2019-2020学年高中语文 第七单元 情系乡土 14 平凡的世界——做客课件 新人教版选修《中国

第七单元情系乡土14《平凡的世界》——做客第七单元情系乡土◎课文导读《平凡的世界》是作家路遥创作的一部全景式表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。路遥用手术刀般的笔触拨开人类虚伪的表象，将人们内心汹涌澎湃的思想浪潮完美呈现出来。他让我们知道，一个身居高位的人也许在心理上脆弱无比，而一个农民家的二小子可能在精神上拥有无比丰厚的财富和不可战胜的力量。生活不在于追求伟大，而在于如何在平凡中铸就伟大。一个人无法决定自己的命运，但可以努力改变自己的际遇。这就是《平凡的世界》给予我们的启迪。第七单元情系乡土《做客》写的是已在城关学校工作的田润叶请孙少平到她二爸家做客，并让孙少平给孙少安捎口信的故事。在故事的叙说中，我们看到了县革委会副主任家的摆设、布局，他的妻子、女儿的身份，尤其是田晓霞首次出场的热情、天真给人留下了很深的印象。课文从正面和侧面刻画了田润叶的善良、善解人意和对爱情的追求，以及孙少平的自卑、自尊和对县城生活的感受。◎思路梳理[国学知识诵读区]◎背名句1．白居易《琵琶行》中用器物的破裂与兵器的撞击声来表现音乐高昂激越的两句是“_______________________________”。2．李煜的《虞美人》下阕以“___________________________”承接上文，表达了物是人非之意。3．《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是：“___________________________。”银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改野芳发而幽香，佳木秀而繁阴◎读经典经典：知为人子，然后可以为人父；知为人臣，然后可以为人君；知事人，然后能使人。——《礼记·文王世子》翻译：知道怎样做一个好儿子，然后才能做一个好父亲；知道怎样做一个好臣子，然后才能做一个好的君主；知道如何为人做事，然后才能使唤他人。赏析：人的一生在不停地变换着自己的位置，由最初的为人子到为人父，兼有双重身份。只有做了父亲之后，才能体会到当初父亲的谆谆教导和良苦用心是多么的不容易。以此提醒自己要做一个合格的儿子，以回报父母的养育之恩。同时也在督促自己为子女做出表率，以实际行动尽到做父亲的责任，培养子女成为对社会有用的人才。以上的为人臣、知事人都是同样一个道理。[课文助读预习区]◎作者简介路遥(1949～1992)，中国当代作家。原名王卫国，生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭，曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。1982年加入中国作家协会。其长篇小说《平凡的世界》于1991年荣获国内最高文学奖——“茅盾文学奖”，路遥也因此奠定了他在中国文坛上的地位。1992年11月17日因病医治无效在西安逝世，年仅43岁。作品：中篇小说《惊心动魄的一幕》《人生》，长篇小说《在困难的日子里》《平凡的世界》等。◎背景回放《平凡的世界》写的是1975年到1985年十年间北方农村的变迁史，酝酿、创作于1982年到1988年这6年间。这6年应该说是农村发展的黄金时代，土地所有制改革刚刚实行，在饥饿线上挣扎了多年的农民有望过上丰衣足食的好日子。靠政治秩序建立起来的人与人之间的等级关系开始解体，民间伦理重新确立，勤劳者致富，懒惰者受穷，被农村户口束缚了多年的“能人”“精人”们也有了寻求别的生活机会的可能。整部小说就是在这样的背景下创作出来的。◎作者逸事路遥：不当文艺市场的奴隶路遥的《平凡的世界》最初发表时，并非一帆风顺。1986年，路遥将手稿第一部交给《当代》杂志社一名青年编辑，这名编辑在只看了部分稿件的情况下就草率退稿，因为他觉得小说中“那些平凡少年的平凡生活和平凡追求”太“质朴”，满足不了“读者标新立异的渴求”。当时，中国文坛正流行现代主义，追新求异之风尤盛，不少文学编辑、评论家、作家成为各种“新思潮”的“忘情歌者”。