2019-2020学年高中语文 第一单元 沿波而讨源 3 读《鲁滨孙漂流记》课件 语文版必修5

第一单元沿波而讨源3读《鲁滨孙漂流记》◎诗海拾贝金陵驿文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。【赏析】这首诗先以“草合离宫”与“孤云飘泊”相对，道出国家与个人的双重不幸；接着，用依然如故的青山绿水反衬经战争摧残后城垣的颓坏、人民的离散死亡，揭露出战乱给人民群众带来的深重灾难，反映出诗人心系天下兴亡、情关百姓疾苦的赤子胸怀；然后又以“满地芦花”和“旧家燕子”表达了家国沧桑之感，给人以身临其境之感；最后化用典故，既表达了对山河破碎、国家灭亡的悲痛，又表达了对故国山河土地的眷念，还表达了虽九死而无悔的殉国之志(或以死报国的决心)。此诗触景生情，景中寓情，将诗人的亲身感受、金陵的历代兴亡、前人的咏叹等交织在一起，抒发了诗人深沉而复杂的内心情感，外柔内刚，沉郁悲壮，柔婉含蓄但又淋漓尽致。这种以鲜血和生命写出来的诗篇，值得珍视。◎语林撷英《鲁滨孙漂流记》中的名言1.世间万物，只有有用处，才是最可贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。2.我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。3.在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。4.等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。5.通过长期努力达到的现状是世界上的最高水平，最适于称为人类的幸福，与人体的机械活动部分的劳累和痛苦毫无关联，也不会因人类中上层社会的自豪、奢侈、野心、嫉妒而感到难堪。6.人在恐惧中所做出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了！◎作者卡片姓名弗吉尼亚·伍尔夫生卒年1882～1941国别英国相关材料英国女作家和女权主义者，在两次世界大战期间，她是伦敦文学界的一个象征。她于1905年开始以写作为职业。刚开始是为《泰晤士报文学增刊》写作。她的第一部小说《远航》在1915年出版。大家普遍认为伍尔夫是引导现代主义潮流的先锋；她被认为是二十世纪最伟大的小说家之一，同时也是现代主义者。她在小说中尝试意识流的写作方法，试图去描绘在人们心底里的潜意识。◎知识链接书评，即评论或介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是地、有识见地分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建起信息交流的渠道。书评是应用写作的一种重要文体。一、字音辨识1．单音字衬．托(chèn)萎．缩(wěi)庇．护(bì)驯．养(xùn)炫．耀(xuàn)侍．候(shì)秩．序(zhì)瓦罐．(ɡuàn)鹦鹉．．(yīnɡ)(wǔ)不妨．(fánɡ)烘．烤(hōnɡ)2．多音字模模．特(mó)勾勾．勒(ɡōu)模．子(mú)勾．当(ɡòu)瓦瓦．片(wǎ)混混．乱(hùn)瓦．刀(wà)混．蛋(hún)似似．是而非(sì)弄嘲弄．(nònɡ)似．的(shì)弄．堂(lònɡ)二、字形辨认miǎo(渺)小缥miǎo(缈)gōu(勾)画gōu(沟)通寂mò(寞)淡mò(漠)biǎn(贬)斥针biān(砭)山luán(峦)野mán(蛮)jiǎo(搅)动自jué(觉)三、词语辨析1．卑微卑劣卑微：指地位低下。卑劣：指卑鄙恶劣，是贬义词。2．装饰妆饰装饰：用于使自身或器物更美而加以点缀。这些点缀与实用无关，仅是为了好看。妆饰：打扮，包括涂脂抹粉、梳头、戴首饰以及衣着等，多用于妇女的打扮。“妆饰”多用于人，而“装饰”多用于物。