为杖之，足矣。”曰：“何以○39戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以○40为训尔。”徽宗从之。纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。”诜怒。会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄○41斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。卒，年七十六。(节选自《宋史·范纯礼传》)[自主推断])①以：__________②于：__________③以：__________④岂：__________,⑤将：__________⑥之：__________⑦乃：__________⑧与：__________⑨之：__________⑩乎：__________⑪为：__________⑫以：__________⑬一：__________⑭之：__________⑮其：__________⑯于：__________⑰于：__________⑱而：__________⑲之：__________⑳则：__________○21足：__________○22但：__________○23以：__________○24之：__________○25以：__________○26其：__________○27以：__________○28以：__________○29方：__________○30犹：__________○31岂：__________○32由是：________○33而：__________○34于：__________○35为：__________○36所：__________○37若：__________○38以：__________○39何以：________○40以：__________○41辄：__________[答案]①介词，凭借②介词，给③介词，把④语气副词，难道⑤副词，一定⑥代词，指范纯礼⑦副词，竟然⑧介词，和⑨代词，它，赋役