高中会考化学复习新策略

——高中会考化学复习新策略一、高中化学会考标准制定依据《普通高中化学课程标准（实验）》《浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见》（第一阶段）《化学1》、《化学2》《有机化学基础》《化学与生活》、《化学与技术》（苏教版）1.基本要求（1）知识与能力要求（2）过程与方法要求（3）情感态度与价值观要求2.考试要求a一了解30%b一理解50%c一应用20%二、新课程高中化学会考要求1、能力要求高中化学会考，在考核知识的同时，还考核化学的学科能力，化学学科能力包括(1)化学语言能力：对化学用语的认知和使用能力。例如：记忆、识别、再现元素符号、化学式、化学方程式、离子符号、电离方程式、离子方程式、电极反应式、运用原子结构示意图、电子式表示物质结构、命名有机物；书写有机物结构式、结构简式及用结构简式书有机物反应的化学方程式。(2)科学思维能力：对化学知识进行概括、分类、比较、判断、推理等的能力。例如：对化学概念、原理的抽象概括；解释化学现象；对元素化合物知识进行系统化总结归纳；掌握物质的组成、结构、性质、存在、用途的相互关系，并做出相应推导、判断。(3)化学实验能力：完成化学实验的能力。例如：对实验现象的观察；进行实验操作；实验数据的处理；实验过程与结果的表述；简单化学实验的的设计。(4)化学计算能力：应用化学知识和常用数学方法解决化学计算问题的能力。例如：根据化学式及化学方程式进行计算，进行物质的量、物质的量的浓度计算，进行有机物相对分子质量、分子式的初步计算。2、考核层次高中化学会考对考试内容掌握程度的要求，分为四个层次，从低到高依次称为了解、理解、应用，分别以字母a、b、c、表示，其涵义如下：a—了解对所学化学知识能正确复述、再现、辨认，达到“知其然”。b—理解对所学化学知识能正确准确领会、懂得、明白，达到“知其所以然”c—应用把所学化学知识用到新的情景中去解决问题。根据课程标准的要求，高中化学会考将学生的学业成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等第，依次用A、B、C、E表示。A一优秀B一良好C一及格E一不及格三、高中化学会考等第标准1.采用闭卷笔答形式：考试时间90分钟；试卷满分100分2.试卷结构：(1)考试内容分布《化学1》约占40%《化学2》约占40%选修模块（《有机化学基础》、《化学与生活》、《化学与技术》中的一个）约占20%。在整卷中，化学基本计算约占10%，化学基本实验约占(22±2)%。四、高中化学会考形式(2)试题类型分布一、选择题：48%，24题《化学1》、《化学2》的内容二、选择题：20%，10题共包含《有机化学基础》、《化学与生活》《化学与技术》3组试题，根据学生修习的模块选做其中的一组试题三、填空题：14%，3题（36题为2选1）四、简答题：12％，2题五、计算题：6％，1题(3)试题难度分布通常整卷难度控制在0.75—0.80左右容易题:稍难题:较难题为7:2:1期望获得C等（合格）的学生能够通过60分左右的试题期望获得A等的学生，能够通过90分左右的试题会考试题虽然很基础而且难度不大，但在命题中也重视试题的能力考查09会考的模块中下列内容不列入命题范围：《化学1》：专题3第一单元从铝土矿到铝合金，第三单元含硅矿物与信息材料；专题4第二单元生产生活中的含氮化合物。五、高中化学会考命题范围09会考的模块中下列内容不列入命题范围：《化学2》：专题1第三单元从微观结构看物质的多样性；专题2第一单元化学反应速率与反应限度，第三单元化学能与电能的转化；专题3第三单元人工合成有机物。09会考的模块中下列内容不列入命题范围：《化学与生活》：专题3丰富多彩的生活材料。《化学与技术》：专题3让有机反应为人类造福；专题4材料加工与性能优化。六、关于化学会考及教学的思考1、高中会考的功能•督促学校认真执行课程方案和课程标准•规范教育教学行为•面向全体学生，为学生终身发展打下宽厚基础•监测普通高中教育教学质量•促进高校招生制度改革2、高中化学会考与化学新课程理念和目标•为了每个学生的发展•发展学生的科学素养•核心理念：促进每位学生在共同基础上的个性化发展基础性工程、保底作用•体现稳定性、连续性，突出选择性3、感悟与行动新课教学要关注学科教学指导意见。会考复习要关注高中化学会考标准、会考导引。——会考内容——例证性试题1、不同能力要求的试题2、不同考试要求的试题——会考题型分析——会考复习指导1、杜绝知识性错误2、避免技能性错误3、控制心理性错误七、２００8年高中会考试卷分析2008年高中会考化学试卷以知识要点、能力要求测试为主导，考查学生在高中阶段所学的基础知识、基本技能的掌握程度和应用这些知识分析、解决问题的能力。命题遵循“坚持面向全体学生，着重考核学生高中阶段化学学科的基础知识和基本技能，以检测是否达到毕业标准为主要目标，并使学生学业水平有一定区分”的指导思想，但又强调理论联系实际。重点测试学生学习所必须具备的素质。一、试卷概况1、考试内容确定考试内容是命题的首要环节。考试内容按高一年级和高二年级不同要求进行，其中高一年级(必修1、2）内容各占40%，高二年级(有机化学基础占有20%，化学与生活占有20%，主要考查学生在高中阶段所学过的基本知识。2．对试卷的评价（1）紧扣《高中会考标准》，不超纲也不超标，重在检测是否达到会造型标准为主要目标。（2）题量与2007年相对有些变化，但基本保持稳定，力求拓宽学生思维空间，体现培养学生能力方向。（3）考查基础知识和基本技能并重。全卷中编制了识记水平18小题，理解水平占15小题，突出基础知识的考查。（4）体现新课改意识。编入化学与社会、科技和生活相联系的试题。力求对高中教法具有良好的导向作用。