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第3章三角恒等变换3.2二倍角的三角函数学习目标核心素养(教师独具)1.会从两角和的正弦、余弦、正切公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式.(重点)2.能熟练运用二倍角的公式进行简单的恒等变换,并能灵活地将公式变形运用.(难点)通过学习本节内容,提升学生的数学运算、逻辑推理核心素养.自主预习探新知倍角公式(1)sin2α=_____________;(2)cos2α=_____________=____________=____________;(3)tan2α=___________.2sinαcosαcos2α-sin2α2cos2α-11-2sin2α2tanα1-tan2α思考1:T2α对任意角α都成立吗?[提示]不是.所含各角要使正切函数有意义.思考2:倍角公式中的“倍角”只能是2α吗?[提示]倍角公式中的“倍角”的相对性:对于两个角的比值等于2的情况都成立,如6α是3α的2倍,3α是3α2的2倍.这就是说,“倍”是相对而言的,是描述两个数量之间的关系的.1.若sinα=15,则cos2α=________.2325[∵cos2α=1-2sin2α,sinα=15,∴cos2α=1-2×125=2325.]2.若tanα=3,则tan2α=________.-34[∵tanα=3,∴tan2α=2tanα1-tan2α=2×31-9=-34.]3.若sin2α=-sinα,且sinα≠0,则cosα=________.-12[∵sin2α=2sinαcosα,∴2sinαcosα=-sinα,又sinα≠0,∴cosα=-12.]合作探究提素养【例1】已知sin2α=513,π4<α<π2,求sin4α,cos4α,tan4α的值.思路点拨:先由α的范围求2α的范围,并求出cos2α的值,进而求出sin4α,cos4α及tan4α的值.直接应用二倍角公式求值[解]由π4<α<π2,得π2<2α<π.又因为sin2α=513,所以cos2α=-1-sin22α=-1-5132=-1213.于是sin4α=2sin2αcos2α=2×513×-1213=-120169;cos4α=1-2sin22α=1-2×5132=119169;tan4α=sin4αcos4α=-120169119169=-120119.对二倍角公式的理解及二倍角公式的应用形式对于“二倍角”应该有广义上的理解,如:8α是4α的二倍角;6α是3α的二倍角;4α是2α的二倍角;3α是32α的二倍角;α2是α4的二倍角;α3是α6的二倍角;…,又如α=2·α2,α2=2·α4,….1.求下列各式的值.(1)sinπ8sin3π8;(2)cos215°-cos275°;(3)2cos25π12-1;(4)tan30°1-tan230°.[解](1)∵sin3π8=sinπ2-π8=cosπ8,∴sinπ8sin3π8=sinπ8cosπ8=12·2sinπ8cosπ8=12sinπ4=24.(2)∵cos275°=cos2(90°-15°)=sin215°,∴cos215°-cos275°=cos215°-sin215°=cos30°=32.(3)2cos25π12-1=cos5π6=-32.(4)tan30°1-tan230°=12×2tan30°1-tan230°=12tan60°=32.【例2】化简:2cos2α-12tanπ4-αsin2π4+α.思路点拨:切化弦→逆用二倍角公式→化简,约分逆用二倍角公式化简求值[解]原式=2cos2α-12sinπ4-αcosπ4-α·cos2π4-α=2cos2α-12sinπ4-α·cosπ4-α=2cos2α-1cos2α=cos2αcos2α=1.1.三角函数的化简有四个方向,即分别从“角”“函数名”“幂”“形”着手分析,消除差异.2.解决此类非特殊角的求值问题,其关键是利用公式转化为特殊角求值,要充分观察角与角之间的联系,看角是否有倍数关系,能否用二倍角公式求值,是否是互余关系,能否进行正弦与余弦的互化;要充分根据已知式的结构形式,选择公式进行变形并求值.2.求下列各式的值:(1)2sinπ12cosπ12;(2)1-2sin2750°;(3)2tan150°1-tan2150°;(4)cosπ12cos5π12.