2019-2020学年高中语文 16 墨池记课件 语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》

16墨池记第六单元曾巩、王安石散文三篇鹧鸪天·西都①作[宋]朱敦儒我是清都②山水郎③，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上留云借月章。诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王？玉楼金阙④慵归去，且插梅花醉洛阳。第六单元曾巩、王安石散文三篇【注】①西都：指洛阳。宋时称洛阳为西京。②清都：传说中天帝的居处。③山水郎：词中指为天帝管理山水的郎官。④玉楼金阙：指汴京的宫殿。第六单元曾巩、王安石散文三篇【赏析】此词袒示了作者喜爱山水傲视王侯的情怀。词开篇即以“清都山水郎”自命，表明自己爱好山水乃是出于天性。接着，“天教分付”句又进而声称自己懒散的生活方式和狂放的性格特征亦属天赋，因而无法改变。放笔直陈中，不唯胸臆毕见，而且豪气四溢，直摩东坡壁垒。“曾批给雨”二句仍然假托天意以抒怀抱：既然天帝钦准我管理雨、风、云、月，我岂能不与之长相亲和？言外颇见避世远俗、栖心自然之意。换头“诗万首”三句遥接上片中的“疏狂”二字，对之进行形象化的图解。“诗万首、酒千觞”，既是极写其诗思之富、酒量之豪，也见出他对诗酒钟情之深。“几曾着眼看侯王”，是这首词的点睛之笔，也是作者内心思想的写照。不仅表现了对功名富贵的鄙夷，而且流露出鄙视王侯的铮铮傲骨。结句“玉楼金阙”二句重申不愿返回朝廷、追逐名利，只愿诗酒狂放、隐逸终老的心志。第六单元曾巩、王安石散文三篇1.走近作者曾巩(1019－1083)，字子固，北宋建昌军南丰县(今属江西省)人，杰出的文学家。登仁宗嘉祐二年(1057)进士第。历官太平州司法参军、馆阁校勘、集贤校理、英宗实录院检讨官，出通判越州，历知齐、襄、洪、福、明、亳诸州。元丰五年(1082)拜中书舍人。六年(1083)病逝于江宁府，享年六十五岁。后人称其为“曾南丰”，南宋理宗时追谥“文定”。他与欧阳修等人一起，为北宋诗文革新运动作出了杰出贡献。2.探寻背景江西省抚州市临川区有一“墨池”，相传是东晋大书法家王羲之洗笔砚处。曾巩钦慕王羲之的盛名，于庆历八年九月到临川游览，凭吊墨池遗迹。当时曾巩刚刚30岁，没有谋得一官半职，而文章却已名满天下，临川郡的州学主管教育的官员王盛仰慕他的名望，请他为“晋王右军墨池”作记，于是曾巩根据王羲之的轶事，写下了这篇著名的散文。3.文体知识见《始得西山宴游记》4.作者轶事曾巩是宋朝的一位大诗人。他为人正直宽厚，襟怀坦荡，对朋友一贯有啥说啥，直来直去。他和宋代改革家王安石在年青的时候就是好朋友。王安石二十五岁那年，当上了淮南判官，他从淮南请假去临川看望祖母，还专门去拜见曾巩。曾巩十分高兴，非常热情地招待了他，后来还专门赠诗给王安石，回忆相见时的情景。有一次神宗皇帝召见曾巩，并问他：“你与王安石是布衣之交，王安石这个人到底怎么样呢？”曾巩不因为自己与王安石多年的交情而随意抬高他，而是很客观直率地回答说：“王安石的文章和行为确实不在汉代著名文学家扬雄之下；不过，他为人过吝，终比不上扬雄。”宋神宗听了这番话，感到很惊异，又问道：“你和王安石是好朋友，为什么这样说他呢？据我所知，王安石为人轻视富贵，你怎么说是‘吝’呢？”曾巩回答说：“虽然我们是朋友，但朋友并不等于没有毛病。王安石勇于作为，而‘吝’于改过。我所说的‘吝’乃是指他不善于接受别人的批评意见而改正自己的错误，并不是说他贪惜财富啊！”宋神宗听后称赞道：“此乃公允之论。”也更加钦佩曾巩为人正直，敢于批评。1.字音洼．然(wā)邪．(yé)肆恣．．(sì)(zì)于楹．间以揭之(yínɡ)2.辨形组词①隐（隐藏）瘾（球瘾）②沧（沧海）苍（苍天）③娱（娱乐）误（错误）④肆（放肆）肄（肄业）3.解释加点的词语①羲之之书晚乃善．：_________________②教授王君盛恐其不章．也：____________________③于楹．间以揭．之：______________________________________④推．王君之心：______________________⑤况仁人庄士之遗风余思被．于来世者如何哉：_______________4.文学文化常识曾巩，北宋杰出的文学家。他与欧阳修等人一起，为北宋________________运动做出了杰出贡献。“_______________”之一。精妙。显明，显著。厅堂前面的柱子；揭示，标明。推究，推求。影响。诗文革新唐宋八大家一、初步感知1.通假字教授王君盛恐其不章．也通___________，________________2.一词多义①临临．池学书__________________不临．深溪，不知地之厚也____________________________“彰”显明，显著面对从高处往低处看②信此为其故迹，岂信．然邪_____________信．言不美，美言不信________________低眉信．手续续弹____________言必信．，行必果_____________③及然后世未有能及．者______________而因以及．乎其迹邪_________④书羲之之书．晚乃善____________书．“晋王右军墨池”之六字__________⑤能然后世未有能．及者__________夫人之有一能．______________________真实真实的随意讲信用赶得上推广书法写能够专长，特长3.词类活用①推王君之心，岂爱人之善．：_____________________________②以娱．其意于山水之间：_________________________________4.古今异义①临池学书．．，池水尽黑古义：_____________________________今义：____________________________②教授．．王君盛恐其不章也古义：_______________________________今义：____________________________________形容词用作名词，专长。使动用法，使……愉快。学习书法。学习读书。主管教育的官员。高等学校职别最高的教师。③则学固．