高考《有机综合推断题的解题策略探讨》ppt课件

欢迎各位专家、各位同仁莅临我校指导高三复习备考工作！武汉市高三化学研究课《有机综合推断题的---解题策略探讨》武汉中学08届高三化学备课组汪拥军考纲要求:有机化学基础部分（3）掌握各类烃中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应。（4）掌握各主要官能团的性质和主要反应。(11)综合应用各类有机化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离、提纯或推导未知物的结构简式。组合多个有机化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。有机综合题的主要考查形式：1.根据官能团的衍变关系及有机计算或题给的新信息，确定有机物的分子式或结构简式；推断官能团的种类、结构式(或名称)、性质；确定同分异构体的数目或结构简式;2.写出指定反应的反应类型、反应条件或反应的化学方程式;3.根据题给的新信息，按指定的路线合成新的有机物。有机综合推断题的----解题策略探讨1、要夯实哪些方面的基础知识？2、基本的分析思路是什么？3、逐步学会哪些技能技巧？4、要积累哪些方面的经验？已知有机物的结构简式为：下列性质中该有机物不具有的是()（1）加聚反应（2）加成反应（3）使酸性高锰酸钾溶液褪色（4）与NaHCO3溶液反应放出CO2气体（5）与KOH溶液反应A(1)(3)B(2)(4)C(4)D(4)(5)C典型引路,探索思路：例1OHCHOCH2=CHCH2基础之一--掌握以官能团为中心的知识结构官能团性质反应类型实验现象类别结构同系物同分异构体相对分子质量计算分子式推导决定推导官能团是钥匙,它能打开未知有机物对你关闭的大门!（05江苏高考）某有机化合物X，经过下列变化后可在一定条件下得到乙酸乙酯。则有机物X是()A.C2H5OHB.C2H4C.CH3CHOD.CH3COOHC典型引路,探索思路：例2YXZ氧化还原CH3COOCH2CH3基础之二---掌握各类有机物间转化关系烯烃卤代烃醇醛羧酸酯醚酮HX消去水解HX氧化氧化酯化水解还原氧化还原脱水H2O水解烷烃取代加成转化关系是地图,它能指引你走进有机物的陌生地带!有机物相互转化关系网络图：地图之一基础之三---梳理“题眼”,夯实基础看一看,比一比,看谁找的准又全?•题眼之一---【有机物·-性质】•题眼之二---【有机反应·-条件】•题眼之三---【有机反应·-量的关系】•题眼之四---【反应产物·-官能团位置】•题眼之五---【有机物·-转化关系】•题眼之六---【有机物·-空间结构】•题眼之七---【有机物·-通式】•题眼之八---【有机物·-物理性质】D的碳链没有支链如何确定A的结构简式？根据反应条件或性质确定官能团根据图示填空（1）化合物A含有的官能团。（2）1molA与2molH2反应生成1molE，其反应方程式是。题中给出的已知条件中已含着以下四类信息：1)反应（条件、性质）信息：A能与银氨溶液反应，表明A分子内含有醛基，A能与NaHCO3反应断定A分子中有羧基。2)结构信息：从D物质的碳链不含支链，可知A分子也不含支链。3)数据信息：从F分子中C原子数可推出A是含4个碳原子的物质。4)隐含信息:从第（2）问题中提示“1molA与2molH2反应生成1molE”，可知A分子内除了含1个醛基外还可能含1个碳碳双键。碳碳双键，醛基，羧基OHC-CH=CH-COOH+2H2HO-CH2-CH2-CH2-COOH△Ni分子式官能团碳链结构例3:合作研讨.探寻规律问题框架:1、通过读题审题，找到哪些明显和隐含的信息？2、这些信息之间有何关联？与有机物的主干知识之间有何关联？哪些信息是突破口？3、通过这些关联和突破口，可以作出哪些假设？推断出哪些结论？4、验证这些假设和推论是否符合题意？答题时要避免出现哪些方面的错误？CNaHCO3AOHBBr2DH2Ni(催化剂）EFH+C4H6O2F是环状化合物Ag(NH3)2+D的碳链没有支链（3）F的结构简式是。由E生成F的反应类型是。反应条件.