2019-2020学年高中地理 第二单元 从地球圈层看地理环境 第三节 水圈和水循环 第2课时 洋流

第二单元从地球圈层看地理环境[基础巩固]读世界洋流分布示意图，回答1～3题。第二单元从地球圈层看地理环境1．从图示来看，中低纬度大陆西岸洋流一般是()A．暖流B．寒流C．逆流D．漂流2．澳大利亚西部的洋流对澳大利亚沿海的影响是()A．减缓北上海轮航速B．缩小海洋污染范围C．降温减湿D．增温增湿3．图中位于北半球的世界著名渔场形成原因主要是()A．暖流经过B．寒流经过C．寒、暖流交汇D．底部海水上升第二单元从地球圈层看地理环境解析：第1题，从洋流性质看，中低纬度的大陆西岸洋流属寒流。第2题，澳大利亚西部的洋流为寒流，对沿岸有降温减湿作用。第3题，北半球中高纬度的渔场多位于寒、暖流交汇处。答案：1.B2.C3.C第二单元从地球圈层看地理环境读图，完成4～5题。4．印度半岛此时的盛行风向为()A．西南风B．东南风C．西北风D．东北风第二单元从地球圈层看地理环境5．图中渔场所在海域渔业资源丰富的主要原因是()A．位于寒、暖流交汇区B．位于河流入海口附近C．位于离岸风和上升流影响区D．位于低纬度海区第二单元从地球圈层看地理环境解析：第4题，结合经纬度和海陆轮廓可判断图示海域为印度洋海域，该海域受热带季风气候的影响，形成了北印度洋季风洋流，夏季在西南季风的影响下形成顺时针的大洋环流，冬季在东北季风的影响下形成逆时针的大洋环流。图示季节北印度洋季风洋流为逆时针自东向西流动，因此为冬季，此时盛行东北风。第5题，夏季索马里半岛沿海地区受西南季风影响，形成上升补偿流(索马里寒流)，冷海水上涌，将海底营养盐类带到表层，为鱼类提供饵料，因此渔业资源丰富，形成渔场。故C项正确。答案：4.D5.C第二单元从地球圈层看地理环境下图中洋流M与海岸平行，读图完成6～7题。6．洋流M可能为()A．日本暖流B．千岛寒流C．加那利寒流D．巴西暖流第二单元从地球圈层看地理环境7．洋流M对沿岸区域的影响是()A．渔业资源丰富B．多晴天，少雾C．增温增湿D．等温线向北凸解析：第6题，由于洋流受东北信风影响，应为北半球大洋东岸的寒流，故可能是加那利寒流。第7题，由于洋流为寒流，为上升补偿流，冷海水上泛将营养物质带到表层，鱼的饵料丰富，吸引鱼群，渔业资源丰富；M能使沿岸多雾、降温减湿、等温线向南凸出。答案：6.C7.A第二单元从地球圈层看地理环境8．读图，回答下列各题。第二单元从地球圈层看地理环境(1)图中A、B、C、D四处，哪处最易形成大渔场？试分析该渔场的成因。(2)图中A、B、C、D四处，水温年较差最小的是________，试说明理由。(3)B处沿岸流强弱有明显的季节变化，________季最强，试说明理由。(4)我国降水最多的地点是位于台湾岛东北部的火烧寮，试分析原因。第二单元从地球圈层看地理环境答案：(1)B处。位于沿海大陆架海域，阳光充足，浮游生物光合作用充分；入海径流带来丰富的营养盐类；寒暖流交汇，饵料丰富。(2)D处纬度最低，受大陆影响最小。(3)冬冬季盛行西北季风，风向与洋流方向大致相同，可以起到加强沿岸流的作用。(4)位于冬、夏季风的迎风坡，多地形雨；夏秋季节多台风雨；暖流增温增湿。第二单元从地球圈层看地理环境[能力提升]读图回答1～2题。1．当图中两洋流的流向一致时，下列说法正确的是()A．都对两地海岸地带起到增温增湿的作用B．洋流M与南下的冷海水相遇形成渔场C．都是在盛行风吹拂下形成的D．洋流N沿岸国家的农民正收割水稻第二单元从地球圈层看地理环境2．下列关于A、B两地气候的叙述正确的是()A．都常年受一种气压带或风带的影响B．A地的年降水量多于B地C．B地的气温日较差小于A地D．夏秋季节都多台风雨第二单元从地球圈层看地理环境解析：第1题，洋流N为日本暖流，由西南向东北流。