四、词语积累1．我行我素：不管别人怎么说，我还是照我本来的一套去做。2．欣喜若狂：形容高兴到了极点。3．朝夕相处：天天、时时在一起。4．秩序井然：有条理、不混乱。1．你怎样理解“小说家的透视法”？[我的理解]小说家把人们常见的个人、人群、大自然以及在这些之上的那种力量描写出超乎常人的视觉和想象，给读者以震撼。无论是处理的方式，还是比例感上都超出常人的思维，这就产生了读者的争议、痛苦、快乐等。2．本文的题目是“读《鲁滨孙漂流记》”，但作者开篇并没有直接写这篇小说的内容，你认为第一、二两个自然段是否多余？[我的理解]我认为这两个自然段不多余。因为第一、二两个自然段是写小说家创作的方法，而这种方法正是作者分析《鲁滨孙漂流记》的钥匙，也是作者谋篇布局的主线。作者从“小说家的透视法”入手，使《鲁滨孙漂流记》作为一个例子出现，由面到点，水到渠成。3．文脉梳理1．文中开头说“末了总有一场孤独的战斗在等待我们”，这场“孤独的战斗”指什么？怎样才有可能打赢这场“战斗”？[我的理解]文中说“孤独的战斗”指的是“我们必须独自爬到这位小说家的肩上，通过他的眼睛观察”。也就是说，我们要通过作品的语言了解作品的内容，然后独自对作品进行感悟体会。由于不同的作家采用的表现手法不同，即使同一时代的作家和读者之间也不可能完全沟通，再加上我们固有的偏见和经验，就十分容易在这场战斗中被打败。所以要打赢这场“战斗”，即真正了解作品的内容，体会作家通过作品要告诉我们的生活“本质”，只有放弃我们固有的偏见和经验。2．如何理解“大自然必须收起她那灿烂的紫色，她只是干旱和水的赏赐者；人必须贬为奋斗的自我保护的动物；上帝萎缩为行政长官，他那实在的，还有点硬的宝座，在仅仅稍高于天边的地方”这句话？[我的理解]对于鲁滨孙而言，荒岛没有大自然的“灿烂的紫色”——浪漫情愫，左手是干旱，右手是水源，鲁滨孙在大自然的两手之间疲于奔波。而鲁滨孙自己，头顶上中产阶级的光环悄然遁失，从人到动物，为生存而奔命，成为“物竞天择，适者生存”法则之下的自我奋斗的动物。这便有了悲情的意味。全知全能的上帝“萎缩”了，他的宝座在仅仅稍高于天边的地方，这就暗示我们，在荒无人烟的孤岛上，上帝会随着生存困难程度的增加而逐渐淡出主人公的视野。宗教信仰消失了，取而代之的是冷酷的生存法则。3．“于是，笛福重申前景只有一个普通的瓦罐”到“它为什么不能同样圆满地满足我们的要求，有任何理由吗”这段话中的“瓦罐”指什么？[我的理解]瓦罐只是一个象征物，它是作者笔下所描绘的世界的一个真实浓缩，多角度透视瓦罐，观察它的质地、土质、硬度，其实就是观察我们身处的世界的方法，要真实、简练、精致地还原万象。一旦掌握了这个透视法，哪怕重重烟树、浩浩云山，星辰下、涛声里，我们也不会有迷失方向之感，反而有“行到水穷处，坐看云起时”的顿悟。这段话启迪读者在用正确的方法欣赏作品的同时，如果掌握了这种透视法，也可以把自己的生活和感受诉诸笔端。4．“普通的瓦罐”这一意象在文中反复出现，有什么作用？[我的理解]“普通的瓦罐”，代表的是笛福小说创作所坚持的透视法(描写事实、追求真实感)中的对象世界。我们可以理解为笛福要观察和描写的个人、人群、大自然以及上帝，也可以理解为他平淡的语言风格、求实的写作精神。课文多次使用它有助于阐释观点，有助于读者的理解，起到了形象、直观、易懂等作用。反复出现意在强化务实意识，它既是小说主人公的落脚点——不虚无地奋斗，也是作家的创作理念——写实，让事实产生美。所以“瓦罐”既是作者对小说解读的主线，也是表达观点的媒介。5．作者认为笛福在小说的叙述方式上存在着怎样的特点？[我的理解]作者认为笛福在用世界上最平淡的叙事方式向我们展示故事情节，文中详细列举了这种写法对小说产生的影响，比如中产阶级的鲁滨孙来到岛上透过自己的眼睛来观察世界，他在小岛上所创造的每一天生活等等，就连描述也是让人难以忘怀的，小说中用“灰蒙蒙的早上”就生动地描绘出一个有风的黎明，传达出一种荒凉和许多人死亡的感觉。