2017秋六年级数学上册 1.3 能被2-5整除的数（第2课时）课件 沪教版

1.3能被2、5整除的数（2）请写出几个奇数和偶数.复习巩固（1）两个奇数的和一定是，两个偶数的和一定是，一个奇数与一个偶数的和一定是.（填“奇数”或“偶数”）.偶数偶数奇数（2）两个奇数的积一定是，两个偶数的积一定是，一个奇数与一个偶数的积一定是.（填“奇数”或“偶数”）.奇数偶数（1）奇奇=偶；偶偶=偶；奇偶=奇（2）奇奇=奇；偶偶=偶；奇偶=偶想一想小结偶数2.判断下列说法是否正确：（1）和是偶数的两个整数同为偶数.（2）和是奇数的两个整数同为奇数.和是偶数的两个整数同为偶数或奇数.错，复习巩固错，和是奇数的两个整数是一奇一偶.3.把下列各数填入适当的圈内：36，90，75，102，10，22，290，985，634.能被2整除的数：36，90，102，10，22，290，634.能被5整除的数：90，75，10，290，985.能同时被2，5整除的数：90，10，290.复习巩固能被2整除的数能被5整除的数能同时被2，5整除的数90，10，29036，102，22，63475，985拓展提高（一）能被3整除的数有什么特征？1.请任意写几个能被3整除的数.2.观察这些数你发现了什么？并举例验证你的结论.注意能被3整除的数不能只从个位上去判断能被3整除的数的特征是各个数位上的数字之和是3的倍数.结论51，102，63，324，75，126，27，228，99，300（1）判断以下整数哪些能被3整除：139，531，112，531，（2）三位数3□2能被3整除，则□中可填入；三位数32□既能被3整除，又能被2整除，则□中可填入；三位数□3□能同时被2，3，5整除，则这个三位数可能是多少？练一练1或4或74330或630或930.2011，40731，610788，26370040731，610788，263700拓展提高（二）能被4整除的数有什么特征？1.在下列数中，哪些数能被4整除？2.观察这些数你发现了什么？并举例验证你的结论.一个数的末尾两位数能被4整除，这个数能被4整除.结论判断以下整数哪些能被4整除：134，532，2136，610788，263700.532，2136，610788，263700116，216，326，120，124，134，248，168，289，420课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获与体会？1.奇数和偶数的意义.2.能被2、5整除的数的特征.3.能被3、4整除的数的特征.能被3整除的数的特征是各个数位上的数字之和是3的倍数.一个数的末尾两位数能被4整除，这个数能被4整除.课后作业A组在下列各数中按要求填空：36，90，75，102，10，22，290，985，634,624．能被2整除的数：．能被3整除的数：．能被4整除的数：．能被5整除的数：．能同时被2、5整除的数：．36，90，102，10，22，290，634,62436，90，75，102，624.36,624.90，75，10，290，98590，10，290B组1．被3整除的最小三位数是（），能被4整除的最大三位数是（）.能被5整除的最大三位数是（）.2．有约数2，又能被3整除，而且还是5的倍数的最小三位数是（）.102996995120C组阅读材料：一个数能被整除的判断方法：被2整除：个位是0、2、4、6、8的，则这个数能被2整除．被3（或9）整除：数字之和能被3或9整除，则这个数能被3或9整除．被4（或25）整除：末两位能被4或25整除，则这个数能被4或25整除．被5整除：若一个整数的末位是0或5，则这个数能被5整除．被6整除：若一个整数能被2和3整除，则这个数能被6整除．被7、11、13整除：后3位数减去前面的数，所得的数被7整除，则这个数能被7、11、13整除。例如：6139是否能被7整除的过程如下：后三位减去前一位139-6=133133÷7=69能除开，所以6139能被7整除。能被11整除的特征：奇数位的数字之和与偶数位的数字之和的差（大减小），能被11整除，这个数就能被11整除．被8（或125）整除：未三位数能被8或125整除，则这个数能被8或125整除。被10整除：若一个整数的末位是0，则这个数能被10整除．