2019-2020学年高中历史 第4单元 19世纪以来的世界文化 第19课 电影与电视课件 岳麓版必

第四单元19世纪以来的世界文化第19课电影与电视课程标准素养解读了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。1.从时空观念角度，理解影视艺术产生的背景与条件。2．运用史料实证和历史解释，了解电影的发展历程，掌握电视的功能和特点。3．从唯物史观角度，掌握影视艺术的发展对社会生活的影响。自主预习探新知一、默片时代1．电影出现的条件：19世纪末，摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术发明出现。2．电影诞生的标志：1895年底，法国在巴黎一家咖啡馆放映了人类第一部电影。卢米埃尔兄弟3．电影的发展历程(1)默片时代①含义：由于1927年之前的电影全是无声电影，因此电影史上称这个时期为“”。②发展：美国人因对电影制作和摄影技术进行过重大改革而被誉为“现代电影之父”。③代表：卓别林是这一时期最杰出的演员代表，其经典之作有《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等。默片时代格里菲斯(2)有声电影①诞生：随着影像和声音结合的技术日趋成熟，崛起。②影响：世界电影进入阶段，展现在人们面前的影片更精彩、更震撼人心。有声电影全面繁荣[知识延伸]电影艺术出现和发展的条件(1)物质基础：电力事业的发展和生产力的突飞猛进，为电影的出现提供了物质基础。(2)发展动力：随着第二次工业革命的进行，社会发生巨大变化，人类新的精神需求、商业利益的驱动成为影视艺术发展的动力。(3)技术支持：摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明应用。(4)主观因素：科学家和电影艺术家的努力。二、坐拥天地1．电视的产生及发展：在电影艺术的推动下，20世纪年代，英国人贝尔德发明了电视；1941年，贝尔德又成功地传送了彩色图像。2．优势：利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体，、声画并茂，兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势。3．特点：覆盖面广、和现场感强。4．功能：、开展远程教育、娱乐、把世界各地的优秀艺术品展示给世人。20视听兼备时效性传播资讯5．影响(1)丰富了人类的精神生活，扩大视野，提高素养。(2)改变着人们的生活习惯和。(3)对现代社会的飞速发展产生了深远影响，它已经成为人们中不可缺少的组成部分。思维方式日常生活合作探究攻重难1.电影艺术史料一关于电影的诞生，我们所熟悉的是路易·卢米埃尔和梅里爱，而对于爱迪生或雷诺，则尚有待我们去了解。电影的伟大就在于①它是很多其他艺术的综合。——乔治·萨杜乐《世界电影史》影视艺术的出现与影响史料二列宁在②1918年宣布：“在所有的艺术中，电影对于我们是最重要的。”……1919年，苏联宣布③电影企业国有化。——《西方电影简明教程》史料三好莱坞电影④始终保持着浓厚的商业气息，迎合大众时尚，投入大量资金，采用大制作、高科技、名导演和大影星，在世界电影业中拥有十分强大的竞争力……电影⑤以其特有的方式沟通着世界。[解读](1)史料一阐述了电影的诞生，①表明电影诞生的主要因素，除了史料所涉及的因素，还需结合所学全面归纳。(2)史料二阐述了电影对苏联的重要性，②体现了时代背景，③是采取的措施。(3)史料三要注意其中省略号，把史料分为前后两层，④讲述了好莱坞电影有强大竞争力；⑤反映了电影的影响。[思考](1)根据史料一并结合所学知识，概括电影诞生的主要因素。【提示】科技和生产力的发展；社会变化促使人们产生新的精神追求；商业利益的驱动；发明家的贡献。(2)根据史料二，分析列宁重视“电影”的原因。【提示】电影有强大的宣传功能，能在一定程度上引导社会舆论的方向。十月革命后，苏维埃政权刚刚建立，需要占领社会主义文化阵地，以革命的舆论宣传来巩固政权。(3)根据史料三，分析好莱坞电影在世界电影业中拥有十分强大竞争力的原因。【提示】浓厚的商业气息，迎合大众时尚，投入大量资金、采用大制作、高科技、名导演和大影星。2．电视艺术史料一贝尔德在①沿袭电影理论的基础上，经过上百次试验……说服富有的公司老板塞尔费里奇为他提供赞助。很快，贝尔德就②向英国政府申请了专利，赞助商也很快意识到这项发明市场前景广阔，于是纷纷投资，成立了几家公司。——李稚田《第三类接触——电视艺术欣赏》史料二1960年，美国举行大选。电视台首次③直播两位总统候选人的辩论场景。当时，民主党候选人肯尼迪给电视机前的选民留下年轻有为、整洁干练的形象。