（广东专用）2019年中考化学复习 专题二 碳和碳的氧化物（试卷部分）课件

专题二碳和碳的氧化物中考物理(广东专用)A组2014—2018年广东中考题组考点1碳单质五年中考1.(2018广东广州,6,2分)下列有关金刚石、石墨的说法正确的是 ()A.都是由碳元素组成B.都是黑色固体C.都能导电D.硬度都很大答案A金刚石、石墨都是由碳元素组成的,是碳元素组成的两种不同单质,故A正确;石墨是深灰色固体,金刚石是无色透明的固体,故B错误;石墨能导电,金刚石不能导电,故C错误;金刚石是自然界中硬度最大的物质,石墨质软,故D错误。2.(2016广东茂名,16,2分)下列关于碳和碳的氧化物说法中,正确的是 ()A.金刚石和石墨的化学性质有很大差异B.CO和CO2在一定条件下可以相互转化C.CO和CO2都能溶于水D.C、CO和CO2都具有还原性答案BA项,金刚石和石墨都属于碳的单质,化学性质相似,故A错误;B项,CO在氧气中燃烧可转化为CO2,CO2在高温的条件下与碳反应可转化为CO,故B正确;C项,CO难溶于水,CO2能溶于水,故C错误;D项,C、CO具有还原性,CO2不具有还原性,故D错误。解题关键本题考查碳和碳的氧化物的性质,掌握碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质及常见的碳单质的性质差异是解题的关键。审题技巧认真审题,注意题干中的关键词,如A中的“化学性质”,切勿看成“物理性质”;C中的“能溶于水”切勿看成“难溶于水”。1.二氧化碳不能燃烧,不能支持燃烧,不能供给呼吸;2.二氧化碳能与水反应生成碳酸,化学方程式为CO2+H2O H2CO3;3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,化学方程式为Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O;4.二氧化碳能与炽热的碳反应生成一氧化碳,化学方程式为CO2+C 2CO;5.二氧化碳是植物进行光合作用的原料:6CO2+6H2O C6H12O6+6O2。知识归纳二氧化碳的化学性质:3.(2014广东梅州,6,3分)下列说法正确的是 ()A.钢不属于合金B.金刚石和石墨的性质完全相同C.铁在潮湿的空气中容易生锈D.常温下,氧气与所有金属都能反应答案C钢是含碳量为0.03%~2%的铁合金,A项错误;金刚石、石墨是由同种元素组成的不同单质,其化学性质相同,由于碳原子的排列方式不同,其物理性质不同,B项错误;铁和水、氧气同时接触容易生锈,C项正确;常温下,氧气不能与所有金属反应,如Au,D项错误。4.(2014广东,23,9分)某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后,进行了如下图所示的探究:【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是:Ⅰ.石墨棒;Ⅱ.。【实验】用天平称量1.5g氧化铜粉末,直接用铝箔纸包裹。按上述操作步骤实验,黑色粉末,那么猜想Ⅱ不成立。【结论】石墨棒能将氧化铜还原成铜,该反应的化学方程式为。【改进】把石墨棒换成铝粉,重复上述操作,又获成功。那么,称取等量的铝粉并进行同样的操作,其目的是。改进后的实验证明,金属铝与铜活动性顺序是,该反应的化学方程式为。【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜,效果更好。联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧,而铁粉能燃烧,其原因是。答案(9分)【猜想】铝箔(1分)【实验】不变红(1分)【结论】2CuO+C 2Cu+CO2↑(2分)【改进】对比实验(或控制变量法)(1分)AlCu(或铝铜)(1分)2Al+3CuO Al2O3+3Cu(2分)【拓展】反应物间的接触面积(或物质形状)影响反应速率(或反应物间的接触面积大反应速率大,或其他合理表述,1分)解析【猜想】由题图知,实验的材料中只有氧化铜、碳棒和铝箔,除了碳棒可还原氧化铜,还可能是铝箔,因此猜想Ⅱ是铝箔。【实验】如果去掉碳棒,只用铝箔和氧化铜实验,黑色粉末不变红,说明猜想Ⅱ不成立。【结论】石墨棒中与氧化铜发生反应的是碳,因此化学方程式是碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,条件是加热或高温,注意配平和标注“↑”。【改进】铝粉比铝箔与氧化铜的接触面积大,因此实验成功,称取等量的铝粉并进行同样的操作的目的是进行对比实验;改进实验证明金属铝的活动性大于铜,铝可以与氧化铜反应生成铜和氧化铝。【拓展】反应物的接触面积越大,反应越剧烈,粉末状的物质参加反应时接触面积较大,因此反应容易发生。