九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》（pdf，无答案）（新版）新人教版

我们周围的空气目前，人们用实验方法精确地测定空气的成分。空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0．94%0．03%0．03%特点成分相对固定【了解】空气主要成分性质及用途成分主要性质主要用途氧气化学性质：助燃性、氧化性物理性质：无色无味不易溶于水潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及宇宙航行等氮气化学性质：不活泼物理性质：无色无味不溶于水制造硝酸和氮肥的重要原料、食品包装中充氮气以防腐(常用作保护气)，用于医疗冷冻麻醉稀有气体化学性质：很不活泼（惰性）物理性质：无色无味、通电时能发出不同颜色的光可制成各种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等；作保护气；氦可以制造低温环境空气污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO、氮的氧化物）和烟尘等2一、空气的组成1.空气的组成及性质2.空气污染目前计入空气污染指数的项目为CO、SO、NO、O和可吸入颗粒物等223空气污染的危害及保护危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡．全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等目前环境污染问题臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（二氧化碳、甲烷等）酸雨（NO、SO等）白色污染（塑料垃圾等）22A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③空气的成分是：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（）1A.通常状况下氮气易溶于水B.氮气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼D.高浓度氮气可抑制菌类的生长苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是（）2A.B.C.D.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（）氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐稀有气体常用于医疗急救二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物3A.B.空气在我们的生活生产中用途十分广泛，下列有关空气的说法中正确的是（）按质量计算，空气中含有氮气约，氧气约空气中的氮气、氧气不再保持各自的化学性质4C.D.空气质量报告中所列的空气质理级别越低，空气质量越好二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物A.工厂排放的废气B.汽车发动机排放的尾气C.燃放烟花爆竹产生的刺激性气体D.电饭锅煮饭排出的“白汽”下列活动排放的气体中不会导致空气污染的是（）5A.B.C.D.某市月日空气质量报告：老城区空气污染指数为，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列有关空气的说法错误的是（）目前计入空气污染指数的项目包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物等城市空气污染物的主要来源是汽车尾气、工厂废气等空气质量报告中所列的空气污染指数越大，空气质量越好虽然二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳无毒，所以它不属于空气污染物6混合物：像空气这样由两种或两种以上物质混合而成的物质叫混合物。纯净物：像氮气、氧气、二氧化碳等分别只由一种物质组成的属于纯净物。【拓展】物质的分类（选讲）A.净化后的空气，氧化镁B.水和冰的混合物，雨水C.氧气，二氧化碳D.生锈的铁钉，纯净的矿泉水下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）78二、混合物和纯净物下列物质中：①海水；②洁净的空气；③过氧化氢溶液；④液氧；⑤加碘食盐；⑥冰水混合物；⑦二氧化碳；⑧稀有气体；⑨人呼出的气体；⑩密闭容器内红磷燃烧后剩余的气体。其中属于混合物的是（填序号，下同），属于纯净物的是。红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。（本质：产生压强差）仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹药品：红磷、水说明：装置要求气密性良好①先在集气瓶内加入少量水，并做上记号；②连接装置；③检查装置的气密性；④用弹簧夹夹紧乳胶管；⑤点燃足量的红磷，快速伸入集气瓶内；⑥燃烧结束冷却至室温后，再打开弹簧夹。误差分析：三、空气中氧气含量的测定1.实验原理2.实验装置3.实验操作4.实验现象实验现象：实验结论：【思考】能否用能否用铁代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？A.B.C.D.某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），以下评价不恰当的是（）甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性乙装置实验中胶塞先向右移动，后向左移动乙装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差甲装置实验中没夹紧弹簧夹，会使测定结果偏小9将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如右图所示）使两者充分燃烧后冷却至常温，打开止水夹后，天平指针向左偏转。对这一现象的原因分析正确的是（）105.实验结论A.B.C.D.白磷燃烧生成的固体比木炭燃烧生成的气体质量大白磷燃烧消耗的氧气比木炭燃烧消耗的氧气少白磷燃烧产物为固体，冷却后瓶内压强减小木炭燃烧产物为气体，冷却后瓶内压强增大A.瓶中有水流入B.瓶中有水流入C.、瓶中均有水流入D.无法确定如图所示，等体积的、两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，看到的现象是（）11某班同学如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出12A.只有①③B.只有②④C.只有①②③D.