2018年秋九年级化学上册 第三章 维持生命之气—氧气 3.2 制取氧气 第2课时 高锰酸钾制氧气练

第三章维持生命之气——氧气3．2制取氧气第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气A知识要点分类练C高频考题实战练第三章维持生命之气——氧气B规律方法综合练A知识要点分类练第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气知识点1仪器的连接1．下列仪器连接的操作中正确的是()图3－2－6B知识点2加热固体制取氧气第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气2．实验室加热高锰酸钾(KMnO4)制取氧气(O2)的过程如下，正确的顺序是()①给试管加热②熄灭酒精灯③检查气密性④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥从水中取出导管A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②B第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气3．下面是实验室里常见的一些仪器。请根据要求回答问题。图3－2－7第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气(1)仪器③的名称是________，请你写出该仪器的一种用途：____________。(2)实验室准备用氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)混合制取氧气并用排水法收集，需要选用的仪器有__________________(填仪器序号)。用该方法收集氧气，实验结束时应先__________________，然后____________。该反应的文字表达式为__________________________________________________。漏斗过滤①④⑤⑥⑦⑧⑨将导气管移出水面熄灭酒精灯氯酸钾――→二氧化锰加热氯化钾＋氧气第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气4．加热高锰酸钾制取氧气的过程如下，请完成下列空格。①连接装置并检查气密性：各种仪器连接后，进行气密性检查的方法是_____________________________________________，如果装置不漏气，导管口就有______________。②装药品后在试管口塞一团棉花，作用是_________________________________________。将导管一端伸入水中，用手握住试管的外壁防止加热时高锰酸钾粉末随气流冲进导管甚至水槽气泡冒出第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气③组装实验装置时，要根据________的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上。欲调整装置中试管的倾斜角度，应调节图3－2－8中________(填“A”“B”或“C”)旋钮，试管口要略低于试管底部的原因是___________________________________。图3－2－8酒精灯B防止产生的水蒸气在试管口冷凝、倒流使试管炸裂第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气④点燃酒精灯进行加热。⑤收集氧气：用排水集气法收集氧气，当__________________时开始收集，看到_____________________________，说明氧气已收集满，此时应______________________________，再将集气瓶从水槽中取出。⑥实验结束后要先________________，再熄灭酒精灯，原因是_________________________________。气泡连续均匀地冒出集气瓶口有大气泡冒出时在水中用玻璃片盖住集气瓶口把导管移出水面防止水槽中的水倒流回试管使试管炸裂知识点3分解反应第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气5．下列化学反应中，属于分解反应的是()A．氢气＋氧气――→点燃水B．碳酸钙――→高温氧化钙＋二氧化碳C．锌＋稀硫酸―→硫酸锌＋氢气D．氢氧化钾＋稀盐酸―→氯化钾＋水B知识点4工业制取氧气第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气6．工业制取氧气主要有下列步骤：图3－2－9(1)从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点______(填“高”或“低”)。低第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气(2)氧气与液氧化学性质相同的原因是________________。(3)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是________(填“纯净物”或“混合物”)。(4)整个过程中涉及的变化是________(填“物理”“化学”或“物理和化学”)变化。分子构成相同混合物物理B规律方法综合练7．某同学在加热氯酸钾(KClO3)制取氧气(O2)时，错把高锰酸钾(KMnO4)当成二氧化锰(MnO2)混入氯酸钾内，出现的情况是()A．生成氧气的量不变B．反应速率加快，生成氧气的量不变C．反应速率不变D．反应速率加快，生成氧气的量增加第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气D第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气[解析]高锰酸钾可分解生成氧气、二氧化锰和锰酸钾，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比要增加；二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，可加快化学反应速率。第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气8．下列收集装置，可用来收集氧气的是()图3－2－10A．①③④B．①②③⑥C．①⑤⑥D．①②③④AC高频考题实战练第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气9．2016·邵阳在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是()A．用排水法收集氧气时，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片C第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气10．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。图3－2－11(1)写出图中标号仪器的名称：①__________，②_______。试管酒精灯第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气(2)小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和________(填字母)进行组装，你认为A装置中还缺少______________，写出该反应的文字表达式：________________________________，基本反应类型为____________。D一团棉花高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气分解反应第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气(3)小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字表达式：______________________________，验满氧气的方法是_______________________________________________。(4)小明通过查阅资料得知：二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室用大理石固体和稀盐酸(液体)反应制取二氧化碳，则实验室制取二氧化碳的装置组合为______(填字母)。过氧化氢――→二氧化锰水＋氧气将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满BC第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气[解析]实验室用大理石固体和稀盐酸液体反应制取二氧化碳，不需要加热，故发生装置选B，二氧化碳密度比空气大且能溶于水，所以用向上排空气法收集。第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气11．2017·绥化改编如图3－2－12是实验室制取气体的常用装置，请据图回答下列问题。图3－2－12图3－2－13第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气(1)写出标号②的仪器名称：________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是___________________________________________________，其基本反应类型为____________。要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为________(填字母)，利用该装置判断集气瓶内氧气收集满的现象是__________________________。锥形瓶高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气分解反应C集气瓶口有大气泡冒出第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气(3)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是________(填字母)。AC(或AE)第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气(4)如图3－2－13所示F装置的用途很广。下列关于该装置的用法正确的是________。①当装置内盛满水，若收集氢气(密度比空气小)，气体从b端通入；若收集氧气，气体从a端通入②当装置内盛满氧气时，若将装置内的氧气排出，水从a端通入③当装置内盛有一半水时，可用来观察给病人输氧气的速率，a端连氧气钢瓶②③