在创作《平凡的世界》之前，路遥就清楚地认识到了文坛风潮的变化，但他告诫自己“不能轻易地被一种文学风潮席卷而去”。他仍然选择用现实主义手法创作《平凡的世界》，因为他坚信扎根人民群众的现实主义在中国不会过时，“在现有的历史范畴和以后相当长的时代里”仍会有“蓬勃的生命力”。在文坛追新逐异的潮流下，路遥不随波逐流，而是静下心来精益求精搞创作。习近平在2014年10月的文艺座谈会上则强调，“不要搞奇奇怪怪的建筑”“文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气”。多年后，退回路遥稿子的编辑感慨万千：“‘尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。’我就是那‘尔曹’，《平凡的世界》就是那‘江河’。”◎人物速览坚忍顽强——孙少平身份地位：孙玉厚的次子，出场时是从黄土高原的小山村里到县城求学的高中生，后成长为煤矿工人。性格特征：正视苦难、坚忍顽强。主要情节：孙少平刚出场时，是个寒酸自卑的穷学生，贫困并没有成为他颓废的借口。他抓紧时间和机会学习，使自己不至于倒下。不久，他便从煎熬中挺了过来。到外面当揽工汉时，身体受到创伤；当煤矿工人后，环境危险恶劣，工友欺辱，尊敬的师傅死去，亲爱的晓霞牺牲，容貌被毁……但孙少平并没有因一连串的不幸而意志消沉、玩世不恭或愤世嫉俗，反而更加热情乐观地面对生活。形象特点：中国农民子弟个人奋斗的形象。执着善良——田润叶身份地位：原西县双水村村支书田福堂的女儿，小学教师，后调入团地委。性格特征：温柔、痴情、爱情至上，有着强烈的责任感，具有中国女性的传统美德。主要情节：田润叶执着于自己的爱情追求，但命运好像注定了她要不断地做出牺牲。润叶与孙少安青梅竹马，彼此真诚相爱，但少安却因为没信心照顾好这么一个优秀的姑娘而拒绝了她；李向前疯狂地追求润叶，他想尽心尽力地给她幸福。同样是爱她的两个人，不同的行为却给了润叶同样的伤害。润叶不得不在感情的夹缝中苦苦地挣扎，这最终导致了她爱情悲剧的结局。形象特点：敢于追求自由民主与独立，却被传统世俗无情压制的女性形象。[基础自主学习区]一、认字音1．单音字镢．头(jué)小沟岔．(chà)扯．着(chě)一瞥．(piē)瓮．声瓮气(wènɡ)揶揄．．(yé)(yú)苞蕾．(lěi)脸颊．(jiá)铁锨．(xiān)2．多音字笼笼．罩（lǒnɡ）笼．子（lónɡ）晕头晕．（yūn）晕．船（yùn）模模．样（mú）模．范（mó）撒撒谎（sā）撒．播（sǎ）二、记字形点zhuì（缀）chuò（啜）泣chuò（辍）学xuàn（眩）晕xuàn（炫）耀船xián（舷）huì（烩）菜市kuài（侩）笨zhuō（拙）相形见chù（绌）三、辨词义1．反映反应[辨一辨]反映：①把事物的本质表现出来；②把客观情况或别人的意见告诉上级或有关部门。反应：①由一件事情引起的意见、态度或行动；②人或事物因为自身或外部的刺激而引起相应的变化或反响。目前我省药品不良_____信息主要来自医疗机构，很少有企业主动向监管部门_____自己产品的不良情况。反应反映2．熟悉熟习[辨一辨]熟悉：指知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理。熟习：指深刻而熟练地掌握，常用于技艺、学问、语言、知识等。给你做手术的那位医生跟你哥哥很_____，他_____眼科手术，你就放心治疗吧。熟悉熟习四、积词语[背一背]1．铺天盖地：遮住天盖住地，形容声势大，来势猛，到处都是。2．天昏地暗：天地昏黑无光。形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。也形容政治腐败或社会混乱。3．桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。4．瓮声瓮气：形容说话的声音粗大而低沉。5．心慌意乱：内心惊慌，思绪纷乱。6．不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。