1.(2018广东广州,17,2分)下列描述不正确的是 ()A.CO有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风B.CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用C.N2充入食品包装袋中可起防腐作用D.CH4在空气中燃烧是化合反应考点2碳的氧化物答案D一氧化碳有毒,使用燃气时要注意室内通风,防止一氧化碳中毒,故A正确;CO2是植物光合作用的原料,可作为气体肥料,故B正确;N2化学性质稳定,充入食品包装袋中可起防腐作用,故C正确;CH4在空气中燃烧生成二氧化碳和水,不符合化合反应的定义,故D错误。2.(2016广东,6,2分)如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是() A.④比①先变红,②③不变红B.①比④先变红,②③不变红C.④变红,①②③不变红D.①变红,②③④不变红答案ACO2与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红,故①和④变红,②和③不变红。由于CO2的密度比空气大,故④比①先变红。知识归纳二氧化碳不能使紫色石蕊变红,二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红。知识拓展若将二氧化碳气体改为SO2、HCl等密度比空气大的酸性气体,会有相同现象。若改为NH3,NH3溶于水得到碱性溶液且NH3密度比空气小,故现象为①比④先变蓝,②③不变蓝。3.(2015广东广州,9,2分)如右图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是 ()①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A.①②B.①④C.②③D.③⑤答案A二氧化碳能溶于水,与水反应生成碳酸,导致试管内的压强减小,故溶液会进入试管中,试管内液面上升;碳酸显酸性,能使紫色石蕊变为红色,故A正确。解题关键熟记CO2的性质,石蕊、酚酞在酸性、碱性溶液中的变色情况是解题的关键。4.(2014广东汕尾,7,2分)下列物质的性质与所对应的用途没有因果关系的是 ()A.石墨能导电——作电极B.干冰升华吸热——用于人工降雨C.稀有气体的性质稳定——作保护气D.氧气的密度比空气略大——用于急救病人答案DO2用于急救病人,是因为O2可以供给呼吸,与O2密度无关,故选D。5.(2014广东汕尾,3,2分)下列说法中错误的是 ()A.食盐不是盐B.干冰不是冰C.纯碱不是碱D.金刚石不是金答案A食盐的主要成分是NaCl,属于盐类,A项错误;干冰的化学式是CO2,不是冰,B项正确;纯碱是Na2CO3,属于盐类,不是碱,C项正确;金刚石是碳单质,不是金,D项正确。6.(2015广东梅州,15,14分)化学是一门以实验为基础的科学。请结合下图装置或仪器回答问题:  (1)写出上图中的定量仪器的名称:、。(2)氨气(NH3)极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,则气体发生装置应选用上图中的(填装置序号,下同),气体收集装置应选用。(3)实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积,请从上图中选择最佳的装置进行组合,整套装置的导管口连接顺序是(填接口序号);发生反应的化学方程式为。(4)某同学用锥形瓶收集一瓶CO2气体,并利用右图装置做趣味实验:将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中,关闭活塞,可观察到的实验现象是;锥形瓶中反应的化学方程式为。答案(1)量筒(1分)托盘天平(1分)(2)A(2分)D(2分)(3)bfeh(2分)Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑(2分)(4)乙中NaOH溶液倒吸入甲中,且乙中右边导管口有气泡冒出(2分)CO2+2NaOH Na2CO3+H2O(2分)解析(1)常用的定量仪器包括量筒和托盘天平等;(2)制取氨气的反应物为固体,反应条件为加热,故发生装置选用A,氨气极易溶于水且密度小于空气,只能用向下排空气法收集,故收集装置选用D;(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,化学方程式为Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑,发生装置选择B,收集并测定氢气的体积需选用E和G,各装置的接口连接顺序为bfeh;(4)将分液漏斗中的浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶内,氢氧化钠溶液与二氧化碳发生反应,化学方程式为CO2+2NaOH Na2CO3+H2O,锥形瓶内压强减小,所以乙中的氢氧化钠溶液会倒吸进入甲中,同时空气从乙中右侧导管进入乙装置,故看到乙中右侧导管口有气泡冒出。