①②③④A.③④B.②⑤C.①③⑤D.②④如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置，主要操作是：在实际容积为的集气瓶里，先装进的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（提示：白磷与红磷的化学性质相似，在就能够燃烧生成五氧化二磷）下列说法正确的是（）①该实验中白磷燃烧产生大量的白色烟雾；②整个实验过程中集气瓶内水面的现象是先下降后上升；③若集气瓶中无水，则导致实验最后产生的实际值偏小；④最终集气瓶中液面上升了；⑤该实验还可得出剩余气体不可燃也不支持燃烧；13A.①②③B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。关于该实验有下列说法：①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度；②白磷燃烧会放出大量的白雾；③白磷的量不足，会使测定的结果偏大；④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；⑤若试管内净容积为，反应后冷却至室温，活塞停止在附近。其中正确的是（）14A.个B.个C.个D.个某化学兴趣小组的同学在老师的知道下，正确完成如图所示的测定空气中氧气含量的两个实验，已知所用实验装置气密性良好，铜在加热时只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体．关于该实验，有如下说法：①实验一中若导管口有气泡冒出，则该因素易导致测得的氧气含量偏小；②实验二需固定左边注射器的活塞，以减小实验误差；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤实验二全过程中，可观察到注射器内气体的体积一直在减少；⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气。其中正确说法的个数有（）15测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：16（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从刻度处推至刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至刻度处，则说明装置气密性。若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为。（2）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为。（3）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例如。（4）用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为，量筒的容量为．实验步骤如下（装置气密性良好）：I．打开止水夹和，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为；II．用强光手电照射，引燃红磷；III．红磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹，测得量筒中的水的体积变为；IV．计算空气中氧气的体积分数。请回答下列问题：17上面的实验说明了氧气有的化学性质；（1）第Ⅱ步中反应的符号表达式为，反应的现象是．隔着集气瓶用强光手电照射引燃，与取出燃烧匙点燃红磷再伸入相比，哪种方法更好，原因是；（2）步骤Ⅳ中，求得氧气的体积分数等于（列计算式）（3）某化学兴趣小组同学设计实验装置测定空气中氧气的含量。18甲同学设计出了如图所示的实验装置。实验过程：①检查装置的气密性，气密性良好；②在集气瓶里装进适量体积的水，燃烧匙里放一块白磷（即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）③待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是，整个集气瓶的体积是．从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是；④已知，，若实验非常成功，则．（1）实验反思：（2）A.B.C.D.在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是。（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）装置气密性不好实验前集气瓶里没有装体积的水集气瓶没有冷却到室温用红磷代替白磷（红磷的着火点在左右）1组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“体积的水”的作用，其一是为了加快③步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是。2下面是关于空气中氧气含量测定的再认识。19【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图），该实验中选择使用汞的优点有。．实验过程中没有污染．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽（1）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图②），实验之前一定要，写出红磷燃烧的实验现象。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于。【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测出空气中氧气的含量？（2）【进行猜想】装置漏气；；装置内氧气有剩余；……（3）．．有资料表明：燃烧过程中当氧气的体积分数低于，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与实际误差较大。【实验改进】、用铁在潮温空气中生锈的反应来消耗瓶中氧气，设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。（装置中溶液、碳粉起加速铁生锈的作用）。Ⅱ、测得实验数据如下表：实验前实验后测量项目烧杯中水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积烧杯中剩余水的体积体积【交流表达】①根据表中的数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是（计算结果精确到）。（4）②从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：。（答出一点即可）