（新课标）2020高考语文二轮总复习 第一部分 难点突破篇 专题六 作文 1.6.3 入题求彩课件

专题六作文第三节入题求彩[品读佳作](2019·新课标全国卷Ⅲ)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(据“小林漫画”作品改编)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。[佳作赏析1]毕业不说再见四川考生老班，您好！亲爱的班主任，请允许我们这样亲昵地称呼您——老班！请您不要介意。我们之所以这样称呼您，不是对您的不恭敬，而是发自内心的一种亲昵。老班，您好。这是高考前夕的最后一节课，说实话，您发给我们最后的押题卷，因为即将的道别我们实在无法做下去，尤其是您的话“你们再看看书，我再看看你们”更让我们感动不已。此时此刻，我们心里好像打翻了五味瓶，一切酸甜苦辣都不禁涌上心头。该怎么说呢？老班，在学习上，您对我们谆谆教诲，要求严格；您对考点知识把握准确到位，理解深刻，引导有方；您的课堂总是激情饱满，斗志昂扬。尤其在我们感觉疲乏的时候，您总会适当插科打诨，让我们发自内心一笑，让疲劳消失，然后您又激情澎湃地沉浸在教学之中。炎炎夏日，我们总能看到您热汗直流，可您依然斗志不减，边擦汗水，边板书讲演，丝毫没有厌烦和急躁的情绪。数九寒天，您有时边讲演边咳嗽，但您没有丝毫抱怨。为了我们的高考，您和我们一样奋战在高考一线。每天清晨6点10分，我们准时看到您站立在教室门口，深情地望着我们，待我们坐好，随后便听到您一天的第一声——您声音宏亮地引领我们大声诵读励志名言。我们在优美的语言艺术感染下、在深刻的思想启迪下开始了新一天的学习。您常常亲切地告诉我们：人生在于奋斗，奋斗的人生最精彩，奋斗的青春最闪亮。在您的引导下我们每一天都充满了活力与快乐。当然，您也有生气的时候，您每次生气都是因为我们不努力——不是我们月考成绩不佳就是我们自习纪律混乱。为了让我们端正学习态度，您苦口婆心地在班会给我们讲高考、讲学习的重要性；您不厌其烦地谈着自己的人生经历，好像好友一样诉说着自己曾经的教训；您这样做，为的是让我们从您的人生教训中直接获得人生的启迪。为了我们的上进，您每天过着朝六晚十的生活，我们常常纳闷您怎么那么精力充沛？其实从您瘦削的脸庞和沙哑的声音便可知道，您不是精力充沛，而是靠着“心劲”——对我们的爱和责任在支撑着。一年来，从未见您请过一天假，耽误过我们一节课。节假日、寒暑天，您一年300多个日子如一天——备课、上课、辅导、批阅作业。除此之外，您还要每周开班会或开校会、家长会，另外，您还积极参加各类教研会，上示范课，写论文，做课题，还要做好个别辅导，做好扶贫工作，等等。老班，我们感觉高三辛苦，其实您的人生更辛苦。我们奋斗一年就要奔向自己向往的大学，可是您在教育战线却要奋斗一生。您呕心沥血送走了一届又一届优秀的学子，在岁月更替中，您渐渐鬓发如霜，容颜苍老。在此临别前的最后一节课，让我们在内心深深地向您鞠一躬，老班，您辛苦了！感谢您！因为您，我们的人生才更加精彩。毕业不说再见——老班，您好！再见更好！【点评】本文以书信形式将师生情感交流的对等性发挥到了极致，很容易引发阅卷老师的共鸣。文章以“老班，您好！”呼告入题，情真意切。“请您不要介意。我们之所以这样称呼您，不是对您的不恭敬，而是发自内心的一种亲昵”欲扬先抑，既切合材料，又点明标题。接着选取典型细节，将高三一年300多个日子浓缩如一天——备课、上课、辅导、批阅作业，还要每周开班会或开校会、家长会，参加各类教研会，上示范课，写论文，做课题，还要做好扶贫工作，等等。多角度渲染老班之辛苦。结尾呼应标题，再次强调“毕业不说再见——老班，您好！再见更好！”行文严谨，意犹未尽。[佳作赏析2]师者仁心化雨春风贵州考生“你们再看看书，我再看看你们。”最后一节课上，老师的话平易朴素，却又精彩深刻。寥寥数语，是什么让我们为之动容？从漫画中，我们所见的，不仅是最后一节课上的师生情长，更是师者对学子真挚而赤诚的爱。