易错警示第(4)问乙中因压强的变化会产生明显现象,答题时容易漏掉右边导管口有气泡冒出的现象。答题规范注意书写规范,切勿将“量筒”写作“量桶”,“托盘天平”写作“托盘天枰”。B组2014—2018年全国中考题组考点1碳单质1.(2018内蒙古呼和浩特,1,2分)下列碳单质的用途与其化学性质有关的是 ()A.用石墨制作干电池的电极B.用碳素笔书写档案文件C.用活性炭作饮水机的净水剂D.用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启答案BA项,用石墨制作干电池的电极利用了石墨的导电性,与化学性质无关;B项,用碳素笔书写档案文件,是因为碳的化学性质稳定,可使书写的档案文件保存较长时间;C项,用活性炭作饮水机的净水剂利用了活性炭的吸附性,与化学性质无关;D项,用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启,是因为铅笔芯粉末中所含的石墨具有润滑作用,与化学性质无关。2.(2018新疆乌鲁木齐,8,2分)下列关于碳和碳的化合物知识网络图(图中“→”表示转化关系)的说法正确的是 () A.“C→CO”的反应中碳发生还原反应B.“CO→CO2”的反应类型为置换反应C.“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D.“CO2 H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证答案CA项,碳和氧气反应生成一氧化碳,碳发生的是氧化反应,错误;B项,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,该反应属于化合反应,一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,该反应不属于四大基本反应类型,错误;C项,二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀,可用此反应检验二氧化碳气体是否存在,正确;D项,酚酞在酸性、中性溶液中均无色,“CO2 H2CO3”的反应无法用酚酞试剂验证,可以用紫色石蕊溶液验证,错误。解题关键熟练掌握碳及其氧化物之间的转化关系及化学反应类型是解答此题的关键。3.(2017甘肃兰州A,18,2分)下列有关碳单质的性质和结构,说法正确的是 ()A.金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同B.用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼C.C60表示一个C60分子D.所有碳单质燃烧只生成二氧化碳答案C金刚石和石墨的物理性质差别很大是因为碳原子的排列方式不同,A错误;用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳在常温下化学性质稳定,B错误;C60可以表示一个C60分子,C正确;当氧气不充足时,碳单质燃烧生成一氧化碳,D错误。易错警示碳的化学性质稳定是指碳在常温下不活泼,在点燃或高温条件下能与其他物质反应。解题关键掌握碳单质的性质,注意物质发生化学变化的条件。4.(2017北京,36,3分)如下图所示,调节杠杆平衡。 实验1实验2实验3(1)实验1:通入CO2一段时间后,活性炭包下沉,原因是。(2)实验2:加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯,观察到铜丝变为黑色(CuO),细铜丝团(填“上升”或“下沉”)。(3)实验3:一段时间后,铁粉包下沉,是因为铁粉与发生反应。答案(1)活性炭因吸附CO2质量增大(2)下沉(3)氧气和水解析(1)活性炭有吸附性,吸附二氧化碳气体后,质量增加。(2)铜在加热的条件下和空气中的氧气反应生成氧化铜,质量增加。(3)铁同时与水和氧气接触会生锈。5.(2016陕西,19,5分)化学课上,小亮与老师一起演示了下图所示的实验: 请回答下列问题:(1)甲中铜丝受热时因生成了氧化铜而变黑,该变化属于(填“物理”或“化学”)变化。(2)小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中,再取出时,铜丝表