性质信息数字信息碳链结构信息[Ag(NH3)2]+或；酯化反应（1）碳碳双键，醛基，羧基（2）OHC-CH=CH-COOH+2H2HO-CH2-CH2-CH2-COOH（3）参考答案：Ni△OOCH2COH2CH2CO有机综合推断题的一般解题思路读题审题提取信息寻找题眼确定范围前后关联假设推理分子组成物质结构物理特性化学性质反应条件反应现象转化关系数量关系代入验证规范作答挖掘明暗条件寻找方向排除干扰抓住关键正逆结合跨越空间模仿迁移查找错误注意多解看清要求规范准确上下求索左右逢源【例4】实战演习、深化认知RCORCO浓硫酸RCORCOO+H2O反应条件信息数字信息结构简式碳链结构新反应信息新反应信息AC20H34O8BC2H4O2CH3COOHOCCOOHCH2COOHCH2COOHCC4H10OG无支链，能发生银镜反应DFC6H6OH2O/H2SO4E（氧化剂)+浓硫酸O2/Cu已知：根据题中信息,请你回答:(1)、写出A的结构简式；(2)、写出F的可能的结构简式；(3)、写出B+E→CH3COOOH的化学方程式；(4)、你能否分析一下上述三个问题的设计意图?（5）、你能否从考查有机化学知识的角度再设计一个问题?（1）CH3COOOH称为过氧乙酸，写出它的一种用途。（2）写出B+E→CH3COOOH的化学方程式；（3）写出F的可能的结构简式；（4）写出A的结构简式；（5）1摩尔C分别和足量的金属钠、氢氧化钠反应消耗钠和氢氧化钠的物质的量之比是；（6）写出D跟氢溴酸（用溴化钠和浓硫酸的混和物）加热反应的化学方程式。高考中问题设计：答案（1）杀菌消毒(6)CH3CH2CH2CH2OH+HBrCH3CH2CH2CH2Br＋H2O浓H2SO4做好有机综合推断题的3个“三”审题做好三审：1）文字、框图及问题中信息2）先看结构简式，再看化学式3）找出隐含信息和信息规律找突破口---“题眼”有三法：1）数字2)官能团3）衍变关系答题有三要：1）要找关键字词2）要规范答题3）要抓得分点小结例5:2007年全国卷(Ⅰ)-----链接高考ⅰ）含有邻二取代苯环结构ⅱ）与B有相同官能团ⅲ）不与FeCl3溶液发生显色反应写出其中任意一个同分异构体的结构简式，(5)G是重要的工业原料,用化学方程式表示G的一种重要的工业用途。特定反应条件信息碳架结构信息数字信息反应条件信息参考答案:填写其中一个结构简式即可写任一个合理的反应式均可CH3COOH+C2H5OH浓硫酸CH3COOC2H5+H2OC9H10O3CH2COOC2H5CH2COOC2H5COOHCHCH3OHCH3CHCOOHOHCOOHCH2CH2OHCH2=CH2+H2O催化剂CH3CH2OH水解反应3或⑴⑵⑶⑷乙醇⑸nCH2=CH2催化剂CH2CH2n请你点评:不规范答题示例(1)D的化学名称是.高考评分错因分析高考标答乙醇1某生答案1酒精0某生答案2无水乙醇0某生答案3C2H5OH0概念不明画蛇添足答非所问不规范答题示例:(2)反应③的化学方程式.高考标答之一CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O高考评分:2分错因分析-----某生答案CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O1分某生答案CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O1分某生答案CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCHCH3+H2O0分某生答案CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH30分△浓硫酸△浓硫酸△浓硫酸△浓硫酸△结构简式书写错误产物不全反应条件不完全连接符号不符合有机反应方程式书写要求不规范答题示例(3)A的结构简式是.