全省高二化学会考成绩A等名次及格率A等B等C等E等全省95.523.9330.9640.64.5绍兴198.6238.1733.4127.041.38加兴298.9833.9235.5529.511.02宁波397.931.1333.7033.072.1舟山495.6225.9930.7638.874.38湖州597.7224.8733.7939.062.28全市高二化学会考成绩及格率A等B等C等E等全市97.7224.8733.7939.062.28市区98.0326.9333.0538.051.97德清95.8826.3332.736.854.12长兴98.9327.0936.6535.191.07安吉97.815.4833.5448.782.2平均分标准差难度信度卷I54.39.090.80.67卷II21.857.830.680.65整卷76.1215.510.760.8全省化学会考成绩题号平均分标准差难度区分度11.90.440.950.1921.880.470.940.2231.880.480.940.2341.860.510.930.2651.720.690.860.5261.610.790.810.7271.690.730.850.5880.270.690.140.5191.660.750.830.64101.510.860.760.91111.930.360.970.13111.930.360.970.13121.890.460.950.21131.980.180.990.03141.30.950.651151.610.790.810.72161.520.850.760.89170.790.980.41181.910.410.960.17191.70.720.850.57201.840.540.920.3211.760.650.880.44221.340.940.671231.290.960.651241.280.960.641题号平均分标准差难度区分度题号平均分标准差难度区分度250.910.450261.580.810.790271.880.470.940281.780.620.890291.840.540.920301.420.910.710311.870.490.940321.890.450.950331.220.980.610341.940.340.970化学与生活有机化学基础题号平均分标准差难度区分度451.690.730.850461.830.550.920471.830.550.920481.70.710.850491.880.470.940501.310.950.660510.9610.480521.680.730.840531.760.650.880541.530.850.770卷Ⅱ(非选择题)题号平均分标准差难度区分度552.611.590.650.92565.241.520.870.47573.11.190.780.6583.8420.640.81593.092.40.520.94603.972.330.660.87主要失分的试题8.下列物质的化学式及其对应的名称均正确的是A．(NH4)2SO4——硫酸氨B．C——活性碳C．S——硫黄D．FeS2——硫化亚铁答案:C难度0.2717．通过下列反应不能直接得到石油裂解产物的是A催化剂A.C16H34————→C8H18+C8H16加热、加压催化剂B.C8H18————→C4H10+C4H8加热、加压催化剂C.C4H10————→C2H6+C2H4加热、加压催化剂D.C4H8————→2C2H4难度0.4加热、加压22.等质量的下列有机物完全燃烧，消耗O2最多的是AA．CH4B．C2H4C．CH3CH2OHD．CH3COOH难度:0.6723.下列实验操作中，正确的是DA．用铂丝蘸取少量KCl溶液置于火焰上灼烧，直接观察火焰颜色，检验K+的存在B．在石油蒸馏装置中，将温度计水银球插入液面以下C．进行银镜反应实验时，在2mL新制得的银氨溶液中加入1mL10%的葡萄糖溶液，将试管直接置于酒精灯上加热D．用坩埚钳夹持去掉氧化膜的镁条，在酒精灯上点燃后，伸入充满CO2的集气瓶中，镁条继续剧烈燃烧难度:0.6524.把1.24gNa2O投入9gH2O中，反应后溶液中H2O分子和Na+离子的物质的量之比是A．25∶1B．24∶1C．12.5∶1D．12∶1难度:0.64化学与生活25.科学全面地评价水质优劣需要许多项目，以下项目符号及所表示的意义正确的是DA．API—水的导电率B．BOD—化学需氧量C．COD—生化需氧量D．DO—水中溶氧量难度0.4733.下列对水体污染物的处理方法中，不正确的是DA．含盐酸的酸性废水用中和法处理B．含Cu2+、Fe3+的废水用沉淀法处理C．含有细菌的污水用臭氧杀菌D．含有重金属离子的废水用明矾处理难度0.61有机化学基础51.有机物A可氧化为B(分子式为C2H3O2Br)，而A水解可得C，lmolC和2molB反应可得含Br的酯D(分子式为C6H8O4Br2)，由此可推断出A的结构简式为CA．CH2OH-CH2OHB．CH2Br-CHOC．CH2Br-CH2OHD．CH2Br-COOH难度0.48卷Ⅱ55．（4分）（1）写出乙醇在铜或银等催化剂存在下被氧气氧化的化学方程式▲。（2）写出工业上用氯气和石灰乳为原料制造漂白粉的化学方程式▲。难度0.65（6分）某研究性学习小组成员分别设计了如下甲、乙、丙三套实验装置制取乙酸乙酯。请回答下列问题：（1）A试管中的液态物质有▲。（2）甲、乙、丙三套装置中，不宜选用的装置是▲。（选填“甲”、“乙”、“丙”）（3）试管B中的液体能和生成物中混有的杂质发生反应，其化学方程式是▲。难度0.5260．（6分）下图是某医院输液用的一瓶葡萄糖注射液标签的部分内容。据此回答以下问题（答案保留2位小数）：（1）该葡萄糖溶液的物质的量浓度为▲mol·L-1。（2）已知葡萄糖在人体组织中发生缓慢氧化，提供生命活动所需要的能量：C6H12O6(s)+6O2(g)=6CO2(g)+6H2O(l)∆H=-2804kJ•mol-1。则该瓶葡萄糖注射液大约可为病人提供▲kJ的热量。难度0.66葡萄糖注射液（10%）GlucoseInjetion性状：本品为