苏霍姆林斯基有言：“教育，这首先是人学。”正是如此，在三年的梦想守护后，才会有最后一节课“你们再看看书”的再次叮咛；也正是如此，在三年的青春陪伴后，才会有最后一节课“我再看看你们”的深情告白。在这位老师的身上，我们看到了一个普通教师的教育情怀。十年树木，百年树人。“我教的不是书，我教的是情怀”，这是高中班主任的口头禅。教师职业是特殊的，这源于其工作对象是跃动的、有思想的生命，教师面对的问题，是每个鲜活个体的成长动态。无论是青春的个性张扬，还是逐梦路上的曲折挫伤，亦或是对未来的迷惘彷徨，在老师那里都可以找到正解。他们用师者的仁爱，春风化雨，润物无声，播种下一片春天。这是教师群体的写照，也是师者的职业担当。万圣之师孔子，无论于三千弟子，还是后世百代，不仅“授业解惑”，更是启智传道，用其高贵深刻的灵魂唤醒另一个灵魂；2018年度最美教师叶嘉莹先生，以她所挚爱的中国古典诗词研究为自己的终身事业，在数十年教学生涯中培养了大批中国古典文学研究人才；九旬师者于漪先生让生命与使命同行，做教师终身不渝，始终把学生的权益与幸福当作追求……他们以师者的仁爱之心，以师者的赤诚奉献，践行“人类灵魂工程师”的称号。师道尊严，古已有之；尊师重道，乃为古训。面对教师的耳提面命，日夜坚守，本应褒勉感恩，却有多少人尚未读懂其良苦用心。诸如班级第一名的学生在办公室残忍杀害班主任；学生起矛盾，双方家长却群殴老师；孩子犯错误，家长状告班主任等极特殊的恶性事件，在教师光辉的称号上平添了“高危”二字，让教师的日常工作多了必须“自我保护”的战战兢兢。在信息爆炸的现代社会，知识充斥着我们的生活。但我想，教师的能量无可替代。我们应该去读懂，也必须去读懂教师的仁爱与苦心，读懂教师的不易与辛劳，读懂教师在平凡岗位上几十年如一日的默默奉献与不求回报。在读懂中成长，在感恩中前行。不要到最后一节课，才读懂老师的深情；不要到多年后回首时，才读懂老师的良苦用心。高山仰止，景行行止，师者仁心，化雨春风。愿未来的日子，我们能一直“看看书”，学无止境；老师能多“看看我们”，再叙长情。【点评】本文引材入题，“你们再看看书，我再看看你们”，以两个“再看看”尽显离别之难舍，师者对学子真挚而赤诚的爱由此铺开，主体部分通过美句导航，“十年树木，百年树人。我教的不是书，我教的是情怀”“师道尊严，古已有之；尊师重道，乃为古训”把师者对学子的关爱和学子对师情的领悟有机结合起来。结尾妙语点睛：我们能一直“看看书”，学无止境；老师能多“看看我们”，再叙长情。用语摇曳多姿，行文一气呵成。[感悟写法]入题三原则第一：简。高考任务驱动型作文，无论是单则材料驱动，还是多则材料驱动，入题必须文字简洁——“三行之内必须点题”，这是许多高三一线语文教师的硬性规定。面对众多材料，我们可以一言以蔽之，也可以只取一瓢饮，千万不能照搬材料，一看开头“头”就大了。第二：快。考场作文，能够助你拔得头筹的最终还是深厚的思想积淀。如何将自己内在的情思，化于笔尖，融于笔端，让阅卷老师先睹为快？必须单刀直入，一马当先。《毕业不说再见》中以“亲爱的班主任，请允许我们这样亲昵地称呼您——老班！请您不要介意”开头，柔情似海，切题如刀，让你读之便可心领神会。第三：彩。高考作文中，精彩的开头从某种意义上说是一锤定音的，它常常对文章的基调、氛围、情境起着引导作用，因此高分作文入题必须出彩。《师者仁心，化雨春风》中“我教的不是书，我教的是情怀”，以“情怀”二字的入题，诗韵大气，为全文“师者仁心，化雨春风”的主题增光添彩。避免三失误失误一：入题太慢。许多考生往往忽视入题的重要性，常犯入题慢的毛病，大有千回百转之姿态，主旨千呼万唤不出来。失误二：入题太散。对所提供的材料取舍不当，摘抄零散，中间不能用一根主线把相关材料串联起来，造成材料与观点之间脱节，开头逻辑松散。失误三：入题太淡。有的考生虽然入题时材料与观点结合较好，但语言平淡无奇，都是家常话，没有一点文采，只能做到“短、平、快”，不能做到“小、巧、美”。入题三妙招妙招一：排引入题。把引用名言和铺排材料关键词结合起来。