2019-2020学年高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 第24课 中国特色社会主义的思想指南

第24课中国特色社会主义的思想指南素养目标(教师备用)[主题立意]邓小平理论和“三个代表”重要思想,立足于新时期中国改革开放和社会主义现代化建设的实践,是建设中国特色社会主义的经验总结和指路明灯。[教学目标](1)从时空观念的角度,梳理邓小平理论的形成过程,掌握知识体系脉络。(2)通过探究相关史料,理解掌握邓小平理论的主要内容、“三个代表”重要思想的基本内涵,培养史料实证、合理解释历史问题的素养。从唯物史观出发认识邓小平理论对中国社会主义建设所产生的影响以及“三个代表”重要思想的历史地位和作用。(3)结合新时期改革开放和中国社会主义现代化建设的实际,运用历史唯物主义观点,分析理解理论对实践的能动作用。铭记伟人们为实现中华民族的伟大复兴而进行的实践探索和理论创新,培养以人民利益为重、为人民谋福利的家国情怀。教材解读史料探究随堂训练(2)展开:1978年5月10日,中共中央党校内部刊物《理论动态》刊登了《实践是检验真理的唯一标准》一文,并在《光明日报》上公开发表,中国政治思想界展开了关于问题的大讨论。(3)结果:形成一场深刻的思想解放运动,为拨乱反正,开创社会主义建设的新局面奠定了思想基础。一、重要的历史转折——1978年中共十一届三中全会1.背景:关于真理标准问题的讨论。(1)原因:1976年10月“文化大革命”结束后,党中央的主要领导人提出了“”的错误思想,继续延续“左”倾错误。教材解读课前自学释疑解惑两个凡是真理标准2.内容:(1)政治上:放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针,将党和国家的工作重心转移到上来。(2)思想上:肯定了关于真理标准问题的讨论,确定了“解放思想,开动脑筋,,团结一致向前看”的指导方针。3.意义:(1)重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线。(2)实现了新中国成立以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。二、邓小平理论1.提出:(1)背景①进入20世纪80年代以来,成为时代的主题。社会主义现代化建设实事求是和平与发展(2)主要观点①明确提出“三个有利于”是判断各项工作是非得失的根本标准。②以经济建设为中心,同时提出了关于社会主义精神文明建设的理论,强调物质文明和精神文明要两手抓,两手都要硬。③提出了是第一生产力的思想和解决港、澳、台问题的“”理论。④中共“十三大”系统阐述关于理论。2.深化:(1)邓小平“南方谈话”:①背景:年初,中国的改革走到了一个是否搞市场经济的关键时期。②邓小平总结历史经验,把马克思主义的基本原理与相结合,创立了邓小平理论。当代中国实际科学技术一国两制社会主义初级阶段1992②内容:深刻地阐明了社会主义的本质,再次强调要以为中心,要坚持党的基本路线不动摇。③评价:极大地解放了人们的思想,深化了改革开放,使“发展才是硬道理”的论断深入人心。(2)中共“十四大”:正式确立了建立的目标。3.地位:1997年,中共“十五大”上确立邓小平理论为党的。4.解决问题:什么是社会主义、怎样建设社会主义。5.影响:在邓小平理论的指引下,中国的社会主义现代化建设进入一个新阶段,取得了飞速发展,中国国力得到增强。经济建设社会主义市场经济体制指导思想[特别提示]当代中国邓小平领导的三次思想解放①第一次:1978年战胜“两个凡是”,冲击了“个人崇拜”。②第二次:1992年破除姓“社”和姓“资”的框框,冲破了“计划经济崇拜”。③第三次:1997年破除姓“公”和姓“私”的框框,冲破了“所有制崇拜”。三、“三个代表”重要思想1.背景:世纪之交,中国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。2.内容:中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国的根本利益。3.解决问题:建设一个什么样的党和怎样建设党的问题。4.意义:(1)是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。(2)深刻揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一。(3)是新世纪中国共产党和中国人民全面建设小康社会的指南。5.地位:2002年11月,中共十六大上被确立为党的指导思想并列入党章。最广大人民四、科学发展观1.形成:(1)2003年7月,胡锦涛首次提出社会主义建设应坚持协调发展、全面发展、发展。(2)2003年10月,中共十六届三中全会明确提出科学发展观。(3)2007年10月,胡锦涛在党的“十七大”的报告中对科学发展观进行进一步阐述。(4)2012年11月,中共十八大将科学发展观确立为党的指导思想。2.内容:第一要义是发展,核心是,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。可持续以人为本3.评价:(1)是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展,是的重要组成部分,对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。(2)是对中国社会经济认识的一次升华,促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。五、习近平新时代中国特色社会主义思想1.解决问题:系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。2.确立:2017年10月,中共十九大将习近平新时代中国特色社会主义确立为党的指导思想。中国特色社会主义理论发展规律3.评价:(1)是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化的最新成果。(2)是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。史料探究主题探究史料教学探究主题邓小平理论的内容和特点材料一我们的现代化建设,必须从中国的实际出发……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。