2019版新教材高中地理 第4章 地貌 第2节 地貌的观察课件 新人教版必修第一册

第四章地貌第二节地貌的观察学习目标：1.了解地貌观察的顺序及主要内容。2.掌握地貌观察的方法、理解地貌对人类活动的影响。(重难点)自主探新知习预一、地貌观察的顺序1．地貌形态与规模(1)形态：千姿百态——各种地貌混杂在一起。(2)规模：大小不等——较大地貌往往由地貌组合而成。次一级一、地貌观察的顺序2．观察描述(1)选址：选择比较开阔地方。(2)顺序：从到微观从到(3)手段：利用图、影像或无人机等辅助观察。视野地形遥感宏观面点二、地貌观察的内容1．高度(1)绝对高度获得：查找地图或借助仪器应用：划分高原、山地和平原等地貌的主要依据(2)相对高度：反映地面的状况。起伏二、地貌观察的内容2．坡度(1)坡度：①表示：坡度角或垂直距离和的比值。②应用影响农业耕作影响交通建设(2)坡向：应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。3．其他内容：地貌的形状、面积、空间分布状况等。水平距离(1)云贵高原上地势平坦开阔。()(2)观察石钟乳可利用地形图进行。()(3)一般而言，山脉的绝对高度与相对高度相等。()(4)坡度大的地形，相对高度也越大。()(5)青岛海边有一典型地貌叫“石老人”，这种描述主要是观察地貌的()而得出的A．高度B．坡度C．形状D．空间分布状况提示：(1)×云贵高原上地表崎岖。(2)×溶洞中的石钟乳是一种微地貌形态，不能利用地形图获得。(3)×山脉的绝对高度是指海拔高度，通常比相对高度大。(4)×坡度大的地形，相对高度不一定大。(5)C[“石老人”地貌从形态上看像一位老者。]合作攻重难究探地貌的观察望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。问题1(区域认知)诗中描述的泰山位于哪个省？提示：山东省中部。问题2(综合思维)诗中描述的泰山具有雄伟的特征，从地貌观察的内容看，主要反映了什么？提示：地貌的高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征，泰山的相对高度大、坡度大，显得比较陡峻，给人一种雄伟的感觉。问题3(综合思维)“会当凌绝顶，一览众山小”反映出的地貌观察，是从宏观角度还是微观角度进行的？提示：宏观角度。[归纳总结]1．地貌观察的顺序2．地貌观察与描述3．借助等高线地形图进行地貌观察(1)地形图中的地形地貌表现地形地貌等高线图(单位：米)等高线特征景观图缓坡等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小缓坡与陡坡陡坡等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大山脊等高线由高处向低处凸出；中部海拔较两侧高山脊与山谷山谷等高线由低处向高处凸出；中部海拔较两侧低鞍部两侧等高线闭合，且数值相等鞍部与陡崖陡崖若干条等高线重叠在一起(2)地形图中的地貌判断①平原：海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直。②丘陵：海拔在500米以下，相对高度一般小于200米，等高线稀疏，弯折部分较和缓。③山地：海拔在500米以上，相对高度大于200米，等高线较密集。④高原：海拔较高，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。⑤盆地：海拔没有一定标准。中间等高线较稀疏，数值小；四周等高线较密集，数值大。⑥海岸线：0米等高线表示海平面，沿海地区指有海岸线的地区。(3)地形图中坡度的判断在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线分布越稀疏，则坡度越缓。[知识拓展]地形图中关于高度的相关计算(1)计算两地间的相对高度。从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。(2)估算陡崖的相对高度。陡崖在等高线地形图中表现为多条等高线重合在一起，如图中(单位：米)甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线数值中最大的，H小为重合等高线数值中最小的。