2019-2020学年高中语文 第二单元 唐代诗歌 第4课 蜀道难课件 新人教版必修3

唐代诗歌第二单元中国是一个诗的国度。唐诗代表着我国古典诗歌创作的最高成就，唐诗作为我国文学史上的一座巍峨的丰碑，它镌刻着无数熠熠生辉的华丽诗章。捧读唐诗，深味其博大：它是历史的凝固，也是现实的观照；是文人的妙笔，也是哲人的沉思；是语言的音乐，也是跳动的心声。让我们一起走进唐诗。《蜀道难》是诗人李白在长安时为送别友人入蜀而作。诗人以丰富奇特的想象，新奇大胆的夸张，描写了蜀道之高、之险，充分展示了李白诗歌的浪漫主义风格。杜甫的诗借物抒怀，无论是“因秋托兴”的《秋兴八首(其一)》，还是“借古人之事抒发感慨”的《咏怀古迹(其三)》，还是“因重阳节而沉郁”的《登高》，都抒发了作者的孤独愁苦之感。《琵琶行(并序)》描写了琵琶女演奏的高超技艺，表达了诗人对沦落天涯的琵琶女不幸遭遇的深切同情，也抒发了对自己谪居生活的深沉感慨。《锦瑟》是李商隐回首往事，对一生遭际坎坷而发的感慨，即自伤身世的一首诗。《马嵬(其二)》这首七律，在思想和艺术上别开生面，诗中流露出对唐玄宗的讥讽与否定之意。《蜀道难》他是诗人，他是酒仙，他更是一位游侠……二十岁仗剑出川，渡万道河，踏万座山，祖国的山川滋养了他的心神，路途的磨砺旷达了他的胸怀，观览的壮景孕育了他的仙气。他用他的双脚和诗笔光彩了祖国的山水，他大笔横扫，绘出一幅幅精美的画面：这里有洞庭烟波，赤壁风云；这里有天姥幻景，蜀道猿啼；这里有庐山瀑布，黄河冰川……他自由驰骋，他就像天上的云气，他就像草原上的奔马。他“仰天大笑出门去”，他“咆哮万里触龙门”，他“安能摧眉折腰事权贵”，他“天子呼来不上船”。他的浪漫，他的癫狂，他的爱恨情仇，他的寂寞痛苦，他的豪情义气，来于自然，发于自然。接近自然，融入自然，自然会教给我们无穷的知识，自然就是一首气势磅礴、韵味无穷的宏伟诗篇。《杜甫诗三首》他眉头紧锁，他面色憔悴；他双眼苦望，他神态沉郁；他忧时忧世，他悲天悯人。他就是杜甫，一个被称为“诗圣”的人……说他是“诗圣”，不仅仅因为他的诗是“诗史”，真实地反映了盛唐气象的破灭，他用嘶哑的喉咙唱出一片家国世人的血泪；而且因为他心系国家，心忧百姓，以天下为己任，把百姓的疾苦放在心中，他用如椽的巨笔来为百姓呼告；他是一个为民请命的典型。看“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是对社会不公的斥责；听“生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草”，这是对朝廷穷兵黩武的控诉；瞧“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，这是对天下苍生的关爱；听“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，这是为解救人民的苦难甘愿付出的自我牺牲。他的责任决定了他不可能过得轻松；他的不轻松也便成就了他千古之名。他是真正的爱国者，他是真正的爱民者，他是真正的责任者。有了责任，承担使命，方能光大一个人的人生。《琵琶行》(并序)“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，一个是政坛的被贬者，一个是色衰之沦落人；都曾红极一时，又都是落入底层；出身不同，境遇相同，因了一曲琵琶词便连在了一起……人啊，生活在世间，吉凶祸福，谁能掌握？命运不能掌控，情感却由己生。高高在上时，不要忘记自己曾是底层；身陷底层时，不要忘记，只要活着，就有希望向上攀登。于是乎有一种想法，对权贵不阿谀奉迎，说不定哪天他就会和你一样；对底层对低下者不轻之蔑之，说不定哪天，他就会高你一等。贵民者，民贵之；贱民者，民贱之：这便是天地间高悬的那杆秤。《李商隐诗两首》他生在晚唐中，长在晚唐里。二十四岁中进士，四十六岁抑郁死……他一生命乖运蹇，怀才不遇；在时代的倾轧下，无法大声呐喊；在寂寞和困苦中，只能自己与自己对话，把自己不遇的悲哀写于幽怨中；把自己的千千心结，尽藏在呕心沥血的诗篇里。