2019秋四年级数学上册 第1单元 大数的认识 第11课时 计算工具的认识和计算教学课件 新人教版

第11课时计算工具的认识和计算大数的认识1同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？情境导入二千多年前，中国人用算筹计算。知识点1：计算工具的发展史（一）算筹探究新知古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，制作的材料有竹子、木头、兽骨、象牙、金属等，制作好的算筹放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上摆弄。探究新知（一）算筹加数加数7323和96（一）算筹探究新知（二）算盘在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了算盘。探究新知（三）计算尺17世纪初，英国人发明了计算尺。探究新知（四）机械计算器17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。探究新知（五）计算机和电子计算器20世纪70年代，发明了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。探究新知（六）不断更新的计算工具目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。台式电脑笔记本电脑平板电脑探究新知算筹算盘计算尺机械计算器计算机和电子计算器归纳小结1.计算工具的发展知识点2：认识算盘（一）算盘的应用说一说，你还在哪里见过算盘？探究新知（二）算盘的构造1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。框档梁上珠下珠探究新知（三）巩固练习你能分别写出下面算盘表示的数吗？60253406735215862探究新知使用算盘最重要的是定位，先选定一个档定位个位，再从个位向左依次确定十位、百位……记数时根据数位进行，算盘每颗上珠表示5，每颗下珠表示1，记数时将珠子拨到靠近梁的一端。方法小结生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？计算器知识点3：认识计算器探究新知显示屏开关及清除屏键清除键计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。你知道哪些键的功能？和同学交流一下。探究新知（一）互相交流，认识计算器独立尝试，用计算器计算。386＋179＝互相说一说，使用计算器计算的步骤。565按照下面的步骤，用计算器算一算。探究新知（二）交流方法，使用计算器1（教材第26页例1）用计算器计算下面各题。825－138＝68726×39＝1014312÷8＝39探究新知（三）用计算器，探究规律不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？用计算器计算下面左边各题。9999×1＝99999999×2＝______9999×5＝______9999×3＝______9999×7＝______9999×4＝______9999×9＝______199982999739996499956999389991探究新知2（教材第26页例2）1.用计算器计算55846＋7646＝13027－8934＝66280×23＝6908×37＝111111111÷9＝395412＋10589＝634924093152444025559612345679406001对应练习（教材第26页“做一做”1）（二）按要求完成先用计算器计算上面左边各题，再尝试不用计算器，写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________对应练习（教材第26页“做一做”2）111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。12123123412345123456123456712345678123456789（二）按要求完成对应练习1.认识计算器2.会使用计算器进行计算3.用计算器探索规律归纳小结