2019-2020学年高中历史 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果单元优化提升课件 新人教版

单元优化提升第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果一、近代中国人在探索民主革命道路过程中走过的三种道路1．走西方人的路(1)以康有为为代表的资产阶级维新派主张向日本学习，通过改良，建立日本式的资产阶级君主立宪政体，结果失败。实践证明，资产阶级改良道路在中国行不通。(2)以孙中山为代表的资产阶级革命派主张向美国学习，通过暴力革命的方式，建立以美国为榜样的资产阶级共和国。结果，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。实践证明，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的道路也行不通。2．走俄国人的路1918年，俄国社会主义革命的理论传入中国。之后，中国共产党试图通过学习俄国的“城市中心论”来夺取政权。为此，中共一大规定党的中心任务是在城市组织、领导工人运动，结果，第一次工人运动从高潮走向低潮。1927年，中国共产党先后发动了南昌起义、秋收起义等，全部以攻打中心城市为目标，结果也失败了。事实证明，俄国的“城市中心论”不符合中国国情。3．走自己的路1927年的文家市决策后，毛泽东率领工农革命军到达井冈山，建立了井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。在实践基础上，毛泽东将马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合，提出了“工农武装割据”理论。中国人民终于找到了适合中国国情的民主革命道路。【对点训练】1．列宁领导的“十月革命”为世界无产阶级提供了一个取得革命成功的样板，但中国共产党最终却走了一条与“十月革命”大相径庭的革命之路。这主要在于中国革命()A．领导阶级的不成熟B．比俄国面临更大困难C．拥有广泛社会基础D．与俄国具有不同国情解析：选D。据所学知识可知，中国与俄国革命道路的不同，归根到底是两国的国情不同，故选D项。“五四运动”后，中国工人阶级逐渐登上历史舞台并开始成熟，A项错误；中俄之间在建立无产阶级专政的问题上均面临着类似的情况，面临更大的困难不是道路不同的根本原因，B项错误；中国的反革命力量强大，无产阶级处于幼年时期，社会基础与俄国相比要薄弱得多，C项错误。二、马克思主义中国化的三大理论成果理论成果创立者解决问题思想精髓历史作用毛泽东思想以毛泽东为核心的党的第一代领导集体中国革命道路；社会主义改造和社会主义建设实事求是群众路线独立自主使中国人民站起来；建立社会主义制度理论成果创立者解决问题思想精髓历史作用邓小平理论以邓小平为核心的党的第二代领导集体什么是社会主义、怎样建设社会主义解放思想实事求是使中国人民富起来；开创中国特色社会主义道路理论成果创立者解决问题思想精髓历史作用“三个代表”重要思想以江泽民为核心的党的第三代领导集体创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题解放思想实事求是与时俱进向全面建设小康社会迈进；加快推进社会主义现代化【对点训练】2．以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条中国特色的革命道路，以邓小平为首的中国共产党人开创了一条中国特色的社会主义建设道路。二者的本质都是()A．始终不渝地贯彻党的最高纲领B．坚定不移地走社会主义道路C．一贯坚持把阶级斗争放在首位D．实事求是，从中国国情出发解析：选D。据题干可知，材料中强调的是“中国特色”即根据中国的实际情况，也就是实事求是，从中国的国情出发，故选D项。1．(2018·高考全国卷Ⅱ，T29)1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在()A．走苏俄革命的道路B．放弃资产阶级代议制C．加强革命的领导核心D．改变反封建的斗争目标解析：选C。由材料信息可知，孙中山对俄国、中国、法国和美国革命情况进行对比后得出两个结论：一是中国与俄国比较，中国的革命没有完善的组织领导核心；二是革命没有固定的方法，要选取合适的方法，就是俄国的方法。孙中山改组国民党，目的是强化革命的领导核心，C正确。“走苏俄革命的道路”是中国共产党的选择，A错误；孙中山作为资产阶级革命家，走资产阶级共和国道路的目标没有改变，只是方法、途径有所变化，B错误；1924年，中国进入国民革命时代，进行反帝反封建的民主革命，D错误。2．(2018·高考海南卷)1945年，中共七大提出建立联合政府，主张在民主的政治纲领下团结一切愿意参加的阶级和政党，允许私有经济的发展，实行“耕者有其田”。这些主张()A．目的是把党的工作重心转向城市B．与新民主主义革命理论相一致C．促进了抗日民族统一战线的形成D．意在建立社会主义性质的国家解析：选B。