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的苦思；“夕阳无限好，只是近黄昏”的无奈；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的期盼；“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”的意懒；“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的哀叹……句句泪，声声泣，造就了低回再三的震悚；凝练的文字，奏出凄美的音调；含蓄的语言，传达着深切的情感。我们诅咒那个时代，毁灭了一个骄人的才子；我们感谢那个时代，锻造了一位旷世的诗人，为我们留下这精美的诗篇。学习本单元诗歌时，我们应抓好以下几个方面：第一，积累有关知识如作家、作品知识，文言实词、虚词知识，艺术手法知识。第二，进入学习诗歌的情境与诗人同呼吸共悲喜，激发鉴赏热情。例如，我们读《蜀道难》，就要融入诗人李白的想象之中，在感受诗人笔下山川之奇丽惊险时，也为诗人的怀才不遇以及对社会的忧虑而悲叹。第三，重视诗歌的创作背景联系不同时期、不同创作背景和不同创作风格解读诗歌。第四，重视鉴赏诗歌的情感美和形式美要体会诗人抒发的情感，感受诗歌语言的韵味。第五，抓好朗读和背诵能够根据诗歌的情感格调做到抑扬顿挫地朗读，并能熟练地背诵、默写。新课知识链接1．作者作品狂放洒脱的谪仙人——李白李白(701～762)，字太白，号青莲居士。唐代伟大的诗人，有“诗仙”之誉。李白众体兼善，但最擅长写古风及绝句。前者多用乐府古题而自出新意，后者兼长五绝和七绝。他是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物，与杜甫合称“李杜”。李白的诗歌具有强烈的浪漫主义色彩。其诗歌总体风格豪放俊逸，清新飘逸，气势磅礴。他的诗歌既反映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出李白蔑视权贵、反抗传统束缚、追求自由和理想的积极精神。有《李太白集》，代表作有《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》《梦游天姥吟留别》《行路难》等。2．文题解读《蜀道难》是乐府诗《相和歌辞·瑟调曲》的旧题，多写蜀道险阻。宋郭茂倩《乐府诗集》卷四十引《乐府解题》曰：“《蜀道难》备言铜梁玉垒之阻。”南朝梁、陈间已有人拟作。李白的《蜀道难》即袭用乐府古题而作。蜀道，蜀中(四川)的道路，是古代由长安通往蜀地的道路。蜀道因穿越秦岭和巴山，道路难以行走。因此蜀道常成为难以行走的道路的代名词。3．背景探寻唐代蜀中商品经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生政治变乱的可能。这首诗大约是唐天宝初年李白在长安时为送别友人入蜀而作。“蜀道难”是古乐府旧题，以此为题的歌曲都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。在诗中，诗人极力描绘蜀地山川的险要，预示这样的地理条件易为野心家所利用。因而，诗中寄寓着诗人对社会问题的隐忧，反映了诗人对国家形势的担忧和对人民的关怀。4．文体知识诗歌概念最早产生的一种文学体裁。它按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的感情、丰富的想象，高度集中地表现社会生活和人的精神世界。古体诗古体诗也叫“古诗”“古风”，是相对于近体诗而言的，指唐代以前的四言诗(如《诗经》)、五言诗(成熟于东汉)、七言诗(成熟于唐代)。后人沿袭唐人说法，把唐代以后文人仿照唐代以前诗歌的体式而创作的诗歌，也称为“古体诗”。古体诗格律较自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，有歌、行、吟等体裁。浪漫主义浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。浪漫主义主张创作自由，描写自然，注重民间文学艺术上的尊创新反模仿，重奇特而轻平凡，想象丰富，幽深奇谲，以大胆的想象和夸张，描写奇特的情节，塑造非凡的、独特的性格。浪漫主义诗歌形式新颖，格律自由，辞藻富丽，比喻动人，句锻字炼，色彩瑰丽。代表人物有屈原、李白等，代表作有《离骚》《蜀道难》等。5．文化常识(1)子规：即杜鹃，又名杜宇，相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。