2019-2020学年高中地理 第三单元 旅游资源评价与旅游规划单元整合提升课件 鲁教版选修3

单元整合提升第三单元旅游资源评价与旅游规划第一节旅游资源评价教材P64引文周口店北京人遗址游人相对较少的主要原因是该地旅游资源价值与功能相对单一，旅游资源集群状况较差，再加上相关配套设施比较薄弱等。对于更好地保护和利用此旅游资源可采取完善基础设施，拓展交通网络，提高通达性，健全相关法律法规，加强宣传，提高其知名度等措施。教材P68活动四川九寨沟与河南龙门石窟在旅游资源特色、旅游价值和旅游功能上的差别见下表。四川九寨沟河南龙门石窟旅游资源特色自然景观为主人文景观为主旅游价值美学价值、科学考察价值、康体娱乐价值等历史文化价值等四川九寨沟河南龙门石窟旅游功能具有观光旅游、科学考察旅游功能，另外还有休闲、娱乐、健身、度假等功能文化旅游、修学旅游等，对于研究历史上的社会、经济、文化艺术和工程建筑等有重要功能教材P69活动这是一个开放性题目，要求大家以河北正定“西游记宫”和深圳“锦绣中华”为例，谈谈自己对“旅游资源开发难在特色，成也在特色”的看法。在思考时，要注意旅游资源的特色越明显，其旅游吸引力也就越大，旅游价值也就越高，若旅游资源出现明显的雷同和重复建设现象，则会导致旅游吸引力大大降低，其旅游价值也大大减弱。第二节旅游规划教材P70引文这一事件带给我们的启示是，要尊重客观规律，要立足当地旅游资源的特色，合理规划，不要盲目破坏旅游资源的自然和人文景观，保持当地旅游资源的最大特色。教材P73活动1.度假区应布局在C区域。因为A区域为沙地，不适合作为建筑用地；B区域为海防林，有保护沙地的作用，同时也是海滨景区的组成部分。C区域为丘陵冈地，易于建筑，背山面海，适宜建度假村。2.充分发挥聪明才智，只要广告符合景区的特色即可。教材P74活动旅游资源只有进行科学合理的规划，保持当地旅游资源的原有特色，才能实现旅游业的可持续发展。本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放