（新课标）2019-2020学年高中历史 单元整合提升4 中国特色社会主义建设的道路课件 新人教版必

中国特色社会主义建设的道路第四单元单元整合提升一、建国后农村生产关系的四次重大调整调整时间原因核心内容结果土地改革1950～1952年封建土地所有制严重阻碍生产力发展废除封建土地所有制，实行农民土地所有制解放了生产力，为农业发展开辟了道路农业合作化1953～1956年底小农经济难以满足国民经济发展的需要把土地等主要生产资料由私有制变为公有制，并实行集体经营进一步提高了农业生产力人民公社化1958～1978年当时一些领导人主观上认为农业合作化的规模越大，公有化程度越高，就越能促进经济的发展提高公有化程度，扩大公有化规模严重挫伤了生产者的积极性家庭联产承包责任制1978年以后十一届三中全会总结农业合作化和人民公社化的经验教训，作出了进行经济体制改革的决策在坚持土地公有制的前提下，改变经营管理方式，实行分户经营、自负盈亏调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展二、新中国成立以来工业经济体制的三次重要调整调整时间原因核心内容结果从建立以社会主义公有制为主体、多种经济成分并存的经济向高度集中统一管理的计划经济体制转变新中国成立初期至1956年后借鉴苏联模式；缺乏经济建设经验；急于求成废除生产资料私有制，建立公有制，片面追求高速度新中国成立初期曾起过积极作用；但超越了生产力的实际发展水平，使企业失去活力从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体、多种经济成分并存的经济中共十一届三中全会后吸取历史教训；借鉴国外经验；实行对外开放发展多种所有制经济调整产业结构，改变企业管理模式增强企业活力，解放生产力，使企业得到发展向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变20世纪90年代后认清国情，总结经验，加快经济体制改革把企业推向市场进一步解放和发展生产力，促进经济高速发展【典例】下图是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我国()A．已经初步改变工业落后局面B．开始进行对矿产资源的开采C．国民经济调整任务基本完成D．大规模的经济建设正在展开[解题指导]弄清题意抓住“1953年”和“邀请函”以及图片中的矿山这些信息，联系“一五”计划的相关内容技巧应用根据材料和所学知识排除错误选项，最终筛选出正确选项。中国古代就已经开始开采矿产，“开始”说法有误，故B项错误。1965年国民经济调整任务基本完成，与材料时间不符，故C项错误难点辨析此题难点在于排除A项。1957年“一五”计划的完成初步改变了我国工业落后的面貌，与材料时间“1953年”不符，故A项错误答案正解1953年我国开始实行第一个五年计划，优先发展重工业，对矿产资源需求极大，漫画反映了大规模经济建设对矿产资源的需求，故D项正确[答案]D历史漫画型选择题的解题技巧题型特点题干中一般是给出一幅或数幅漫画，采用图文结合的形式，创设新情境、新问题，然后题干以简单的文字提出问题，要求从四个选项中做出恰当的选择。解答技巧“一析”“二联”“三解”(1)“一析”是指剖析漫画，从整体上把握漫画的寓意。观察漫画中人物的动作、语言、表情等，弄清漫画是褒还是贬，这对于选择有导向作用。同时透过漫画中的提示性语言和漫画的标题领会寓意。考生要通过分析漫画中的人、物与文字的关系，透过现象看本质，不能就事论事，从整体上把握漫画的寓意和中心。(2)“二联”是指联系材料，联系教材知识，结合漫画寻找解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，应将题干、题肢和教材主干知识相联系，不能脱离教材知识。(3)“三解”是解答问题，“题目在书外，理在书中”，这是命题者的意图，在解题时，同学们的思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的方法。[尝试应用]下图为1956年的一幅漫画《两把尺》(画中字：“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——测量祖国，建设社会主义。”)该漫画反映了()A．社会主义建设以工业化为中心B．女性成为国家建设的重要力量C．人民公社化运动蓬勃开展D．城乡差别发生根本性改变[解析]由材料“1956年”可知三大改造完成后，要充分调动各方面力量全面建设社会主义，由材料“奶奶的尺”“阿姨的尺”可知女性成为国家建设的重要力量，故B项正确。以工业化为中心，城乡差别材料未涉及，故A、D两项错误；人民公社化开展始于1958年，与题干时间不符，故C项错误。[答案]B