所有这些都体现出笛福叙述方式的高超。6．作者提出了“透视法”这一文学创作的手法，结合文本说说“透视法”的具体内涵。[我的理解]所谓“透视法”，是指在笛福笔下，鲁滨孙的孤岛奇遇是由许许多多丝毫不是奇遇的具体事件和平凡细节组成的，他只是从容道来，丝毫不加渲染，一切都好像是事情自己在那里发生着。他的叙事语言朴实、准确，宛若自然天成，因此极有力量，使我们几乎不可能怀疑他所叙述的事情的真实性。与我们自己设想的完全不同，也与我们期望得到的完全不同。在本文中，伍尔夫提出了用“小说家的透视法”解读文学作品的观点，你同意她的看法吗？请结合你的阅读体验，谈谈如何解读文学作品。[我的理解](示例1)同意。伍尔夫以“小说家的透视法”作为解读《鲁滨孙漂流记》的基本切入点，深入探讨并分析了这部小说的意象内涵及主题，为我们解读小说提供了一把新的钥匙，这对于我们走出传统的解读小说的路子，更好地探究作品的内涵及意义，以更广阔的视野来审视文学作品，具有重要的启示与帮助作用。(示例2)不同意。仅仅运用“小说家的透视法”来解读文学作品还是不够的，应该结合“知人论世”的方法来进行作品的解读。我们知道，一个小说家对文学世界的构造与处理，离不开他所处的时代的特点与他本人的思想认识，如果一味地强调运用“小说家的透视法”来解读文学作品而忽略其他方面是有失偏颇的，也是不能很好解读原作的内涵和精神的，只有结合“知人论世”的方法来深入探讨解读作品，才能正确而深入地解读原作的精神，从伍尔夫对《鲁滨孙漂流记》的解读过程中我们就可看到这一点。议论文结构法之一——顺序解释性结构◎写法指导这是初学议论文写作的同学常用的一种结构形式，它往往是先提出观点，再解释这个观点，最后说明为什么。如本文，先指出“作家们可以生活在同一时代，看见的东西却不一样大”，接着引出“透视法”，再解释“透视法”的妙用。顺序解释性结构是为了保证论证的层次性。论证的层次包括纵式和横式两种基本方式。横式就是并列组合的方式，这是一种并列地组织分论点或若干论据的结构布局的方式。在论证时，几个层次之间的关系是平行的，分别从几个侧面来证明观点的正确。纵式是一种层进的方式，将审题、立论时分解出的几个有递进关系的分论点，在本论部分按由此及彼、由浅入深的关系安排层次，这种布局叫作层进式，以这种结构方式论证，由此及彼，环环相扣，由浅入深，层层深入。另外，需要注意的是，对观点的解释要具体客观，不要以偏概全，分论点之间不要重复，相对独立，不能是包含关系。◎范文示例谈意气意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，要有自己的意志和气概，要意气风发。人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。钱伟长的两次“NO”1939年7月，钱伟长在昆明考取公费留英资格，由于当时英德宣战，他改去加拿大。1940年1月钱伟长办齐手续后登上英国船舰，发现护照上竟有日本领事馆的签字，因当时日本正发动侵华战争，而船经神户港，没有日本领事馆的签字会有麻烦。“NO，我们不去了！”钱伟长等留学生一起把二十几本护照扔给了那个英国人。半年后，他们重办护照，再次登程前往英国。1943年，钱伟长获多伦多大学博士，不久去美国加州理工大学喷气推进研究所任工程师，后又当上了领导六百多人的“洋官”。抗战胜利后，他甘愿放弃优厚的待遇回国，拖家带口在北平的几所大学兼课勉强糊口。1947年，美国的那个研究所又邀请他去，表格上有一句话：“一旦美中宣战，本人绝对效忠美国。”他当即写下了大大的“NO”。◎适用话题鲁滨孙：笛福笔下的布道者铁蝶不必再介绍鲁滨孙是谁，相信许多人也曾被那个在与世隔绝的孤岛上，独自生活了二十八年的英国人的神奇故事倾倒。最早知道这个好汉的时候，我只有十二三岁，不知有多少回，我在无人处捧着一本与《鲁滨孙漂流记》同名的连环画痴痴发呆。那时，没人告诉我笛福是谁，