高三英语一轮复习方法探究

20133檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺3．李辉．2011，对任务驱动下的翻译教学“5A”模式应用的思考———以商务英语翻译教学为例［J］．教育探索2011年第4期．4．李川．2011，以词块教学为基础的高三英语读说写技能整合课课型设计［J］．中学生英语(教师版)2011年第12期．5．罗晓杰．2008，高中英语三段七步读写整合教学模式［J］．基础教育外语教学研究2008年第4期．6．覃修桂．1996，整体语言法述评［J］．外语界，1996年第2期．7．王浩莒．2011，过程性写作在高中英语写作教学中应用的探究［J］．中外教育研究2011年第1期．8．李素真，孙翠兰．2009，全语言理论与英语综合能力的培养［J］．四川教育学院学报第25卷第3期．9．黎宏．2005，词汇教学法与英语学习者语言能力的培养［J］．外语界，2005年第2期．10．陈学茶．“三段七步”读说写技能整合课长课教学探索—Module2Unit3readingspeakingandwriting课例分析［AN］．Retrievedfrom．wzqz．cn/UploadFiles/JiaoYuKeYan/2011/．10．3969/i．issn．1003－6822j．2013．3．018(河南省西平县高级中学463000)本文是在我市高三英语一轮复习方法研讨会上本人的发言材料。主要是结合我校实际和考试大纲对高三学生如何进行一轮复习的方法探究。高考一轮复习要针对教材的特点和高考的发展，更新观念，理清思路，科学安排，周密计划，在有限的时间内达到最佳复习效果。高中英语一轮复习三段五步教学法考试大纲2012—12—201965．10—。。。、、。。、。。。、。、。·44·20133。。。。、、、。、、。、、。。、。。。、。。。。、、。、、、、、。。dogohavehandgivemaketaketurn。go“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”gobygoaheadgodowngoinforgoongoovergothroughgoupgowith……、go。、、。。、。。、。。。。。A、B、C、D。。、、、、、、、。。·54·20133、、、。。。。。“”。、、、。。、、。。、。。。、。“”。。。。、430。。、。。。“”1．2．3．4．5．6．7．8．。。。。。。高中英语新课程标准［S］．北京师范大学出版社2007．·64·