史料三在打开的电视机面前，我们退返到婴儿状态，我们的头脑成为一个受动而直通的频道，④不经大脑的思维转换，连绵不断的直观形象不断直接轰击我们的视网膜。[解读](1)史料一阐述了影响电视发明的因素，①贝尔德的主观努力；②政府、商人方面的有利因素。(2)史料二反映的是电视的重要功能，③是理解其功能的关键。(3)史料三反映了电视给人们带来的影响，④说明了电视对人们思维方式的影响。[思考](1)根据史料一，归纳影响电视研发的因素。【提示】电影理论的发展，贝尔德的科学探索精神，政府的政策保护，商人的资金赞助。(2)史料二体现了电视的什么功能？作为大众传媒它有何特点？【提示】功能：传播资讯。特点：覆盖面广、时效性和现场感强。(3)根据史料三，分析电视给人们带来的影响。【提示】电视影响了人们的思想方式，束缚了人们的思想，甚至影响心理健康和身体健康。影视艺术的影响1．积极影响(1)提高人类对世界的认识。帮助观众认识生活，评价生活，认识不同时代、不同民族、不同社会的历史特点和现实状况。(2)丰富和充实人类的精神生活。以其特有的技术手段，使人类感受到强烈的视觉冲击和心灵启迪。(3)改变人类的生活方式。影视艺术改变了人类的学习和娱乐方式等。(4)影响人类的思想观念。引导人们追求真善美，提高了人们的道德情操和文化品位。(5)有利于促进政治民主化。影视媒体遍布全球，具有强大的舆论监督功能。(6)有利于促进社会经济的发展。影视艺术的发展为社会提供了更多的就业机会。2．消极影响：沉迷影视，会影响学业、工作，会使心情忧郁，视力减退；传播的色情、凶杀暴力等，严重影响青少年的身心健康；减少了户外运动，不利于健康；减少了人际交往，影响和谐社会的建设等。影视艺术的特征影视艺术具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。影视艺术融文学、音乐、舞蹈、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术于一身，具有其他艺术形式不可替代的综合性，同时保持着自身的独立性。影视艺术以其特有的技术手段，使人类感受到视觉的冲击和心灵的启迪。当堂达标固双基3214561．2014年2月，美国著名电影明星秀兰·邓波儿去世。在20世纪30年代经济危机最深重的时候，她在多部影片中的表演给沮丧、绝望的美国人带来了希望、勇气和乐观。美国总统罗斯福曾公开宣称：“只要我们有秀兰·邓波儿，我们的国家就没事。”材料主要说明了()A．电影使美国摆脱经济危机B．电影诞生在危机中的美国C．罗斯福借助电影实施新政D．电影艺术影响着社会生活321456D[材料表明电影明星作为公众人物，具有重大的影响力和号召力。分析选项可知A项说法错误，B、C两项不符合史实，均排除；D项表述符合题意，故正确。]2．为电影的产生、发展提供了技术支持的是()①摄影技术②液晶显示技术③连续摄影④缩短曝光A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④B[19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明，电影开始出现。]3214563．下图是世界电影史上的经典之作。当时的世界电影应属于()A．默片电影B．有声电影C．彩色电影D．动漫电影A[剧中主角扮演者为卓别林，他生活在默片时代，以夸张生动的动作表演使得画面具有极强的表现力。]3214564．电影和电视被称为“年轻的艺术”，电影兴起的根本原因是()A．19世纪末科学技术迅速发展B．许多科学家的不断努力C．人类新的精神需要D．商业利益的驱动A[根本原因应从生产力发展的角度考虑。19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明，西方各国开始进行放映电影的试验。]3214565．影视艺术的产生与发展，对人们的社会生活产生了日益深刻的影响。下列表述正确的是()A．电影的发明者是美国人格里菲斯B．卓别林是默片时代的国际巨星C．第一次世界大战前电视已大规模普及和运用D．第二次世界大战后电影与电视技术独立，互不相关B[电影的发明者是法国人卢米埃尔兄弟，故A项错误；电视的普及是在第二次世界大战后，故C项错误；第二次世界大战后，电影与电视紧密相连，故D项错误。]3214563214566．“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，因而养成了虚饰的老练。”这表明电影对青少年产生的最为重要的影响是()A．成为青少年重要的娱乐方式B．是教育青少年积极向上的学校C．对青少年的生活、行为方式有引导作用D．提升了青少年的审美情趣321456C[明星们在电影中的谈吐、举止由于受所表现人物的限制，未必都是正面的。青少年通过观看电影，进而模仿明星的谈吐、举止，这些都属于电影对青少年日常生活和行为方式的影响。]