例如：又闻子规．．啼夜月，愁空山。(2)剑阁：指今四川剑阁县北的大剑山和小剑山，群峰如剑插天，两山如门，极为险要。例如：剑阁．．峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。基础夯实积累1．音形识记鱼凫．(fú)巉．岩(chán)噫吁嚱．．．(yīxūxī)猿猱．(náo)喧豗．(huī)扪参．．(ménshēn)砯．崖(pīnɡ)崔嵬．(wéi)萦．岩峦(yínɡ)抚膺．(yīnɡ)吮．血(shǔn)2．解释通假字所守或匪亲(______通______，________)3．解释重点实词(1)危．乎高哉()(2)尔．来四万八千岁()(3)可以横绝．．峨眉巅()(4)上有六龙回．日之高标()(5)青泥何盘盘．．()(6)扪参历井仰胁息．．()(7)连峰去．天不盈尺()(8)侧身西望长咨嗟．．()4．解释一词多义(1)尔尔．来四万八千岁君尔．妾亦然始尔．未为久(2)绝可以横绝．峨眉巅空谷传响，哀转久绝．率妻子邑人来此绝．境(3)相然后天梯石栈相．钩连初七及下九，嬉戏莫相．忘勤心养公姥，好自相．扶将不久当还归，誓天不相．负(4)坐以手抚膺坐．长叹停车坐．爱枫林晚缚者何坐．(5)或所守或．匪亲或．取诸怀抱，悟言一室之内而或．长烟一空5．指出下列古今异义词的古义(1)可以．．横绝峨眉巅可以古义：。今义：能够。(2)地崩山摧壮士．．死壮士古义：。今义：豪壮而勇敢的人。(3)然后．．天梯石栈相钩连然后古义：。今义：连词，表示接着某种动作或情况之后。(4)连峰去．天不盈尺去古义：。今义：跟“来”相对。6．解释词类活用的词语(1)砯．崖转石万壑雷()(2)西．当太白有鸟道()(3)上．有六龙回日之高标()(4)下．有冲波逆折之回川()(5)问君西．游何时还()(6)朝．避猛虎，夕．避长蛇()(7)使人听此凋．朱颜()(8)砯崖转．石万壑雷()(9)猿猱欲度愁．攀援()(10)雄．飞雌．从绕林间()7．句式翻译(1)蜀道之难，难于上青天．．．．。译文：___________________________________________(2)嗟尔远道之人胡为．．乎来哉。译文：____________________________________________(3)但见悲鸟号(于)古木，雄飞雌从绕(于)林间。译文：____________________________________________(4)又闻子规啼(于)月夜。译文：___________________________________________8．名句默写(1)李白在《蜀道难》一文中，融夸张与神话为一体，描述上有高山接天，下有河川曲折，写出了蜀道艰险的名句是“________________，________________”。(2)在《蜀道难》中，李白用“________________，________________”两句以反衬手法突出山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过，人走就更难上加难。(3)李白在《蜀道难》中，用借景抒情的写作手法，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界的句子是“_______________，________________”。(4)李白在《蜀道难》中“______________，_____________”两句写出水石相激、山谷轰鸣的惊险的场面，从而造成一种排山倒海的艺术效果。2．匪非不是3．(1)高(2)那，指开国初(3)飞越(4)回转(5)山路曲折盘旋(6)屏住呼吸(7)距离(8)叹息4．(1)那这样语气助词(2)越过断，尽隔绝(3)互相我他你(4)徒，空因为犯罪(5)倘若有的有时5．(1)可以凭借(2)年轻强壮的力士(3)这样以后(4)距离6．(1)名词作动词，冲击(2)名词作状语，在西边(3)名词作状语，在上面(4)名词作状语，在下面(5)名词作状语，往西，向西(6)名词作状语，在早上，在晚上(7)使动用法，使……凋谢(8)使动用法，使……滚动(9)为动用法，为……发愁(10)形容词作名词，雄鸟，雌鸟7．(1)(状语后置)蜀道难行，真比登天还难。(2)(宾语前置)你这远方的人为什么到这里来