洋流M位于索马里沿海，洋流自西南向东北流时，性质为寒流，北印度洋盛行西南季风，为北半球夏季。索马里寒流为上升流，海洋深处营养盐类被带到表层，浮游生物繁殖，鱼类聚集，形成渔场。洋流N沿岸国家为日本，属亚热带和温带季风气候，夏季收割早稻。第2题，A地为亚热带季风气候，受季风环流影响，降水丰沛。B地为热带沙漠气候，气温日较差大，无台风雨。答案：1.D2.B第二单元从地球圈层看地理环境读太平洋沿某一纬线的表层水温变化简图，回答3～4题。3．据图推断该纬线可能为()A．60°NB．30°NC．30°SD．60°S第二单元从地球圈层看地理环境4．下列关于图中信息的说法正确的是()A．a海域有暖流经过B．b海域有寒流经过C．a海域冬夏季节水温差异大D．b海域受暖流影响，等温线向北凸出第二单元从地球圈层看地理环境解析：第3题，同一纬度比较，暖流经过的海域，水温偏高；寒流经过的海域，水温偏低。由8月份水温高于2月份水温可知，该纬线应位于北半球。北半球中低纬度海区，大陆东岸为暖流，西岸为寒流，故可推知，该纬线可能为30°N。第4题，由上题可知，该海域是以30°N为中心的副热带海区。因此，b、c海域流经的是暖流；a海域流经的是寒流，且其2、8月水温比较接近，说明水温差异小。答案：3.B4.D第二单元从地球圈层看地理环境读下图，回答5～7题。5．图中①代表的是下列渔场中的()A．北海道渔场B．秘鲁渔场C．北海渔场D．纽芬兰渔场第二单元从地球圈层看地理环境6．该渔场的成因主要为()A．寒暖流交汇B．上升补偿流C．径流入海D．人工养殖7．甲、乙两处海域等温线凸出方向不同的主要原因是()A．纬度不同B．洋流影响C．气候影响D．降水不同第二单元从地球圈层看地理环境解析：第5题，由图中海陆轮廓可以判断出图中所示大洋为大西洋，图中①代表的渔场为纽芬兰渔场。第6题，该渔场的成因主要为寒暖流交汇。第7题，甲处有加那利寒流流过，使得等温线向南凸出，乙处有北大西洋暖流流过，使得等温线向北凸出。答案：5.D6.A7.B第二单元从地球圈层看地理环境8．下图是某海区海水表层等温线分布示意图，图中纵横直线表示经纬线，曲线表示海水等温线(单位：℃)，箭头表示洋流流向。读图回答下列问题。第二单元从地球圈层看地理环境(1)图中洋流的性质是________(暖流或寒流)。(2)图中相邻两条纬线的度数间隔为5°，中间一条纬线的度数为20°。判断A点的纬度位置为________。(3)假设该图所示洋流在太平洋某海区，说出这支世界著名洋流的名称并简述它对周围地理环境及人类生产、生活的影响。第二单元从地球圈层看地理环境解析：(1)图中等温线数值由上往下减小，可判断图示海区在南半球。再由等温线向低纬海区弯曲，可知该海区水温较低，因此图中洋流为寒流。(2)图上纬线间隔为5°，若中间一条纬线度数为20°，根据南半球越往南纬度越高，可知A点为南纬25°(或25°S)。(3)若图示海区位于太平洋，据等温线分布或A点的纬度，可判断过A点的洋流为秘鲁寒流。秘鲁寒流对沿岸地区气候、海洋生物和渔场分布、海上航行和近海污染物质等方面都产生显著影响。第二单元从地球圈层看地理环境答案：(1)寒流(2)南纬25°(或25°S)(3)秘鲁寒流。降温减湿，对秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境的形成起了一定作用；上升流把海底营养盐类带到上层，形成著名的秘鲁渔场；海轮向北航行的速度比向南航行要快得多；加快了污染物的净化速度，但也使污染范围扩大。第二单元从地球圈层看地理环境本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放第二单元从地球圈层看地理环境