2019-2020学年高中历史 第一章 中国古代的政治家 第一节 首创中央集权制度的秦始皇课时检测夯

一、选择题1．秦王嬴政采纳了李斯的统一方略，该方略是()A．先难后易，首先进攻强国，后灭弱国B．先易后难，首先进攻弱国，后灭强国C．先灭弱小的韩国，再扫除两翼，最后灭齐D．首先灭强大的齐国，再扫除两翼，最后灭韩解析：选C。秦始皇在统一六国时制定了正确的战略战术，即先灭弱小的韩国，再扫除两翼，最后灭齐。2．秦灭六国实现统一的根本原因是()A．商鞅变法比较彻底，秦在七国中实力最强B．秦在统一过程中采取了远交近攻的正确策略C．统一条件成熟，秦顺应了这一历史发展的潮流D．秦王嬴政的雄才大略和将领的英勇善战解析：选C。A、B、C、D四项都是秦实现统一的原因，但根本原因是C项。3．公元前238年，秦王嬴政亲政，他首先消除的是()A．嫪毐、吕不韦的势力B．李斯的势力C．王翦父子的势力D．尉缭的势力解析：选A。嬴政亲政时，太后的舍人、与吕不韦关系密切的嫪毐要发动叛乱，嬴政调兵消除了他们的势力，把政权完全集中到自己手里。4．秦始皇被称为“千古一帝”，我们之所以肯定他，最主要是在于他()A．确立了封建制度B．建立了中央集权制度C．所实行的统治政策对后世影响大D．建立了第一个统一的多民族国家解析：选D。A、B两项都是D项的组成部分，不全面，所以排除A、B两项。C项为错误项，秦始皇对我国历史有深远影响的是他创立的政治制度，并不是秦朝的统治政策，秦亡于暴政，所以他的统治政策对后世的消极影响较多。5．古代把皇帝称为“陛下”。“陛”本意指宫殿的台阶，后来特指皇帝座前的台阶。臣民要同皇帝说话，常常要通过站在“陛下”的侍卫转达。“陛下”称谓的由来反映了专制主义中央集权的突出特征是()A．封建等级制度森严B．专制皇权不可逾越C．中央机关权力分化D．皇帝推崇君权神授解析：选B。由“臣民要同皇帝说话，常常要通过……”可知，“陛下”代称“皇帝”说明了专制皇权不可逾越。6．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦朝封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝()A．政治上四分五裂的事实B．出现了造纸业的事实C．实行了郡县制度的事实D．用泥制陶的事实解析：选C。据题干中所提供的有效信息，如“秦朝”“郡”“县”等可以较容易地推断出秦朝时期实行郡县制。7．下列各图反映了秦始皇加强专制主义中央集权、巩固统一的是()A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析：选C。③出现在西周时期，故排除。①②体现的是秦朝在经济领域统一度量衡、货币以巩固统一的措施，④体现的是皇帝加强对军队的控制以强化君权的措施，故C项正确。8．秦始皇统一国家后采取一系列措施巩固国家统一，其中最有利于消除地方与中央对立的举措是()A．设置丞相、太尉、御史大夫B．实行分封制C．实行郡县制、统一度量衡D．修筑以咸阳为中心的水陆交通解析：选C。本题考查学生的历史理解能力。题中涉及的是地方与中央的关系，A项属于中央机构与此无关，B项分封制与秦朝无关，D项促进了交流，有利于控制地方，但不是最主要的举措。C项则从经济和政治两方面来体现，最有利于解决中央与地方的对立。9．下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是()解析：选D。选项中A为甲骨文，B为草书，C为楷书，D为小篆。秦朝以小篆作为通行全国的统一文字，故答案为D。10．《秦始皇本纪》记载“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：此中人泄吾语。案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之”。这段史料反映出秦始皇是一个()A．杰出的政治者B．残暴的统治者C．伟大的战略家D．多民族封建国家的奠基人解析：选B。本题考查理解能力。题干中展现的秦始皇是一个滥杀无辜的暴君，这与A、C、D三项的正面形象明显不符。二、非选择题11．阅读《史记·秦始皇本纪》的记载：材料一他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐。无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。材料二臣闻殷、周之王千余岁，封子弟、功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫……事不师古而能长久者，非所闻也。材料三……越言乃三代之事，何足法也？……今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古，以非当今，惑乱黔首。臣请史官非秦记皆烧之……若有欲学法令者，以吏为师。请回答：(1)材料一、二中辩论的焦点是什么？材料一对此持何种态度？(2)材料二和材料三的建议各有其依据，明显不同的用词是什么？(3)材料三体现了战国哪位思想家的主张？你的根据是什么？解析(1)根据两则材料可以得出辩论的焦点是在地方实行郡县制还是分封制；材料一主张实行郡县制。(2)中材料二主张实行分封制，理由是商、周实行分封制，巩固了国家统治；材料三主张统一思想言论，理由是社会现实状况；明显不同的用词应该是“师古”和“师今”。(3)材料三体现了战国韩非子的主张，其根据由材料三可以得出。答案(1)地方实行郡县制还是分封制。材料一拥护郡县制，反对分封制。(2)“师古”和“师今”。(3)材料三体现了战国韩非子的主张。根据是“法令出一”“士则学习法令辟禁”“欲学法令者，以吏为师”，这些言论充分体现了韩非子的集权法治思想。12．阅读下列材料：材料撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。这套制度经过汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间逐步作了修正。如果容许这项制度以原来的法家方式来实现，即对帝国结构的各个部分进行严密的中央集权控制，那么它不可能维护得这么久。在汉代，上面的行政控制与基层自我管理的行为标准结合了起来，正是这种法家和儒家的共生现象，才使中国具有得以生存下来的那种坚守性和灵活性的必然结合。不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就，它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“革命”，虽然这“革命”是从上面推行的，而不是从下面推动的。这个成就，虽不是由反秦的农民起义造成的政权转移，但它是古代中国的真正的革命。——《剑桥中国秦汉史》请回答：(1)根据材料回答，秦对历史的主要贡献是什么？(2)结合所学知识，分析秦“昙花一现”的原因。(3)如何理解“它是古代中国的真正的革命”这句话？解析(1)要结合材料中“一套国家官僚机器的制度”联系秦朝建立的中央集权制度。(2)秦“昙花一现”的原因，可结合秦始皇的重大过失去归纳。(3)要注意“革命”一词，是指秦朝对古代中国政治制度的创新，并对中国历史发展产生了重大影响。答案(1)秦朝的中央集权制度的形成。(2)①焚书坑儒，实行思想文化专制。②滥用民力、物力，征收大量赋税。③刑法严酷。④根本原因是秦的暴政。(3)①秦朝建立的中央集权制度，加强了中央对地方的控制，从而改变了中国的政治面貌。②这一制度在中国沿袭了两千多年，对中国政治、经济、文化产生了深远影响。本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放