——邓小平材料二改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》材料三计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》[问题](1)材料一反映的核心思想是什么?体现了邓小平思想的什么特点?(2)根据材料二、三并结合所学知识,邓小平的“南方谈话”主要解决了什么问题?有何影响?[解析]材料一论述了我国现代化建设的道路问题,“必须从中国的实际出发”指出了中国处于社会主义初级阶段这个最大的国情。材料二阐明了判断各项工作是非得失的标准,“三个有利于”说明邓小平不仅坚持实践标准,而且随着改革开放实践的深入发展,进一步把实践标准具体化。材料三是邓小平关于计划和市场的光辉论断,从根本上把计划和市场作为姓“资”还是姓“社”的标志这样一个传统思想的束缚解开,对经济体制改革产生了巨大的推动作用。[结论](1)核心思想:走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。特点:实事求是,从实际出发。(2)问题:深刻阐明了社会主义的本质问题,强调市场和计划都是经济手段,不是姓“资”和姓“社”的问题。影响:实现了思想的大解放,为中共“十四大”的召开奠定了思想基础,为社会主义市场经济体制改革目标的制定提供了思想条件。[深化拓展]一、邓小平理论的内容1.在社会主义发展道路问题上,强调走自己的路,建设中国特色社会主义。2.在社会主义的发展阶段问题上,作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。3.在社会主义的根本任务问题上,指出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。4.在社会主义的发展动力问题上,强调改革也是一场革命,也是解放生产力,是中国现代化的必由之路,僵化停滞是没有出路的。5.在社会主义建设的外部条件问题上,指出和平与发展是当代世界两大主题,必须坚持独立自主的和平外交政策,为我国现代化建设争取有利的国际环境。6.在社会主义建设的政治保证问题上,强调坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思主义和毛泽东思想。7.在社会主义建设的战略步骤问题上,提出基本实现现代化分三步走。8.在社会主义的领导力量和依靠力量问题上,强调作为工人阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心,党必须适应改革开放和现代化建设的需要,不断改善和加强对各方面工作的领导,改善和加强自身建设。9.在祖国统一的问题上,提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。二、邓小平理论的影响1.邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上既继承了前人思想又突破了陈规,开创了马克思主义的新境界。2.邓小平理论抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提升到新的科学水平,为建设中国特色社会主义提供了思想基础。3.邓小平理论指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这推动了建设中国特色社会主义的发展。4.邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的伟大旗帜,是当代中华民族的强大精神支柱。5.邓小平理论是马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果,成为指引中国共产党继续前进的旗帜。随堂训练编者选题表即学即练学以致用知识点题号易中重要的历史转折1邓小平理论32、4“三个代表”重要思想5综合6一、选择题1.邓小平指出:“真理标准问题的讨论是基本建设,不解决思想路线问题,不解放思想,正确的政治路线就制定不出来,制定了也贯彻不下去……”这段话揭示了关于真理标准问题的讨论带来的最重要的社会影响是()A.坚持了马克思主义的基本原理B.发扬了党的实事求是的优良作风C.解放了人们的思想D.促进了党的政治路线的贯彻执行解析:C真理标准问题的讨论使全党和全国人民从教条主义和个人崇拜的精神枷锁中解放出来,重新确立了党的实事求是、一切从实际出发、理论联系实际的思想路线,为进一步拨乱反正和中共十一届三中全会的召开准备了思想条件和基础。所以真理标准问题的讨论带来的最重要的社会影响是解放了人们的思想,故本题选C项。2.(2018·河南天一大联考)邓小平与中国近代史上很多伟大的改革者很相似,他们都从中国的思想、经济、政治、文化各方面诊断中国的问题,开出了救国强国之方。这表明邓小平()A.改革内容涉及面广B.重视中国具体实际C.强国之方效果显著D.改革面临艰难局面解析:B材料中“从中国的思想、经济、政治、文化各方面诊断中国的问题”不能体现内容的广泛性,A项错误;材料中“从中国的思想、经济、政治、文化各方面诊断中国的问题,开出了救国强国之方”反映出重视中国国情,B项正确;材料中“开出了救国强国之方”没有体现效果,C项错误;材料没有体现改革的艰难性,D项错误。3.(2018·天津六校联考)邓小平在“南方谈话”中指出:“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下,我国进行的探索是()A.发展外向型经济B.引进西方先进技术C.进行城市经济体制改革D.建立社会主义市场经济体制解析:D邓小平发表“南方谈话”是在1992年。A、C两项是中共十一届三中全会以后改革开放中进行的探索,B项在洋务运动时期就开始学习西方的先进技术,A、B、C三项均错误。1992年中国共产党第十四次全国代表大会明确提出建立社会主义市场经济体制的目标,在此之前的“南方谈话”为其奠定了思想基础,D项正确。4.(2019·深圳宝安调研)改革开放初期,邓小平说:“在经济政策上,我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民,由于辛勤努力成绩大而收入先多一些,生活先好起来。这样,就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展,使全国各族人民都能比较快地富裕起