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第1章三角函数1.1任意角、弧度1.1.2弧度制学习目标核心素养(教师独具)1.了解弧度制.2.会进行弧度与角度的互化.(重点、难点)3.掌握弧度制下扇形的弧长公式和面积公式.(难点、易错点)通过学习本节内容提升学生的数学运算和直观想象核心素养.自主预习探新知一、弧度制的概念1.角度制:规定周角的_____为1度的角,用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制.2.弧度制:把长度等于长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,记作,用弧度作为角的单位来度量角的单位制称为弧度制.1360半径1rad思考1:“1弧度的角”的大小和所在圆的半径大小有关系吗?[提示]“1弧度的角”是一个定值,与所在圆的半径大小无关.二、角度制与弧度制的换算1.角度制与弧度制的换算角度化弧度弧度化角度360°=rad2πrad=180°=radπrad=1°=_____rad≈0.01745rad1rad=_____度≈57.30°2π360°π180°π180180π2.一些特殊角的度数与弧度数的对应关系角度0°1°30°45°60°90°弧度0π180π6π4π3π2角度120°135°150°180°270°360°弧度2π33π45π6π3π22π3.任意角的弧度数与实数的对应关系正角的弧度数是,负角的弧度数是,零角的弧度数是.正数负数0思考2:角度制与弧度制之间如何进行换算?[提示]利用1°=π180弧度和1弧度=180π°进行弧度与角度的换算.三、扇形的弧长公式及面积公式1.弧度制下的弧长公式:如图,l是圆心角α所对的弧长,r是半径,则圆心角α的弧度数的绝对值是|α|=___,弧长l=.特别地,当r=1时,弧长l=.2.扇形面积公式:在弧度制中,若|α|≤2π,则半径为r,圆心角为α的扇形的面积为S=|α|2π·πr2=_______.lr|α|r|α|12lr1.思考辨析(1)大圆中1弧度角比小圆中1弧度角大.()(2)圆心角为1弧度的扇形的弧长都相等.()(3)长度等于半径的弦所对的圆心角是1弧度.()[答案](1)×(2)×(3)×2.将下列弧度与角度互换(1)-2π9=________;(2)2=________;(3)72°=________;(4)-300°=________.(1)-40°(2)360π°(3)2π5rad(4)-5π3rad[(1)-2π9rad=-29×180°=-40°.(2)2rad=2×180π°=360π°.(3)72°=72×π180rad=2π5rad.(4)-300°=-300×π180rad=-5π3rad.]3.半径为1,圆心角为2π3的扇形的弧长为_______,面积为________.2π3π3[∵α=2π3,r=1,∴弧长l=α·r=2π3,面积=12lr=12×2π3×1=π3.]合作探究提素养【例1】把下列弧度化成角度或角度化成弧度:(1)-450°;(2)π10;(3)-4π3;(4)112°30′.思路点拨:利用“180°=π”实现角度与弧度的互化.角度制与弧度制的互化[解](1)-450°=-450×π180rad=-5π2rad;(2)π10rad=π10×180π°=18°;(3)-4π3rad=-4π3×180π°=-240°;(4)112°30′=112.5°=112.5×π180rad=5π8rad.角度制与弧度制换算的要点:提醒:度化弧度时,应先将分、秒化成度,再把度化成弧度.1.将下列角度与弧度进行互化.(1)20°;(2)-15°;(3)7π12;(4)-11π5.[解](1)20°=20π180rad=π9rad.(2)-15°=-15π180rad=-π12rad.(3)7π12rad=712×180°=105°.(4)-11π5rad=-115×180°=-396°.【例2】用弧度制表示顶点在原点,始边重合于x轴的非负半轴,终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界,如图所示).思路点拨:先写出边界角的集合,再借助图形写出区域角的集合.用弧度制表示角的集合[解]用弧度制先写出边界角,再按逆时针顺序写出区域角,(1)θ-π6+2kπθ512π+2kπ,k∈Z.(2)θ-3π4+2kπθ3π4+2kπ,k∈Z.(3)θπ6+kπθπ2+kπ,k∈Z.表示角的集合,单位制要统一,不能既含有角度又含有弧度,如在“α+2kπk∈Z”中,α必须是用弧度制表示的角,在“α+k·360°k∈Z”中,α必须是用角度制表示的角.提醒:用不等式表示区域角的范围时,要注意角的集合形式是否能够合并,这一点容易出错.2.如图,用弧度表示顶点在原点,始边重合于x轴的非负半轴,终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界).①②[解](1)如题图①,以OA为终边的角为π6+2kπ(k∈Z);以OB为终边的角为-2π3+2kπ(k∈Z),所以阴影部分内的角的集合为α-2π3+2kπ<α<π6+2kπ,k∈Z.