据材料“允许私有经济的发展”可得出，其与新民主主义革命理论相一致，故选B项。1949年中共七届二中全会提出把党的工作重心转向城市，A项错误；1937年七七事变后抗日民族统一战线正式形成，与材料时间不符，C项错误；据材料“允许私有经济的发展”可得出，其与社会主义性质的国家消灭私有制的主张不符合，D项错误。3．(2014·高考全国卷Ⅱ，T29)1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时()A．政治宣传促使各界思想趋同B．标榜主义成为军阀自保的主要手段C．民主思想已经成为社会潮流D．各地军阀对三民主义理解存在差异解析：选C。从材料中的三民主义到三爱、三权可以看出A项“趋同”的表述是错误的。从材料信息来看，蒋介石、孙传芳乃至四川有些军人也要标榜“主义”，说明民主思想对当时社会的影响很大，故C项正确。B、D两项均属于没有正确理解材料信息而得出的片面性结论。4．(2017·高考天津卷)毛泽东说：“我们的国家现在是空前统一的。资产阶级民主革命和社会主义革命的胜利，以及社会主义建设的成就，迅速地改变了旧中国的面貌。祖国的更加美好的将来，正摆在我们的面前。”这段话出自()A．《新民主主义论》B．《论联合政府》C．《论人民民主专政》D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》解析：选D。由材料关键信息“国家现在是空前统一的”可知，此时新中国已经成立。而《新民主主义论》发表于1940年，《论联合政府》发表于1945年，《论人民民主专政》发表于1949年6月，排除A、B、C三项；《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表于1957年，符合题意，故选D项。1．(2019·惠州高二调研)孙中山认为全体人民应当直接参与管理国家、管理政府、管理官员、管理立法等工作，只有实行“直接民权”或“全民政治”，才能“济代议政治之穷”“矫选举制度之弊”。由此可以看出他认为()A．实行直接民主才能确保民主政体B．全民政治是实现三民主义的核心C．应当实现国民直接、平等的民权D．民权主义者应学习借鉴西方民主解析：选C。根据题干材料“孙中山认为全体人民应当直接参与管理国家、管理政府、管理官员、管理立法等工作”可知，孙中山认为应当实现全民直接、平等的民权，故选C项。2．(2019·安阳高二调研)1926年5月，毛泽东在广州举办的“农民运动讲习所”开设课程中有“革命画”(政治宣传漫画)一课。这说明当时()A．中共工作重心转移到了农村B．农民阶级已成为中国民主革命主力C．中共已确立正确的革命道路D．毛泽东认识到农民对革命的重要性解析：选D。根据题干材料可知，毛泽东此时已经很注重对农民阶级的团结与争取，故选D项。1927年井冈山道路的创建标志着中国共产党的工作重心开始由城市转向农村，A项错误；在民主革命时期，中国革命的主力始终是无产阶级，而农民阶级只是革命天然的同盟军，B项错误；1935年遵义会议上中共正式确立正确的革命道路，C项错误。3．(2019·延边二中高二期末)中共八大、中共十一届三中全会、中共十四大、中共十五大都是党历史上的重要会议，其中关键词表述最恰当的一组是()A．主要矛盾——国企改革——计划经济——科学发展观B．三大改造——经济特区——初级阶段——“一国两制”C．经济建设——中国特色——市场经济——“三个代表”D．探索开端——改革开放——市场经济——邓小平理论解析：选D。中共八大是在中国的社会主义改造即将结束，社会主义制度即将建立的情况下召开的，所以是探索社会主义建设道路的开端；中共十一届三中全会做出了改革开放的伟大决策；中共十四大提出改革的目标是要建立社会主义市场经济体制；中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写进党章。本题选D项。4．20世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果——三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，这些重大理论成果在本质上具有一致性。对这些重大理论成果“一致性”的理解正确的是()A．都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨B．都是马克思主义中国化的理论成果C．都是20世纪推动中国历史前进的思想武器D．都是中国民主革命的产物解析：选A。结合所学知识可知，这些重大理论成果都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨，A项符合题意；三民主义并非马克思主义中国化的理论成果，B项错误；“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想产生于21世纪，C项错误；邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想不是民主革命的产物，D项错误。