高考评分错因分析高考标答之一2分某生答案1某生答案2CH2COOC2H5CH2OOCCH30分原子之间连接方式错误CH2OCOC2H5CH2OCOC2H5CH2COOC2H5CH2OOCCH3特别提示：(1)写官能团名称、反应类型时不能出现错别字,不能多字或少字;(2)写有机物的分子式、结构简式、官能团的结构时要规范，不能有多氢或少氢的现象;(3)写有机反应方程式时，要注明反应条件，要配平；特别注意小分子不要漏写(如H2O、HX等).有机综合推断题的一般解题思路读题审题提取信息寻找题眼确定范围前后关联假设推理分子组成分子结构物理特性化学性质反应条件反应现象转化关系数量关系代入验证规范作答挖掘明暗条件寻找方向排除干扰抓住关键正逆结合跨越空间模仿迁移查找错误注意多解看清要求规范准确上下求索左右逢源积累得分,方法得分,规范得分!谢谢光临指导!过氧乙酸作为消毒剂在预防非典过程中起到重要作用。过氧乙酸是一种普遍应用的、杀菌能力较强的高效消毒剂，具有强氧化作用，可以迅速杀灭各种微生物，包括病毒、细菌、真菌及芽孢。小资料寻找题眼.确定范围---【有机物·性质】•①能使溴水褪色的有机物通常含有：••②能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有：••③能发生加成反应的有机物通常含有:•••④能发生银镜反应或能与新制的Cu(OH)2悬浊液反应的有机物必含有:•⑤能与钠反应放出H2的有机物必含有:•⑥能与Na2CO3或NaHCO3溶液反应放出CO2或使石蕊试液变红的有机物中必含有:•⑦加入浓溴水出现白色沉淀的有机物为:•⑧遇碘变蓝的有机物为:•⑨遇FeCl3溶液显紫色的有机物必含有:。•⑩遇浓硝酸变黄的有机物为：“—C＝C—”、“—C≡C—”或“—CHO”。“—C＝C—”或“—C≡C—”、“—CHO”或为“苯的同系物”。“—C＝C—”、“—C≡C—”、“—CHO”或“苯环”，其中“—CHO”只能与H2发生加成反应。“—CHO”“—OH”、“—COOH”。-COOH。苯酚淀粉酚羟基蛋白质寻找题眼.确定范围---【有机物·条件】①当反应条件为NaOH醇溶液并加热时，必定为②当反应条件为NaOH水溶液并加热时，通常为③当反应条件为浓H2SO4并加热时，通常为④当反应条件为稀酸并加热时，通常为⑤当反应条件为催化剂并有氧气时，通常是⑥当反应条件为催化剂存在下的加氢反应时，通常为⑦当反应条件为光照且与X2反应时，通常是X2与而当反应条件为催化剂存在且与X2的反应时，通常为卤代烃的消去反应。卤代烃或酯的水解反应。醇脱水生成醚或不饱化合物，或者是醇与酸的酯化反应。酯或淀粉的水解反应。醇氧化为醛或醛氧化为酸碳碳双键、碳碳叁键、苯环或醛基的加成反应。烷或苯环侧链烃基上的H原子发生的取代反应，苯环上的H原子直接被取代。寻找题眼.确定范围---【有机反应·量的关系】①根据与H2加成时所消耗H2的物质的量进行突破：②1mol—CHO完全反应时生成③2mol—OH或2mol—COOH与活泼金属反应放出④1mol—COOH与碳酸氢钠溶液反应放出⑤1mol一元醇与足量乙酸反应生成1mol酯时，其相对分子质量将增加1mol二元醇与足量乙酸反应生成酯时，其相对分子质量将增加⑥1mol某酯A发生水解反应生成B和乙酸时，若A与B的相对分子质量相差42，则生成乙酸，若A与B的相对分子质量相差时，则生成2mol乙酸。⑦由—CHO变为—COOH时，相对分子质量将增加;增加32时,则为—CHO⑧与氯气反应，若相对分子质量增加71，则含有一个；若相对分子质量增加，则为取代反应，取代了一个氢原子．1mol—C＝C—加成时需1molH2，1mol—C≡C—完全加成时需2molH2，1mol—CHO加成时需1molH2，而1mol苯环加成时需3molH2。2molAg或1molCu2O。1molH2。1molCO2↑。将增加42，84。1mol8416两个碳碳双键34.5寻找题眼.确定范围---【产物·官能团位置】由醇氧化得醛或羧酸，推知醇为由醇氧化得酮，推知醇为由消去反应的产物可确定的位置．由加氢后可确定碳碳双键或三键的位置．由取代反应的产物的种数可确定碳链结构．伯醇。仲醇。—OH或—X碳链的结构寻找题眼.确定范围---【有机反应·转化关系】RCOOR'→RCOOH+R'OHR-CH2OH→R-CHO→R-COOH-R'表示脂肪烃