则图中n＝4，d＝100米，H大＝400米，H小＝100米，利用这些信息我们可以进行以下计算：①陡崖的相对高度(ΔH)。计算公式为(n－1)d≤ΔH(n＋1)d。因此图中陡崖的相对高度的取值范围为300米≤ΔH500米。②陡崖的绝对高度。a．陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶H大＋d。图中崖顶的绝对高度的取值范围为400米≤H顶500米。b．陡崖崖底的绝对高度：H小－dH底≤H小。图中崖底的绝对高度的取值范围为0米H底≤100米。(3)估算某地形区的相对高度。①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条数值不同的等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n－1)dH(n＋1)d。②例证：如图所示(单位：米)，求A、B两点间的相对高度：A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式可得A、B两点间的相对高度为200米H400米。1．中国山水画家多师法自然，其作品往往具有明显的地域特征。下图为我国四幅山水画作品。读图回答(1)～(2)题。(1)画中描绘江南丘陵景观的是()A．①B．②C．③D．④(2)画③中描绘的地貌类型形成原因是()A．冰川作用、风力作用B．流水作用、冰川作用C．风力作用、流水作用D．生物作用、流水作用(1)D(2)C[第(1)题，画①中地势起伏较大，为山地地形；画②所示为峰林地形，应为喀斯特地貌，在我国主要分布在两广丘陵区；画③中景观千沟万壑，分布着塬、梁，为黄土高原地貌；画④中地势起伏和缓，且多云雾，为江南丘陵景观。第(2)题，黄土高原是地质历史时期，强大的偏北风将蒙古高原的细小风化物——黄土，长途搬运至现在的黄土高原地区堆积形成的；黄土高原上千沟万壑的地貌形态是在流水侵蚀作用下形成的。]2．地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。读某地区等高线地形示意图，回答(1)～(2)题。(1)图中所示地区山脊的基本走向为()A．东北—西南向B．东西向C．西北—东南向D．南北向(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是()A．上、下部均陡峭B．上部较陡，下部较缓C．上、下部均平缓D．上部较缓，下部较陡(1)A(2)B[(1)山脊处的等高线向地势较低(等高线上的数字注记较小)处凸出，可先据此确定山脊，然后根据一般的定向方法确定其走向。(2)等高线密集，表明坡度陡峭；等高线稀疏，意味着比较平缓。图示山体西北坡等高线上密下疏。]素养固双基标达下面为黄土地貌景观。读图，回答1～3题。1．图中甲、乙、丙所示黄土地貌名称分别为()A．黄土塬、黄土梁、黄土峁B．黄土梁、黄土塬、黄土峁C．黄土峁、黄土塬、黄土梁D．黄土梁、黄土峁、黄土塬2．下面有关乙图所示地貌景观特征的描述，正确的是()A．顶部平坦的高原面B．长条形的黄土高地C．孤立的黄土丘D．坡度陡峻的黄土坝3．图中甲、乙、丙地貌形成的共同原因是()A．风力侵蚀B．风力沉积C．流水侵蚀D．流水沉积[答案]1.A2.B3.C下图(线为等高线，单位：米)表示一种由风力堆积形成的地表形态。读图，回答4～6题。4．图示地区的盛行风向是()A．东北风B．西北风C．东南风D．西南风5．Q点与P点的相对高度(H)最大值的范围是()A．40米H41米B．49米H50米C．59米H60米D．60米H61米6．该类地貌在我国可能广泛分布的地区是()A．东北地区B．东南地区C．西北地区D．西南地区4.B5.C6.C[第4题，对于风积地貌来讲，背风坡往往较陡且向内凹，如图中P点所在一侧，而迎风坡往往坡度较缓，如向外伸出的舌头，如图中Q点左侧；对于等高线图来讲，等高线密集处坡度较陡，等高线稀疏处坡度较缓。由此判断，图示地区的风应从左侧向右侧吹，根据图上指向标所示方向可判定风向为西北风。第5题，P与Q间有5条等高线，P、Q间的相对高度应为40米H60米，那么H最大值的范围应是59米H60米，故正确答案为C项。第6题，图中所示地形是风积地貌——沙丘。该地貌主要集中在气候干旱、风力较大的地区。我国西北内陆地区因为远离海洋，属于典型的温带大陆性气候，气候干旱，植被稀疏，沙漠、戈壁广布，所以此图所示地貌在我国西北地区分布广泛。]