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主攻40个必考点(二十九)函数的图象1.(2019·全国卷Ⅰ)函数f(x)=sinx+xcosx+x2在[-π,π]的图象大致为()解析:选D∵f(-x)=sin-x-xcos-x+-x2=-f(x),∴f(x)为奇函数,排除A.当x=π时,f(π)=π-1+π20,排除B、C,故选D.2.(2019·全国卷Ⅲ)函数y=2x32x+2-x在[-6,6]的图象大致为()解析:选B∵y=f(x)=2x32x+2-x,x∈[-6,6],∴f(-x)=2-x32-x+2x=-2x32-x+2x=-f(x),∴f(x)是奇函数,排除选项C.当x=4时,y=2×4324+2-4=12816+116∈(7,8),排除选项A、D,故选B.3.(2018·全国卷Ⅱ)函数f(x)=ex-e-xx2的图象大致为()解析:选B∵y=ex-e-x是奇函数,y=x2是偶函数,∴f(x)=ex-e-xx2是奇函数,图象关于原点对称,排除A选项;当x=1时,f(1)=e-1e0,排除D选项;又e2,∴1e12,∴e-1e1,排除C选项,故选B.4.(2018·全国卷Ⅲ)下列函数中,其图象与函数y=lnx的图象关于直线x=1对称的是()A.y=ln(1-x)B.y=ln(2-x)C.y=ln(1+x)D.y=ln(2+x)解析:选B函数y=f(x)的图象与函数y=f(a-x)的图象关于直线x=a2对称,令a=2可得与函数y=lnx的图象关于直线x=1对称的是函数y=ln(2-x)的图象.故选B.5.(2018·全国卷Ⅲ)函数y=-x4+x2+2的图象大致为()解析:选D法一:令f(x)=-x4+x2+2,则f′(x)=-4x3+2x,令f′(x)=0,得x=0或x=±22,则f′(x)0的解集为-∞,-22∪0,22,f(x)单调递增;f′(x)0的解集为-22,0∪22,+∞,f(x)单调递减,结合图象知选D.法二:当x=1时,y=2,所以排除A、B选项.当x=0时,y=2,而当x=12时,y=-116+14+2=23162,所以排除C选项.故选D.[把脉考情]考什么1.函数图象的变换2.函数图象的识辨问题3.函数图象与性质的综合应用考多深在选择题或填空题中考查,试题难度中等,有时与性质结合出现在压轴题的位置上,分值5分考多宽函数图象的识辨,利用图象研究函数的零点,根据新情境判断函数的图象,如与立体几何、平面向量等相结合.考查数据分析、逻辑推理、数学建模的核心素养利用图象变换法则判断函数图象[典例1](1)已知函数y=fx,x0,gx,x0是偶函数,f(x)=logax的图象过点(2,1),则y=g(x)在(-∞,0)上对应的大致图象是()(2)已知函数y=f(1-x)的图象如图,则y=|f(x+2)|的图象是()[解析](1)∵f(x)=logax的图象过点(2,1),∴f(2)=loga2=1,∴a=2,f(x)=log2x.∵函数y=fx,x0,gx,x0是偶函数,其图象关于y轴对称,∴g(x)=f(-x)=log2(-x),x0,结合选项可知选B.(2)①把函数y=f(1-x)的图象向左平移1个单位得y=f(-x)的图象;②作出f(-x)关于y轴对称的函数图象得y=f(x)的图象;③将f(x)向左平移2个单位得y=f(x+2)的图象;④将y=f(x+2)的图象在x轴下方的部分关于x轴对称翻折到x轴上方得到|f(x+2)|的图象.[答案](1)B(2)A增分方略函数图象变换的4种形式(1)平移变换上加下减,左加右减.(2)对称变换①轴对称图形:函数y=f(x)与函数y=f(-x)的图象关于y轴对称;函数y=f(x)与函数y=-f(x)的图象关于x轴对称.②中心对称图形:函数y=f(x)与函数y=-f(-x)的图象关于坐标原点对称;函数y=f(x)的图象与函数y=-f(2a-x)的图象关于点(a,0)对称;函数y=f(x)的图象与函数y=2b-f(2a-x)的图象关于点(a,b)对称.(3)伸缩变换①将y=f(x)的图象上的每一点的纵坐标伸长(a1)或缩短(0a1)到原来的a倍,横坐标保持不变,得到y=af(x)的图象.