岂可以少哉古义：____________________今义：____________________5.文言句式①则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也：________________②书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之：_______________③而又尝自休于此邪：_______________________④以娱其意于山水之间：__________________________本来。坚固。判断句。状语后置句。状语后置句。状语后置句。6.翻译下列句子①此为其故迹，岂信然邪？译文：________________________________________________②然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？译文：________________________________________________③其亦欲推其事以勉其学者邪？译文：_________________________________________________答案：①这是它的旧址，难道真是这样吗？②可是后世没有能赶得上他的，难道所下的功夫不如他吗？③抑或是他想要推广王羲之的事迹来勉励那后学的人呢？7.名句默写①羲之之书晚乃善，则其所能，_________，_________________。②然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？__________________!③夫人之有一能，而使后人尚之如此，______________________!答案：①盖亦以精力自致者非天成也②则学固岂可以少哉③况仁人庄士之遗风余思被于来世者如何哉二、深层探究1.“墨池”在什么地方？有什么典故？____________________________________________________________________________________________________________答案：临川郡城的东面。“临池学书，池水尽黑”的典故。2.记是古文中的一种文体。叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点。想一想全文的中心意思是什么？____________________________________________________________________________________________________________答案：本文从记叙墨池遗迹入手，紧密联系王羲之苦练书法的故事，着重阐明了勤学苦练出成就的道理，勉励人们刻苦学习，提高道德修养。3.这篇文章中用了许多问句，请在阅读的过程中画记出这些问句，并反复诵读，体会它们在文中的意义和作用。____________________________________________________________________________________________________________答案：(1)文中共用了六个“邪”字问句，分别是：①“岂信然邪？”②“而又尝自休于此邪？”③“岂其学不如彼邪？”④“况欲深造道德者邪？”⑤“而因以及乎其迹邪？”⑥“以勉其学者邪？”(2)①表明作者对墨池传说持有怀疑态度，因为称做王羲之墨池的还有浙江会稽等多处。②用以加重语气，肯定王羲之并不沉醉于游山玩水。③肯定了王羲之的书法成就不是来自天成，而是勤学苦练的结果。④起提示、启发的作用。⑤⑥说明自己的推测，加重语气。三、整体鉴赏这篇著名的散文《墨池记》。名为《墨池记》，着眼点却不在于“池”，而在于阐释成就并非天成，要靠刻苦学习的道理，以此勉励学者勤奋学习。文章以论为纲，以记为目，记议交错，纲目统一，写法新颖别致，见解精辟，确是难得之佳作。本文意在写论，但发议之前，又不能不记叙与墨池有关的材料。否则，议论便无所附丽，显得浮泛，成为空洞说教。如记之过详，又会喧宾夺主，湮没题旨。故作者采用了记议结合，略记详论的办法，以突出文章的题旨。开头，大处落笔，以省俭的笔墨，根据荀伯子《临川记》所云，概括了墨池的地理位置、环境和状貌：“临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长”。同时，又根据王羲之仰慕张芝，“临池学书，池水尽黑”的传说，指出墨池得名的由来。其实，有关墨池的传说，除《临川记》所述之外，还有诸种说法，因本文的目的在于说理，不在于记池，所以皆略而未提。文辞之简约，可谓惜墨如金。对于墨池的记叙，虽要言不繁，却铺设了通向议论的轨道。接着文章由物及人，追述王羲之退离官场的一段生活经历。据《晋书》记载，骠骑将军王述，少时与羲之齐名，而羲之甚轻之。羲之任会稽内史时，述为杨川刺史，羲之成了他的部属。后王述检察会稽郡刑改，羲之以之为耻，遂称病去职，并于父母墓前发誓不再出来做官。对于王羲之的这一段经历，作者只以“方羲之之不可强以仕”一语带过，略微交代，随之追述了王羲之随意漫游，纵情山水的行踪：“尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？”这一段简略追述，也至关重要。它突出了王羲之傲岸正直、脱尘超俗的思想，这是王羲之学书法的思想基础和良好的精神气质，不能不提。从结构上讲，“又尝自休于此邪”一语，用设问句式肯定了王羲之曾在临川学书，既与上文墨池挂起钩来，又为下文的议论提供了依据。随后，在记的基础上，文章转入了议：“羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。”虞和《论书表》云：“羲之书在始末有奇，殊不胜庾翼，迨其末年，乃造其极。尝以章草书十纸，过亮，亮以示翼。翼叹服，因与羲之书云：‘吾昔有伯英章草书十纸，过江亡失，常痛妙迹永绝。忽见足下答家兄书，焕若神明，顿还旧观’。”这说明王羲之晚年己与“草圣”张芝并驾齐驱，可见“羲之之书晚乃成”之说有事实根据，令人信服。那么，羲之书法所以“善”的根本原因是什么？那就是专心致志，勤学苦练的结果，而不是天生的。至此，说明“后世未有