(2)如题图②,以OA为终边的角为π3+2kπ(k∈Z);以OB为终边的角为2π3+2kπ(k∈Z).不妨设右边阴影部分所表示的集合为M1,左边阴影部分所表示的集合为M2,则M1=α2kπ<α<π3+2kπ,k∈Z,M2=α2π3+2kπ<α<π+2kπ,k∈Z.所以阴影部分内的角的集合为M1∪M2=α2kπ<α<π3+2kπ或2π3+2kπ<α<π+2kπ,k∈Z.[探究问题]1.公式l=|α|r中,“α”可以为角度制角吗?提示:公式l=|α|r中,“α”必须为弧度制角.扇形的弧长及面积问题2.在扇形的弧长l,半径r,圆心角α,面积S中,已知其中几个量可求其余量?举例说明.提示:已知任意两个量可求其余两个量,如已知α,r,可利用l=|α|r,求l,进而求S=12lr;又如已知S,α,可利用S=12|α|r2,求r,进而求l=|α|r.【例3】一个扇形的周长为20,则扇形的半径和圆心角各取什么值时,才能使扇形面积最大?思路点拨:设出扇形的圆心角、半径、弧长→用半径表示圆心角→求扇形面积→转化为二次函数求最值[解]设扇形的圆心角为α,半径为r,弧长为l,则l=αr,依题意l+2r=20,即αr+2r=20,∴α=20-2rr.由l=20-2r0及r0得0r10,∴S扇形=12αr2=12·20-2rr·r2=(10-r)r=-(r-5)2+25(0r10).∴当r=5时,扇形面积最大为S=25.此时l=10,α=2,故当扇形半径r=5,圆心角为2rad时,扇形面积最大.1.(变条件)本例条件变为“扇形圆心角是72°,半径等于20cm”,求扇形的面积.[解]设扇形弧长为l,因为72°=72×π180=2π5(rad),所以l=αr=2π5×20=8π(cm),所以S=12lr=12×8π×20=80π(cm2).2.(变结论)本例变为“扇形周长为10cm,面积为4cm2,求扇形圆心角的弧度数.”请解答.[解]设扇形圆心角的弧度数为θ(0θ2π),弧长为l,半径为r,依题意有l+2r=10,①12lr=4.②①代入②得r2-5r+4=0,解得r1=1,r2=4.当r=1时,l=8(cm),此时,θ=8rad2πrad(舍去).当r=4时,l=2(cm),此时,θ=24=12rad.灵活运用扇形弧长公式、面积公式列方程组求解是解决此类问题的关键,有时运用函数思想、转化思想解决扇形中的有关最值问题,将扇形面积表示为半径的函数,转化为r的二次函数的最值问题.提醒:1在弧度制中的弧长公式及扇形面积公式中的圆心角可正可负.2看清角的度量制,选用相应的公式.3扇形的周长等于弧长加两个半径长.教师独具1.本节课的重点是弧度与角度的换算、扇形的弧长公式和面积公式,难点是对弧度制概念的理解.2.本节要牢记弧度制与角度制的转化公式(1)π=180°;(2)1°=π180rad(3)1rad=180π°.3.本节课要重点掌握以下规律方法(1)弧度制的概念辨析;(2)角度与弧度的换算;(3)扇形的弧长公式和面积公式的应用.4.本节课的易错点表示终边相同角的集合时,角度与弧度不能混用.当堂达标固双基1.将下列各角的弧度(角度)化为角度(弧度):(1)2π15=________;(2)-6π5=________;(3)920°=________;(4)-72°=________.(1)24°(2)-216°(3)469πrad(4)-2π5rad[(1)2π15rad=215×180°=24°.(2)-6π5rad=-65×180°=-216°.(3)920°=920×π180rad=469πrad.(4)-72°=-72×π180rad=-2π5rad.]2.若扇形的周长为4cm,面积为1cm2,则扇形的圆心角的弧度数是________.2[设扇形所在圆的半径为rcm,扇形弧长为lcm.由题意得l+2r=4,12lr=1,解得l=2,r=1.所以α=lr=2.因此扇形的圆心角的弧度数是2.]3.用弧度制表示终边落在x轴上方的角的集合为______.α2kπ<α<2kπ+π,k∈Z[若角α的终边落在x轴的上方,则2kπ<α<2kπ+π,k∈Z.]4.设α1=-570°,α2=750°,β1=3π5,β2=-π3.(1)将α1,α2用弧度制表示出来,并指出它们各自的终边所在的象限;(2)将β1,β2用角度制表示出来,并在[-720°,0°)范围内找出与它们终边相同的所有角.[解](1)∵180°=πrad,∴α1=-570°=-570×π180=-19π6=-2×2π+5π6,α2=750°=750×π180=25π6=2×2π+π6.∴α1的终边在第二象限,α2的终边在第一象限.(2)β1=3π5=3π5×180π°=108°,设θ=108°+k·360°(k∈Z),则由-720°≤θ<0°,即-720°≤108°+k·360°<0°,得k=-2,或k=-1.故在[-720°,0°)范围内,与β1终边相同的角是-612°和-252°.β2=-π3=-60°,设γ=-60°+k·360°(k∈Z),则由-720°≤-60°+k·360°<0°,得k=-1,或k=0.故在[-720°,0°)范围内,与β2终边相同的角是-420°.
本文标题:2019-2020学年高中数学 第1章 三角函数 1.1.2 弧度制课件 苏教版必修4
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