关于朗诵比赛活动方案(案例)

关于朗诵比赛活动方案(案例)做工作程序的时候，要明白活动程序的作用是什么。完美的解决方案是什么。以下是网友整理上传的《关于读书竞赛活动方案》，供大家参考。欢迎阅读。朗诵比赛活动计划刍议[I]为活跃校园文化，营造良好的学校文化氛围，培养学生热爱祖国语言文字，理解诗文深刻的内涵，从而陶冶情操，提升审美情趣，全面提高学生素质，同时作为z中学第五届校园艺术节的组成部分，校园诗文朗诵比赛于12月16日开始进行。一、活动要求：作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上；题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等；选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。二、比赛时间：六年级：12月16日（星期三）中午12：40——1：10七年级：12月17日（星期四）中午12：40——1：10八年级：12月18日（星期五）中午12：40——1：10三、比赛地点：学校音乐教室（暂定）四、评委组成：六年级：z七年级：z八年级：z录像：z场地布置：z五、比赛组织形式：本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。关于朗诵比赛活动方案【二】一、指导思想坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的xx届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展。二、活动目标以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动；结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。三、活动时间：四、活动地点：五、参加人员：09市场营销全体学生六、活动具体事宜：开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：1、比赛内容1）诗歌创作比赛。格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为则取消比赛资格。2）朗诵比赛。自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。2、评分标准。1）、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。关于朗诵比赛活动方案【三】一、赛前宣传：（一）、开展一系列赛前宣传，为本次比赛预热，推广本赛事，大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物（如横幅，展板，展台，传单）上出现赞助公司的标志、名称。（二）、通过校园媒体进行跟踪报道：校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍，提升在校园内部的影响力和关注力。（三）、发布比赛预告，为活动宣传造势利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告，为本次比赛预热。二、赛事宣传（一）宣传主导思想：对参赛选手和比赛进程宣传，新生朗诵赛是一个富有激情和青春的活动，我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传，增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件，为本活动的后续开展营造良好的气氛。（二）赛事宣传的操作与布置1.展板与喷绘：规格1.2m*2.4m数量：7张内容：1.初赛宣传期间2块（介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点）；2.复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项；3.总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项，并对活动做整体总结。宣传计划：喷绘均摆放在人流集中的地方，每张喷绘均会以友情赞助的名义标明赞助商家的名称。2.横幅：规格10m*0.7m数量2条内容：“x师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“...预祝x师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样（每条横幅均出现商家名称）。宣传计划：赛前悬挂1条，悬挂到五舍广场、木兰路、或历史文化学院等人流较大的显眼位置。总决赛当天，在师大重新校区悬挂1条，预祝总决赛圆满成功。3.传单：规格a4数量：600份内容：传单内容设计为关于比赛组织情况，比赛报名，比赛时间地点，比赛奖品等，内容可与赞助商协商确定。形式为双面设计，一面宣传演讲赛事，一面为商家做专门介绍。宣传计划：赛前总计600份，在木兰路、五舍广场等人流集中处和学生寝室处分发，进行总体赛事和赞助商家宣传。比赛当天可适当发传单，渲染总决赛的氛围，加强宣传力度。4.写真:规格60mm*80mm数量：xx张内容：海报内容设计为本次比赛名称，比赛流程，比赛形式，奖品以及赞助商家介绍等。宣传计划：在各院系和寝室共张贴xx张，5.广播宣传学校媒体对本次赛事的选手，评委，参赛时间、地点，比赛规则，赞助商等作全面的介绍。每天播出一次宣传广告。三、赛后宣传1，在木兰路或历史文化学院展出喷绘，以及在各校园媒体（网站、广播站、电视台、报纸）上公布最终获胜者和团体的名单，对大赛做整体性总结。2，选取在各场比赛中展示的优秀稿件，汇总后用海报形式在木兰路等人流集中地展示优秀稿件，与其他诗歌朗诵爱好者交流。第三章经费预算（一）、宣传经费1、传单：xx份*xx元=xx元2、写真:xx张*xx元=xx元3、喷绘：xx张*xx=xx元4、横幅：xx条*xx元=xx元5、报名表：xx份*xx元=xx元小计：xx元（二）、其他费用:1、图书馆报告厅1场*xx元=xx元2、请柬xx份*x元=xx元3、奖品及荣誉证书：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名奖品：xxx元最佳原创奖最佳人气奖、最具风度奖等单项奖以及优秀奖若干证书：xx元4、会场布置：（含礼物、鲜花、矿泉水）xx元5、嘉宾邀请及招待：复赛、决赛：八位评委，嘉宾若干xx元6、资料打、复印费用：xx元小计：xx元共计：xx元注：关于朗诵比赛活动方案【四】一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。三、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。四、参赛对象：全校学生。五、比赛时间:2012年5月5日六、比赛地点:学校大会堂。七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。八、比赛评委：xxxxxx及五位语文组长。九、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。附：评分细则一、评委评分标准：1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。20分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。关于朗诵比赛活动方案【五】为了丰富学校文化内容和广x学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。一.活动主题英语演讲比赛二.活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的`积极性。〈2〉丰富学生的课余生活。〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。三.活动前准备工作1、活动时间及场地安排报名时间：12月1日————12月3日预赛时间：12月3日晚上18点3分开始预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室决赛时间：12月5日上午8点决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室组织者：xx2、主持人的选定比赛选男女主持人各一名。3、评委和嘉宾的邀请评委：高三备课组长（xx，xx），高二备课组长xxxxx团委书记兼评委。嘉宾：xx校长，xx副校长，xx副校长，xx副校长，xx团委书记，xx级部主任，孙xx级部主任，xx钦级部主任。4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：高二全体学生。【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选3人。每个级部先初赛选出7人，参加决赛。【3】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。【5】如有背景音乐，则自带。【6】自备服装和道具（如有需要）。四.演讲比赛1、比赛规则【1】、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出5名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。【2】、大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。2、活动流程【1】、主持人开场白。【2】、领导讲话致辞xxx校长讲话。【3】、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。【4】、评委点评，有xx团委书记点评。【5】、主持人宣布比赛成绩和名次。【6】、颁奖由领导和年级组长发奖。【7】、活动参与者合影。【8】、主持人宣布活动结束。【9】、按照统一安排依次退场。3、比赛具体过程第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分（2分）。第二个环节：演讲总分5分。选手依次上台演讲，大约每人五分钟。第三个环节：才艺展示总分3分。第四个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。五.具体评分细则：（满分1分）。●仪表形象：（2分）。1）着装整齐，大方得体。（1分）。2）姿态自然，动作适度。（1分）。