②将y=f(x)的图象上的每一点的横坐标伸长(0a1)或缩短(a1)到原来的1a倍,纵坐标保持不变,得到y=f(ax)的图象.(4)翻折变换①将y=f(x)的图象在x轴下方的部分沿x轴翻折到x轴上方,x轴上及其上方的部分保持不变,得到y=|f(x)|的图象;将y=f(x)的图象的x轴上方的部分沿x轴翻折到x轴下方,x轴上及其下方的部分保持不变,得到y=-|f(x)|的图象.②保留y=f(x)的图象在y轴上及其右侧的部分,并将y轴左侧的图象换成将y轴右侧的图象沿y轴翻折而成的图象,得到y=f(|x|)的图象;保留y=f(x)的图象在y轴上及其左侧的部分,并将y轴右侧的图象换成将y轴左侧的图象沿y轴翻折而成的图象,得到y=f(-|x|)的图象.函数图象的识辨问题[典例2](1)(2019·安徽示范高中高三测试)函数f(x)=ex+1xex-1(其中e为自然对数的底数)的图象大致为()(2)(2019·武汉调研)已知a=(-cosx,sinx+f(x)),b=(1,-sinx),且a∥b,则函数f(x)在[-π,π]上的图象大致为()(3)如图,在△OAB中,A(4,0),B(2,4),过点P(a,0)且平行于OB的直线l与线段AB交于点Q,记四边形OPQB的面积为y=S(a),则函数y=S(a)的图象大致为()[解析](1)由题意得函数f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).∵f(-x)=e-x+1-xe-x-1=-1+exx1-ex=ex+1xex-1=f(x),∴函数f(x)为偶函数,其图象关于y轴对称,可排除选项A、C.又x→0时,ex+1→2,x(ex-1)→0,∴ex+1xex-1→+∞,排除选项B,选D.(2)因为a∥b,所以sinxcosx=sinx+f(x),所以f(x)=sinxcosx-sinx=sinx(cosx-1).当x∈(-π,0)时,sinx0,cosx-10,所以sinx(cosx-1)0,所以排除B、C、D,选A.(3)由题图可知直线l的斜率为2,设其方程为y=2(x-a),0≤a≤4.由两点式可得直线AB的方程为y=-2x+8,联立方程y=2x-a,y=-2x+8,得Q12a+2,4-a.结合四边形OPQB为梯形,因此其面积y=S(a)=12×4×4-12×(4-a)×(4-a)=-12(4-a)2+8.故选D.[答案](1)D(2)A(3)D增分方略由函数解析式识别函数图象的策略[提醒]利用特值法或极限思想也是解决此类题目的关键.函数的图象与性质的综合应用[典例3](2019·贵阳模拟)已知函数f(x)=2xx-1,则下列结论正确的是()A.函数f(x)的图象关于点(1,2)对称B.函数f(x)在(-∞,1)上是增函数C.函数f(x)的图象上至少存在两点A,B,使得直线AB∥x轴D.函数f(x)的图象关于直线x=1对称[一题多解](在发散思维中整合知识)法一:直接法因为f(x)+f(2-x)=2xx-1+22-x2-x-1=2xx-1+4-2x1-x=4,所以函数f(x)的图象关于点(1,2)对称,故A正确.D错误.易知函数f(x)在(-∞,1)上单调递减,故B错误.易知函数f(x)的图象是由y=2x的图象平移得到的,所以不存在两点A,B使得直线AB∥x轴,C错误.故选A.法二:排除法因为f(x)=2xx-1=2x-1+2,所以函数f(x)在(-∞,1)上是减函数,排除B;画出函数f(x)的大致图象如图所示,结合图象排除C、D,故选A.[答案]A增分方略函数图象应用的常见题型与求解策略(1)研究函数性质:①根据已知或作出的函数图象,从最高点、最低点,分析函数的最值、极值.②从图象的对称性,分析函数的奇偶性.③从图象的走向趋势,分析函数的单调性、周期性.④从图象与x轴的交点情况,分析函数的零点等.(2)研究方程根的个数或由方程根的个数确定参数的值(范围).(3)研究不等式的解:当不等式问题不能用代数法求解,但其对应函数的图象可作出时,常将不等式问题转化为两函数图象的上、下关系问题,从而利用数形结合求解.
本文标题:(新高考)2020版高考数学二轮复习 主攻40个必考点 函数与导数(二十九)课件 理
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