“引”要恰当，能与题目、论点相印证，力求新颖，有“陌生”感，能够亮人眼目，一眼勾魂；“排”要简洁，要言不烦，重现实，重逻辑，掷地有声。妙招二：对称入题。运用中国古典哲学阴阳对称之理，借鉴课文《滕王阁序》的骈文写法，入题采用对句的形式，浓缩材料，使文章开头具有一种寓变化于整齐的均衡和谐之美。妙招三：诗韵入题。借用古人诗词歌赋或自己改编、创作的有文彩的句子，对材料进行诗化处理，通过化用诗词或自己填词作对入题。这样就能见学识，显才情，彰文采，亮人眼目，令人悦服。精彩入题赏析一、2017年新课标全国卷Ⅰ。你见过什么样的中国？是高铁在眼前一闪而过的风驰电掣，还是街头小黄车的错落有致？是满汉全席的惊艳，抑或是对食品安全的蹙眉担忧？朋友，今天我不粉饰太平也不标榜荣耀，只为你呈现一个成长中的真实中国。——河北满分作文《中国，成长中》【点评】以一个设问直接切入，可谓“稳”；将关键词外化于形，可谓“准”；两个否定之后用“只为”，引出中心“一个成长中的真实中国”，可谓“狠”。“咿呀”婉转，唱念做打，回眸间激起数千年美的涟漪。移动支付，指间一触，弹指间革新多少出行的概念。——湖南满分作文《一声“咿呀”，伴唱新吟》【点评】短短一段，串联古今，通过“唱念做打”与“指尖一触”两个具象，把最传统的“京剧”与最新潮的“移动支付”两个关键词有机关联起来，将一个文化与科技共舞的生态中国巧妙地呈现在外国朋友面前，起笔不凡，用意深远。二、2018年新课标全国卷Ⅰ。千载徂川，我仍听见时光的浅溪溅出泉石淡泊之声；岁月成诗，我仍耳闻时代的洪流迸成敦庞大雅之响。新故相推舒画卷，丹青妙手向翠峰。就让我对十七年后的你们讲述我们的故事、我们的成长；就让我们看一看新时代的南风，如何翼彼青苗。——河北满分作文《时代南风翼彼青苗》【点评】对称入题，句式整齐中见变化，语言形象，富有韵味。岁月如同一条长河，我们都是长河之上的航行者，分立于河流上下，你我目光穿越时空相遇。我，作为“千禧一代”，正站在18岁的节点；你，作为“小康一代”，也正站在18岁的门槛。从你的眼光里，我读出了你对上游的好奇，那就让我将我的航程与你分享。——河北满分作文《薪火相传，再续新程》【点评】诗韵入题，紧扣材料显旨意，一眼勾魂显诗情。[演练提高]1．(2018·新课标全国卷Ⅰ)(题目见第157页。)[佳作赏析]以梦为马行远自迩湖南考生很高兴遇见你，身处2035年的中国少年。你与中国一路同行、成长，如今，你成年了，未来充满机遇，却也让你肩负着使命与挑战，而这封来自2018年的文书，只予你这样的一句寄语：以梦为马，行远自迩。怀科技之梦，行创新之路。互联网，对你来说早已不是新鲜的名词了吧？早在2017年，中国的互联网普及率就已超全球平均水平，而技术的发展或许已让你们的网络世界有了更多的缤纷色彩。你是否记得，就在2013年“天宫一号”升空？这一里程碑事件，你们虽未曾亲历，却一定了解，因为在2035年，“天宫”系列，乃至更多的其他中国创新型航天器，或许已经在世界的史册上书写了辉煌，而它，是一个起点。中国的飞速发展，正是以科技为起点，走出的创新道路。而你们这一代，必然是被创新精神深深影响的一代。请不要忘记，中国也曾因科技创新不足而遭受过压制——就在2018年发生了“中兴事件”，这敲响了我们核心技术缺乏的警钟！2035年的少年，请怀中国科技发展之梦，行创新之路！你们的创新，乃中国动力之源。怀民生之梦，行小康之路。2035年，是基本实现社会主义现代化的一年。你们或许享受着现代化的幸福，而对过去的贫穷苦难缺乏直观的了解。在2013年以前，中国尽管飞速发展，贫困却仍未被根除，大凉山的孩子们、中洞小学的学生们，报道出的是个案，折射出的却是群体。自2013年以来，“精准扶贫”推动，中国的贫困在日渐消除，但这是否意味着“民生各有所乐”？不是的。纵使已是2035年，民生问题仍是一个很重要的问题——贫困真的根除了吗？纵使脱贫，人们生活幸福吗？真正觉得生活满意的民众有多少？民生问题，其解决不是一朝一夕，而是代际传承。2035年的少年们，当