诵读比赛活动方案(案例)

诵读比赛活动方案(案例)一.活动主题：建设书香XX二、活动目的：为迎接4.23世界读书日，我馆组织学校通过诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得经典文学的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读经典文学的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。我馆联合玛沁县第二民族小学举行“诵华夏经典，传文明美德”诵读比赛。三、诵读内容：诵读作品以歌颂祖国的诗歌、散文、国学经典为主。四、参赛人员：1--6年级每班3个学生。幼儿园出三个表演节目。五、比赛时间及地点：时间：2021年4月23日下午2:40——5:00地点：玛沁县第二民族小学多功能教室六、主办单位：XX图书馆承办单位：流动图书室————玛沁县第二民族小学七、比赛形式：1、表演节目以集体诵读为主，人数控制在十人以内，可以穿插单人、双人或群体吟诵，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。2、个人赛：参赛选手应力求展现诵读水平，有较强的感染力。3、每个节目时间控制在2--5分钟以内。4、朗诵作品必须有配乐和背景。5、以抽签确定参赛顺序。八、评委成员：组长：副组长：成员：九、奖励方法：1、低年级组：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。2、高年级组：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。3、集体节目将颁发“最佳组织奖”。4、根据各班级获情况，以参赛选手总分为准评出2名优秀辅导奖，颁发证书。十、评比细则：1、评分标准：(1)精神面貌好。(2分)(2)普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(4分)(3)诵读时间：2--5分钟。(2分)(4)附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)(5)诵读时有配乐和背景。(2分)2、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。十一、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。