2018年秋九年级化学上册 第5单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 第2课时 化学方程式习题课件

第2课时化学方程式◎新知梳理1.化学方程式的定义：用__________来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。化学方程式既能反映化学反应中的物质变化，又能体现化学变化中的质量守恒。化学式2.化学方程式的意义：(1)反映了________、________和反应条件。(2)反映了各物质间的________，即各物质的相对分子质量(或相对原子质量)与化学计量数的________之比。(3)反映了反应物、生成物之间的__________比，即前面的化学计量数之比。反应物生成物质量比乘积粒子个数3.化学方程式的读法：(以C＋O2=====点燃CO2为例)(1)______和_______在_______的条件下，反应生成_________。(2)每_______份质量的碳与______份质量的氧气完全反应，生成_______份质量的___________，质量之比为C∶O2∶CO2＝_________。(3)每_______个碳原子与_______个氧分子结合生成_______个________________，分子数之比为C∶O2∶CO2＝__________。碳氧气点燃二氧化碳123244二氧化碳3∶8∶11111二氧化碳分子1∶1∶1注意：①计算化学方程式中各物质的质量比时，应用物质的相对分子质量(或相对原子质量)乘以化学计量数，而不能直接用化学计量数之比或相对分子质量之比来表示。②读化学方程式时，中间的“＋”读成“和”或“与”，不能读成“加”，“===”读成“生成”，不能读成数学符号“等于”。试写出下列反应的化学方程式：木炭在氧气中燃烧：_____________________；铁与硫酸铜的反应：______________________________；硫在氧气中燃烧：_____________________；铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应：_________________________。C＋O2=====点燃CO2Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4S＋O2=====点燃SO2CuO＋H2=====△Cu＋H2O知识点化学方程式的意义和读法1.根据化学方程式不能获得的信息是()A．化学反应的快慢B．该反应中的反应物和生成物C．反应发生所需要的条件D．参加反应的各粒子的相对数量A2.(2017·玉林)硫在氧气中燃烧的化学方程式是：S＋O2=====点燃SO2，从这个化学方程式获得的信息错误的是()A．反应前后元素种类不变B．该反应的生成物中含有氧气C．该反应的反应物是硫和氧气D．该反应发生所需要的条件是点燃B3.(2017·淄博)镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg＋O2=====点燃2MgO”来表示。以下信息：①反应条件②反应速率③反应物、生成物各物质间的质量关系④反应的微观过程⑤反应过程中的能量变化⑥反应体系中微观粒子的数量关系能从上述化学方程式中获得的是()A．①③④B．②③⑤C．①③⑥D．②④⑥C4.关于化学方程式CH4＋2O2=====点燃CO2＋2H2O的描述正确的是()A．甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B．1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水C．1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子D．1gCH4和2gO2在点燃条件下，生成1gCO2和2gH2OC5.下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是()CA．S＋O2=====点燃SO2B．2CO＋O2=====点燃2CO2C．2H2＋O2=====点燃2H2OD．2Mg＋O2=====点燃2MgO6.对于化学方程式3Fe＋2O2=====点燃Fe3O4所表示的意义：(1)表示反应物生成物和反应条件：____________________________________________。(2)表示反应物生成物微粒个数比(化学计量数之比)：___________________________________________________________________。铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁点燃条件下，每3个铁原子和2个氧气分子反应生成1个四氧化三铁分子(3)表示反应物生成物质量比：_______________________________________________________________________________________。每168份质量的铁和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成232份质量的四氧化三铁1.从2H2O=====通电2H2↑＋O2↑中获取的信息错误的是()A．在反应前后，元素的种类没有变化B．电解水时生成氢气和氧气的体积比是1∶2C．36g水完全反应，可以生成4g氢气和32g氧气D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变B2.下图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图。下列说法正确的是()A．图中反应物和生成物分子个数比为1∶1∶1B．HCl中氢元素和氯元素的质量比为2∶71C．图中表示了4种物质的分子D．反应前后反应物的质量不变B3.对化学方程式4P＋5O2=====点燃2P2O5所表示的意义，下列说法正确的是()A．4个磷跟5个氧气反应，生成两个五氧化二磷B．磷加氧气等于五氧化二磷C．磷元素与氧元素结合生成两个五氧化二磷D．每4个磷原子可与5个氧分子反应生成两个五氧化二磷分子D4.根据质量守恒定律及2Mg＋O2=====点燃2MgO的反应方程式，下列各组数据正确的是()A．镁的质量2g，氧气质量3g，氧化镁质量5gB．镁的质量3g，氧气质量2g，氧化镁质量5gC．镁的质量1g，氧气质量4g，氧化镁质量5gD．镁的质量4g，氧气质量1g，氧化镁质量5gB5.同学们对某化学反应的共识如下：①反应在点燃条件下进行②属于化合反应③各物质的分子个数比为2∶1∶2④各物质的质量比为7∶4∶11符合以上要求的反应是()A．石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳B．碳在空气中燃烧生成二氧化碳C．一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．氢气在空气中燃烧生成水C6.比较和归纳是学习化学的重要方法，请你仔细观察下面三个化学变化的表达式：C＋O2=====点燃CO22H2＋O2=====点燃2H2O2CO＋O2=====点燃2CO2(1)找出它们的共同点，并写出其中的三点：①________________________；②___________________________；③___________________________。都属于化合反应反应条件都是点燃都是氧化反应(2)找出其中一个反应与另外两个的一个不同点：____________________________________________________________________。2CO＋O2=====点燃2CO2与其他两个不同之处是反应物是一种化合物和一种单质7.将某物质在隔绝空气的条件下加热，完全反应后，生成了氯化钾和氧气，则该物质中含有____种元素，它们分别是_____________；磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的反应中(4P＋5O2=====点燃2P2O5)，磷、氧气、五氧化二磷的质量比为__________，磷、氧气、五氧化二磷的粒子个数比为__________。3K、Cl、O31∶40∶714∶5∶2在宏观——微观——符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如图所示是某化学反应的微观模拟图，(用表示碳原子，表示氧原子，用表示氮原子)请你根据图示回答下列问题：(1)从宏观上看A和B两种物质在组成上的相同点是______________。(2)从微观上看C和D两种物质在构成上的不同点是___________________________________________________。都含有氧元素二氧化碳是由二氧化碳分子构成，氮气是由氮分子构成(3)分别从宏观和微观两个角度描述该化学变化_____________________________________________________________；____________________________________________________________________________________________；用化学反应方程式表示为_________________________________。化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为_________。一氧化氮和一氧化碳在催化剂和加热的条件下生成二氧化碳和氮气每2个一氧化氮分子和2个一氧化碳分子在催化剂和加热的条件下生成2个二氧化碳分子和1个氮分子=====催化剂加热2CO2＋N22NO＋2CO15∶22(4)从微观的角度描述你获得的关于化学变化的有关信息(答出一条即可)_________________________________。化学变化中分子的种类发生了改变