[练一练]下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是()①在《妈妈是超人》节目中，梅婷将独自承担女儿快快和儿子阳阳的日常生活，夹在两个宝贝之中的梅婷心慌意乱．．．．。②遭遇山体滑坡，不可不知所措．．．．，应当冷静撤离，选择易滑坡两侧便捷外围避灾。③那帮人做事不讲规则，纯凭意气，你可不能跟着他们天．昏地暗．．．地鬼混。④因为《流浪地球》实在太火了，各种影评在网上早已铺．天盖地．．．，无不强调《流浪地球》作为一部国产科幻片具有里程碑式的意义。⑤在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音．．．．。A．①②B．①③C．②④D．④⑤[解析]选D。①语境指“梅婷”行动上的忙乱，并非是内心的慌乱，成语使用错误，应该为“手忙脚乱”。②语境指因遇到山体滑坡，惊慌而不知如何做，成语不合语境，应该为“惊慌失措”。③“天昏地暗”不能用来形容生活荒唐颓废。④“铺天盖地”形容来势迅猛，到处都是。此处形容网上评价到处都是。使用正确。⑤“空谷足音”指在寂静的山谷里听到脚步声，比喻极难得的音信、言论。使用正确。一、阅读课文“他心慌意乱地跟润叶进了边上的一孔窑洞……我去送送你，咱们路上再说”，回答下面的问题。1．如何理解“两只手似乎没个搁处，只好规规矩矩放在自己的腿膝盖上”这句话的内容？[明确]这句话表现了孙少平的拘谨。这是一种矛盾的心情：他对于润叶姐有着一种亲切的感情，去见她是他所乐意的，但物质的匮乏使得他认识到自己衣着的破烂，登不了这样高贵的厅堂，弄不好会挫伤他的自尊心。2．田润叶是怎样的一个人物形象？[明确]田润叶是一位品德高尚、善解人意的好姑娘。虽然她已经在城里工作，她二爸是县革委会的副主任，但她却一点架子也没有，是孙少平最尊敬和感激的人。3．作者是如何使极平常的生活场景“做客”产生强烈震撼力的？[明确]写孙少平应邀到田润叶的二爸家做客的情景。作者善于用朴素的语言书写日常生活中人的高尚品质和情感，挖掘出感人的东西，使得看似平凡的人物和生活显出不平凡来。二、阅读全文，回答下面的问题。4．(链接考点)小说开头的景物描写有什么作用？[明确]文章一开头，作者描绘了一幅黄土高原特有的冬去春来、季节转换的画面，具有衬托作用。“连绵的黄土高原”“草木枯黑”“铺天盖地的大黄风”“天空仍然弥漫着尘埃”，充满了浓郁的黄土气息。这幅画面衬托了主人公少平最初入校时灰蒙蒙的心境。但黄风过后，天气开始转暖，天地一派“桃红柳绿”：柳树抽出了绿丝，桃杏树的枝头缀满了粉红的花蕾，“树木的枝条也开始泛出鲜亮的活色，鼓起了青春的苞蕾”。衬托出一切情况即将好转，青春的活力即将回到年轻的少平身上。5．课文的线索是什么？除了叙述孙少平做客，还交代了哪些内容？[明确]以孙少平做客的所见所闻所思为线索。开头交代孙少平在学校里的窘迫状况，为他受到邀请后的紧张心理埋下伏笔。写他受邀后紧张矛盾的心理时，自然地交代了润叶二爸田主任的情况和润叶的情况，侧面表现了润叶的美好品质。做客的时候，孙少平见到田晓霞，出来后遇到田主任，借此引出这两个主要人物。这就使小说线索明晰，与交代事件、引出人物自然协调。6．小说在写孙少平做客时，着重刻画了人物的心理活动，如接到做客的邀请后的心理活动和到田主任家做客时的心理活动，这些心理描写有什么作用？[明确]小说通过细致生动的心理描写写出孙少平接到邀请后的惶恐，在田家的尴尬紧张，形象地揭示了农村孩子的敏感以及因贫富差异、城乡差异而产生的自卑心理。7．选文中的孙少平是一个怎样的人物形象？请结合全文分析。[明确]文中的孙少平是自尊而又自卑的。贫困使他过分地自卑。要吃饭时，每次都要等到最后才去拿自己的两个黑高粱面馍；一身破烂的衣服，使他到尊贵的领导家去做客时感到惶恐为难；面对“又洋又俊、穿戴漂亮”的田晓霞，他“觉得自己就像一个叫花子到她家门上讨吃来了”。这种自卑感时时跟随着他，使他充分认识到他处境的困厄，而这恰恰又激起了他不屈不挠、自强不息的斗志。黑高粱面馍、破烂衣裳，并不妨碍他对生活的信念和追求，他努力“看借来的课外书”，努力地学习。在贫困中求学，在艰辛中自强，在精神上，他从来都是强者。对待苦难，他没有选择逃避，更不需要别人的同情，而是靠自己的双手开拓自己的人生之路。结合整部小说，谈谈你所认识的孙少平这一