（课标版）2021高考政治一轮复习 第四单元 认识社会与价值选择 第12课 实现人生的价值课件 新人

第十二课实现人生的价值1备考向导•理思路2考点梳理•固基础3核心突破•释疑点备考向导•理思路考情展示素养目标核心线索术语必背1.人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用2.价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；依值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准3.价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一政治认同：人生的真正的价值在于对社会的责任和贡献，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择，培育和践行社会主义核心价值观，在奋斗和奉献中实现人生价值科学精神：明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错误的，应该怎么做、不应该怎么做；坚定理想信念，以负责任的态度和行动促进社会和谐，从而真正实现自己的人生价值1.一个基本观点：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献2.两个导向作用：价值观的两个导向作用3.三个条件：价值创造与实现的条件1.人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献2.价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的导向作用3.必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路4.在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功5.积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径考点梳理•固基础(一)价值观1．价值哲学意义上的价值是指一事物____________________，即一事物所具有的能够满足主体需要的__________________。特别提醒：哲学价值≠经济生活中的价值。前者是指事物属性与主体需要之间的特定关系，即一事物对主体的积极意义。后者是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。考点剖析对主体的积极意义积极功能和属性2．价值观及其导向作用人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和____________，这就是价值观。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观是人生的____________。在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、________、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、________、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。根本观点重要向导公正诚信思维拓展：两方面理解价值观(1)价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。3．价值判断与价值选择(1)含义：人们对事物能否满足______________以及满足的程度作出的判断就是价值判断。人们在价值判断的基础上作出的选择，就是____________。(2)价值判断和价值选择是社会存在的反映，是在____________的基础上形成的。图示价值判断、价值选择及社会实践的关系：主体的需要价值选择社会实践(3)价值判断与价值选择的特点：具有______________；具有______________；在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。特别提醒：价值判断与价值选择的社会历史性和主体差异性是在任何社会都具有的特征，但阶级性这一特征只在阶级社会中具有。(4)作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的____________，走历史的必由之路。要自觉站在______________的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。特别提醒：符合自身利益的价值判断和价值选择≠正确的价值判断和价值选择。人们站在不同的立场，就会作出不同的价值判断和价值选择。对于我们来说，把人民群众的利益作为最高的价值标准，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。主体差异性社会历史性客观规律最广大人民(二)人生价值1．人的价值人的价值就在于____________，在于对社会的______________，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的__________，又是价值的__________。评价一个人的价值，主要看他的________，__________的是对社会发展和人类进步事业的贡献。2．人生价值的创造和实现在______________中创造价值，在______________的统一中实现价值，在____________中走向成功。创造价值责任和贡献创造者享受者贡献最根本劳动和奉献个人与社会砥砺自我【易错1】哲学意义上的价值是指主体对一事物的积极意义分析：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义。【易错2】价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用分析：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。但价值观有正确和错误之分，正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用，错误的价值观对人们认识世界和改造世界具有阻碍作用。【易错3】价值选择是价值判断的基础分析：价值选择是建立在价值判断基础之上的，价值判断是价值选择的基础。易错辨析【易错4】价值判断和价值选择往往因人而异，因此，价值判断和价值选择正确与否没有客观的标准分析：由于人们的社会地位不同、需要不同，不同的人对同一事物可能作出不同的价值判断和价值选择，但价值判断和价值选择的标准却具有客观性。正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。【易错5】集体主义已成为我国每个公民的价值取向分析：集体主义是我们倡导的社会主义核心价值观。“集体主义已成为我国每个公民的价值取向”说法不符合事实。【易错6】人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准分析：实践是检验认识真理性的标准，尊重规律、自觉站在最广大人民的立场上，才能树立正确的价值判断和价值选择。【易错7】价值观是衡量价值判断正确与否的尺度分析：是否遵循社会发展的客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上是衡量价值判断正确与否的尺度，实践是检验认识真理性的唯一标准。【易错8】人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，因此个人对社会的索取是不必要的分析：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。但人既是价值的创造者，又是价值的享受者，因此，人的价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。但人生的真正价值在于对社会的贡献。【易错9】承认个人利益就是个人主义分析：集体主义并不否认个人利益，承认个人利益也不一定就是个人主义。为追求个人利益损害他人利益、国家利益、社会利益是个人主义。【易错10】物质贡献比精神贡献更重要或精神贡献比物质贡献更重要分析：人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的贡献既有物质贡献，又有精神贡献，不能笼统地说物质贡献和精神贡献哪一个更重要。【易错11】充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径分析：积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。核心突破•释疑点1．价值、人生价值、价值观的比较核心考点一：价值观比较价值人生价值价值观区别含义一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足两个方面，真正的价值在于对社会的责任和贡献人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点涵盖范围涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属客观范畴只涵盖人生领域的价值是对价值的主观反映，属于主观范畴联系价值在人生领域的具体体现就是人生价值，对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观2．作出正确的价值判断和价值选择的标准(正确价值观的标准)标准要求自觉遵循社会发展的客观规律树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路符合最广大人民的根本利益要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求3．正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系真理标准价值标准区别“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益联系二者是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题4．价值判断与价值选择的特征社会历史性阶级性主体差异性内涵价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择往往因人而异。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同结论我们想问题、做工作，想得对不对，做得好不好，要有一个根本尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应命题揭秘：最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查价值观、价值观的导向作用的知识，主要考查树立某种价值观的必要性，如“利用价值观的知识谈谈你对……的理解”。较常见的考法是结合社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众的作用、人生价值、价值判断与价值选择、实现人生价值等知识进行综合考查。命题点1价值、价值观及价值观的导向作用大国重器，深探苍穹！被授为“时代楷模”的天文学家南仁东毅然放弃国外300倍高薪，回国带领着团队攻坚克难，耗费22年建成将持续领先世界20年的500米口径球面射电望远镜——“中国天眼”。南先生的事迹告诉我们()①人的价值在于对社会的责任和贡献②有什么样的价值观就有什么样的人生路③要在个人与社会的统一中实现价值④放弃个人价值才能实现更大的社会价值A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]价值观对人生道路有导向作用，但不具有决定作用，②说法错误；人生价值是社会价值与个人价值的统一，实现更大的社会价值并不要求必须放弃个人价值，④说法错误。故选B。典例1B〔变式训练1〕废旧蛋糕盒、糖果盒、旧报纸、空水瓶……这些平时毫不起眼的物品，原本是要被大家丢进垃圾箱的，而幼儿园的孩子们在老师的指导下，充分发挥想象力和改造力，用自己的一双双“巧手”，将其变成了一件件造型精美、寓意深刻的工艺品。这启示我们()①同一客体与同一主体的价值关系是唯一的②一事物有没有价值与主体的需要紧密相关③一事物有没有价值与其自身属性关系不大④发挥意识能动性有利于价值的创造性实现A．①③B．①④C．②③D．②④D[解析]同一客体与同一主体的价值关系并不是唯一的，同一客体可能能够满足同一主体多种需要，①说法错误；事物有没有价值与其自身属性和人的需要直接关联，事物以自身的属性满足主体需要，③说法错误。故选D。(2018·课标Ⅲ，40(1))阅读材料，完成下列要求。开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。典例2将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高