[解](1)原式=sin2×π12=sinπ6=12.(2)原式=cos(2×750°)=cos1500°=cos(60°+4×360°)=cos60°=12.(3)原式=tan(2×150°)=tan300°=tan(360°-60°)=-tan60°=-3.(4)原式=cosπ12cosπ2-π12=cosπ12sinπ12=122sinπ12cosπ12=12sinπ6=12×12=14.[探究问题]1.已知cosπ4-x的值,如何求sin2x的值?活用“倍角”关系巧解题提示:可利用sin2x=cosπ2-2x=2cos2π4-x-1求解.2.当题设条件中含有“π4±x”及“2x”这样的角时,如何快速解题?提示:可借助角的互余关系及诱导公式,实现倍角关系的转换.【例3】已知sinπ4-x=513,0<x<π4,求cos2xcosπ4+x的值.思路点拨:先由sinπ4-x求cosπ4+x,再求sinπ4+x即可.[解]∵π4-x+π4+x=π2,∴sinπ4-x=cosπ4+x=513,又0<x<π4,∴π4<x+π4<π2,∴sinπ4+x=1213.∴cos2xcosπ4+x=sinπ2+2xcosπ4+x=2sinπ4+xcosπ4+xcosπ4+x=2sinπ4+x=2413.1.(变结论)本例条件不变,求cos2x.[解]∵0xπ4,∴0π4-xπ4,由sinπ4-x=513,得cosπ4-x=1213,cos2x=sinπ2-2x=sin2π4-x=2sinπ4-xcosπ4-x=2×513×1213=120169.2.(变结论)本例条件不变,求sin2x-2sin2x1-tanx的值.[解]∵π4-x+π4+x=π2,∴cosπ4+x=sinπ4-x=513.∵sin2x-2sin2x1-tanx=2sinxcosx-2sin2x1-sinxcosx=2sinxcosx-sinxcosx-sinxcosx=2sinxcosx=sin2x,又sin2x=-cosπ2+2x=1-2cos2π4+x=1-2×25169=119169.当遇到π4±x这样的角时可利用角的互余关系和诱导公式,将条件与结论沟通.cos2x=sinπ2-2x=2sinπ4-x·cosπ4-x.类似这样的变换还有:(1)cos2x=sinπ2+2x=2sinπ4+xcosπ4+x;(2)sin2x=cosπ2-2x=2cos2π4-x-1;3sin2x=-cosπ2+2x=1-2cos2π4+x等.提醒:在使用二倍角公式时要特别注意公式中的系数,防止出错.教师独具1.本节课的重点是二倍角的正弦、余弦、正切公式,难点是公式的应用.2.要掌握二倍角公式的三个应用(1)解决化简求值问题;(2)解决条件求值问题;(3)倍角公式的综合应用.3.要牢记二倍角公式的几种变形(1)sin2x=cosπ2-2x=cos2π4-x=2cos2π4-x-1=1-2sin2π4-x;(2)cos2x=sinπ2-2x=sin2π4-x=2sinπ4-xcosπ4-x;(3)cos2x=sinπ2+2x=sin2π4+x=2sinπ4+xcosπ4+x.当堂达标固双基1.若sinα2=33,则cosα=()A.14B.13C.22D.23B[cosα=1-2sin2α2=1-2×13=13.]2.cos2π12-sin2π12=________.32[原式=cos2×π12=cosπ6=32.]3.tan7.5°1-tan27.5°=________.2-32[原式=12·2tan7.5°1-tan27.5°=12×tan15°=12×tan(60°-45°)=12×3-11+3=12×3-123+13-1=12×4-232=2-32.]4.已知cos2θ=725,π2<θ<π.(1)求tanθ;(2)求2cos2θ2-sinθ2sinθ+π4.[解](1)由cos2θ=725,得1-2sin2θ=725,sin2θ=925,∵π2<θ<π,∴sinθ=35,cosθ=-45,∴tanθ=sinθcosθ=-34.(2)2cos2θ2-sinθ2sinθ+π4=cosθ+1-sinθsinθ+cosθ=2.
本文标题:2019-2020学年高中数学 第3章 三角恒等变换 3.2 二倍角的三角函数课件 苏教版必修4
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