植物营养研究法实习报告

《植物营养研究法》课程论文题目：不同施肥处理对玉米生长的影响学院：年级：姓名：学号：指导教师：二〇一二年六月不同施肥处理对玉米生长的影响摘要：为探究不同组合的氮、磷、钾肥处理配合施用对玉米生长的影响，实验采用盆钵模拟培养方法，分别研究了氮、磷、钾及其之间的交互作用对玉米生长的影响。通过应用SPSS、EXCEL等工具对所得数据进行统计分析，得出结论。实验表明：增施氮磷钾肥有利于玉米的生长发育。施用磷肥对叶片数、鲜重具有极显著的影响，对株高、叶绿素具有正的促进效果，P是影响玉米生长发育的限制因子；并且磷肥和钾肥配合施用效果更好，N、P的交互效应对玉米株高、鲜重的影响均达显著水平。其中PK的配合施用对叶片数、株高、生物量都具有正的促进效果，而NP配合施用对叶绿素的影响效果好。关键词：玉米施肥处理盆钵模拟培养SPSS统计分析1.背景玉米必需的最敏感的元素是氮、磷、钾。玉米需要氮素的量最多。它是构成玉米植株中的细胞质、细胞核以及蛋白质的重要成分，氮素还是酶的主要成分之一。可见氮素对植物体的代谢有促进和调节的作用，故常称之为玉米的生命元素。在玉米植株组织中磷的含量虽然比氮和钾都少，大约占氮素的10％或钾素的20％。但磷是原生质、细胞核、染色体及核苷酸的重要成分之一。因此，磷在矿质营养中占有重要的地位，在能量转换、呼吸作用和光合作用中都起关键性作用。钾在玉米体内几乎都呈离子状态存在。钾多集中在玉米植株最活跃的部分，如幼芽、幼叶、根尖组织中。它在新陈代谢中起着活化剂的作用。钾肥还可以提高玉米的抗倒伏能力。玉米是需水肥较多的高产作物，一般随着产量的提高，所需营养元素也在增加。玉米全生育期吸收的主要养分中，以氮为多，钾次之，磷较少。根据经验，玉米对氮、磷、钾的吸收量常随产量的提高而增多。但是氮、磷、钾怎样配合施用才能得到最好的效果呢？因此，研究“不同施肥处理对玉米生长的影响”就具有重要的意义。2材料与方法2.1实验材料作物：玉米苗肥料：尿素(46%)、过磷酸钙(12%)、氯化钾(60%)2.2实验方法实验在华中农业大学盆栽场温室大棚内进行，采用土培种植，每个盆钵盛装自然风干土样1kg。实验设置三个因素：氮肥、磷肥、钾肥。每个因素两个水平：不施肥和施肥，其中施肥量分别N(0.15g/kg土)，P2O5(0.15g/kg土)，K2O(0.15g/kg土),每个处理3个重复，共8个处理，分别为：CK、N、P、K、NK、NP、PK、NPK。全部肥料均以基肥形式一次性施入。3.待测指标3.1SPAD值（叶绿素含量）叶绿素可以客观的反映作物的光合作用强度以及作物的发育情况。对于作物的品质与产量由显著影响。SPAD-502叶绿素仪可以即时测量植物的叶绿素相对含量或“绿色程度”，从而可以了解植物真实的硝基需求量并且帮助了解土壤硝基的缺乏程度或是否过多地施加了氮肥。可以通过这种仪器来增加氮肥的利用率，并可保护环境（防止施加过多的氮肥而使环境特别是水源受到污染）。3.2作物鲜重作物的鲜重与作物的生物量大致相当，是衡量作物生长发育情况的重要指标。测量方法为：先用剪刀从钵内土面基部剪短植株，然后用天平测量其重量，即为鲜重。3.3株高作物的株高也是反映作物生长发育情况的重要指标。测量方法为：用皮尺测量植株从土面基部到植株生长最高点的距离，即为株高。3.4叶片数叶片数可以很好地表征作物的生长进程，与作物的营养状况息息相关。统计方法：数据采用MicrosoftExcel和SPSS软件进行数据处理和统计分析。4.数据统计与分析4.1不同处理对SPAD值（叶绿素含量）的影响的数据处理与分析NP32.63aNPK31.69aP28.96bK26.6cCK45.21cdNK24.77dPK24.35dN21.34e通过数据处理发现：单施氮肥和磷肥与氮磷、氮钾、磷钾配合使用均达到了极显著的效果。总的处理也达到了极显著的效果。不施肥时的叶绿素的平均值为25.21，单施磷肥达到28.96，增加了1.5倍。氮磷配施时叶绿素的平均值为32.63，增加了1.29倍。其中NP的配合施用达到了最佳效果。可能由于NP与K对玉米SPAD值的影响的交互作用为负作用。4.2不同处理对玉米鲜重值的影响的数据处理与分析NPK41.63aPK33.03bP33.00bNP28.67bCK15.67cNK15.27cK14.30cdN9.20d通过数据处理发现：单施磷肥对玉米鲜重的影响达到了极显著，由不施肥的鲜重平均值的15.67，变为33.00，与不施肥相比，提高2.11倍。单施钾肥和氮钾肥配施也均达到显著效果。总的处理也是达到了显著地效果。其中NPK的配合施用达到了最佳效果。4.3不同处理对玉米株高的影响的数据处理与分析PK68.6aNP68.2aNPK67.7aP66.4aK61.3bCK57.8bcNK55.9cdN51.6d通过数据处理发现:单施氮肥对玉米株高的影响达到了显著性效果，单施磷肥达到了极显著的效果。不施肥时玉米的平均株高为56.78，单施磷肥后玉米的品均株高变为74.57，增加了1.31倍。就总的处理而言，也达到了显著的影响。其中PK的配合施用达到了最佳效果；其次是NP，接着才是NPK。这可能是由于PK与N以及NP与K对于玉米株高影响的交互作用均为负作用。4.4不同处理对玉米叶片数的影响的数据处理与分析P6.0aNP6.0aNPK6.0aPK5.8abNK5.6abK5.4bCK5.3bN5.3b通过数据处理发现:总处理达到了显著地效果，单施磷肥达到了极显著的效果。不施肥时，玉米的叶片平均数为5.3；单施磷肥后，玉米的叶片平均数达到了6，增加了1.2倍。其中P、NP、NPK同样达到了最佳效果。这可能是由于P与NK和NP与K对于玉米叶片数的影响的交互作用为零。总的数据与图标如下：5综合分析（重复）用SPSS软件对3组数据进行邓肯检验5.1SPAD值（叶绿素含量）主体间效应的检验因变量:叶绿素源III型平方和df均方FSig.校正模型327.094a936.34447.818.000不同施肥处理对玉米生长的影响5.335.336.005.445.565.786.006.00AaAaDdCDdCcBbEeCDcdAaBbBbCcCcdBbCdCcABabDcABabCdCdAaDeCd0.0020.0040.0060.0080.00100.00施肥处理值叶绿素鲜重株高叶片数叶绿素25.2121.3428.9626.6024.7724.3532.6331.69鲜重15.679.2033.0014.3015.2733.0328.6741.63株高56.7749.9374.5755.2056.1369.5867.2271.42叶片数5.335.336.005.445.565.786.006.00CKNPKNKPKNPNPK截距17423.715117423.71522924.863.000N10.587110.58713.929.002P145.5341145.534191.483.000K.1981.198.261.618N*K12.298112.29816.181.001P*K40.300140.30053.024.000N*P104.7511104.751137.824.000N*P*K1.00011.0001.316.270重复12.42626.2138.174.004误差10.64114.760总计17761.44924校正的总计337.73423a.R方=.968（调整R方=.948）重复间的sig=0.0040.05，则重复间差异不显著，数据合理。5.2鲜重主体间效应的检验因变量:鲜重源III型平方和df均方FSig.校正模型2865.330a9318.37029.426.000截距13646.970113646.9701261.356.000N.5701.570.053.822P2515.35412515.354232.488.000K117.4841117.48410.859.005N*K155.5501155.55014.377.002P*K25.834125.8342.388.145N*P35.770135.7703.306.090N*P*K11.344111.3441.048.323重复3.42321.712.158.855误差151.4701410.819总计16663.77024校正的总计3016.80023a.R方=.950（调整R方=.918）重复间的sig=0.8550.05，则重复间差异显著，数据不太合理。可能是由于实验过程中造成的系统误差，或者人为的或其他的偶然误差造成。5.3株高主体间效应的检验因变量:株高源III型平方和df均方FSig.校正模型176514.373a919612.70815.545.000截距9405775.21519405775.2157455.065.000N4873.50014873.5003.863.070P157269.6601157269.660124.653.000K552.9601552.960.438.519N*K10778.082110778.0828.543.011P*K1101.61511101.615.873.366N*P6.20216.202.005.945N*P*K76.327176.327.060.809重复1856.0272928.014.736.497误差17663.272141261.662总计9599952.86024校正的总计194177.64523a.R方=.909（调整R方=.851）重复间的sig=0.4970.05，则重复间差异显著，数据不太合理。可能是由于实验过程中造成的系统误差，或者人为的或其他的偶然误差造成。5.4叶片数主体间效应的检验因变量:叶片数源III型平方和df均方FSig.校正模型5.005a9.5567.065.001截距774.4491774.4499840.059.000N.0421.042.529.479P1.67111.67121.235.000K.0051.005.059.812N*K.0421.042.529.479P*K.1161.1161.471.245N*P.0051.005.059.812N*P*K.0051.005.059.812重复3.12021.56019.824.000误差1.10214.079总计780.55624校正的总计6.10623主体间效应的检验因变量:叶片数源III型平方和df均方FSig.校正模型5.005a9.5567.065.001截距774.4491774.4499840.059.000N.0421.042.529.479P1.67111.67121.235.000K.0051.005.059.812N*K.0421.042.529.479P*K.1161.1161.471.245N*P.0051.005.059.812N*P*K.0051.005.059.812重复3.12021.56019.824.000误差1.10214.079总计780.55624校正的总计6.10623a.R方=.820（调整R方=.704）重复间的sig=0.0000.05，则重复间差异不显著，数据合理。6.总结“肥料三要素”N、P、K是农业生产中使用最多的营养元素，对维持作物正常生长发育，提高作物产量与品质，增强作物抗逆性等起着重要的作用。氮是蛋白质构成的主要元素，蛋白质是细胞原生质组成中的基本物质。氮肥增施能促进蛋白质和叶绿素的形成，使叶色深绿，叶面积增大，促进碳的同化，有利于产量增加，品质改善。磷是形成细胞核蛋白、卵磷脂等不可缺少的元素。磷元素能加速细胞分裂，促使根系和地上部加快生长，促进花芽分化，提早成熟，提高果实品质。钾元素的营养功效可以提高光合作用的强度，促进作物体内淀粉和糖的形成，增强作物的抗逆性和抗病能力，还能提高作物对氮的吸收利用。增施氮磷钾肥有利于玉米的生长。其中对株高的影响单施磷与不施肥相比达到极显著差异，