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当前位置:首页 > 临时分类 > 河北省大名县第一中学2020届高三数学上学期期末强化训练试题二 文(PDF)
文数强化训练试题二一、选择题(每题5分,共60分)1.若抛物线的焦点与双曲线的右焦点重合,则的值为A.2B.-C.4D.222.已知双曲线2221(0)xyaa两焦点之间的距离为4,则双曲线的渐近线方程是A.33yxB.3yxC.233yxD.32yx3.已知点P是椭圆221168xy上的动点,过点P作圆22:11Cxy的切线,A为其中一个切点,则PA的取值范围为A.111,B.626,C.622,D.211,4.已知圆C:(x﹣1)2+(y﹣4)2=10和点M(5,t),若圆C上存在两点A,B,使得MA⊥MB,则实数t的取值范围为A.[﹣2,6]B.[﹣3,5]C.[2,6]D.[3,5]5.已知双曲线22221(0,0)xyabab的左顶点、右焦点分别为A、F,点B(0,b),若||||BABFBABF,则该双曲线离心率e的值为A.312B.512C.512D.26.已知12,FF是椭圆C:22221xyab(0)ab的两个焦点,P为椭圆C上的一点,且12PFPF1.若12PFF的面积为9,则b=A.3B.6C.34D.2427.已知F1、F2是双曲线M:22214yxm的焦点,255yx是双曲线M的一条渐近线,离心率等于34的椭圆E与双曲线M的焦点相同,P是椭圆E与双曲线M的一个公共点,设|PF1|·|PF2|=n,则A.n=12B.n=24C.n=36D.12n且24n且36n8.已知中心在原点的椭圆C的右焦点为(1,0),一个顶点为(0,3),若在此椭圆上存在不同两点关于直线2yxm对称,则m的取值范围是A.(1515,33)B.(213213,1313)C.(1122,)D.(1515,1313)9.已知抛物线()21:20Cypxp=的焦点为F,准线与x轴的交点为E,线段EF被双曲线22222:10,0xyCabab的顶点三等分,且两曲线12,CC的交点连线过曲线1C的焦点F,曲线2C的焦距为211,则曲线2C的离心率为A.2B.322C.113D.22210.过点1,1H作抛物线24xy的两条切线,HAHB,切点为,AB,则ABH的面积为A.554B.552C.352D.5511.过抛物线:220ypxp的焦点F作倾斜角为60的直线l,若直线l与抛物线在第一象限的交点为A,并且点A也在双曲线:222210,0xyabab的一条渐近线上,则双曲线的离心率为A.213B.13C.233D.512.点、分别是双曲线的左、右焦点,点在双曲线上,则的内切圆半径的取值范围是A.B.C.D.二、填空题(每题5分,共20分)13.已知直线y=ax与圆C:x2+y2-2ax-2y+2=0交于两点A,B,且△CAB为等边三角形,则圆C的面积为________.14.已知圆C:22(2)2xy,在圆C内随机取一点M,直线OM交圆C于A,B两点(O为坐标原点),则2AB的概率为_____.15.设椭圆的右焦点为F,离心率为e,直线AB的斜率为k,A,B为椭圆上关于原点对称的两点,AF、BF的中点分别为M、N,以线段MN为直径的圆过原点若,则e的取值范围是______.16.已知椭圆22221xyab:与双曲线22221xymn:共焦点,F1、F2分别为左、右焦点,曲线与在第一象限交点为P,且离心率之积为1.若1212sin2sinFPFPFF,则该双曲线的离心率为____________.三、解答题17.(10分)设数列na的前n项和为nS,且12nnnS.(1)求数列na的通项公式;(2)令1221,2,3nannnbnaa,其前n项和为nT,如果对任意的*nN,都有22nTtt成立,求nT的表达式及实数t的取值范围.18.(12分)已知ABC中,角A,B,C的对边分别为cba,,,且CbBcBacoscoscos2.(1)求角B的大小;(2)设向量cos,cos2,12,5mAAn,边长4a,求当mn取最大值时,三角形的面积ABCS的值.19..某市从高二年级随机选取1000名学生,统计他们选修物理、化学、生物、政治、历史和地理六门课程(前3门为理科课程,后3门为文科课程)的情况,得到如下统计表,其中“√”表示选课,“空白”表示未选.科目方案人数物理化学生物政治历史地理一220√√√二200√√√三180√√√四175√√√五135√√√六90√√√(Ⅰ)在这1000名学生中,从选修物理的学生中随机选取1人,求该学生选修政治的概率;(Ⅱ)在这1000名学生中,从选择方案一、二、三的学生中各选取2名学生,如果在这6名学生中随机选取2名,求这2名学生除选修物理以外另外两门选课中有相同科目的概率;(Ⅲ)利用表中数据估计该市选课偏文(即选修至少两门文科课程)的学生人数多还是偏理(即选修至少两门理科课程)的学生人数多,并说明理由.20.(12分)已知椭圆C:22221(0)xyabab,P为C的下顶点,F为其右焦点,点G的坐标为,0b,且22PFPG,椭圆C的离心率为32.1求椭圆C的标准方程;2已知点4,2H,直线l:102yxmm交椭圆C于不同的两点A,B,求HAB面积的最大值.21.(12分)曲线22:12xCy,直线:10lykxk关于直线1yx对称的直线为1l,直线l,1l与曲线C分别交于点A、M和A、N,记直线1l的斜率为1k.(Ⅰ)求证:11kk;(Ⅱ)当k变化时,试问直线MN是否恒过定点?若恒过定点,求出该定点坐标;若不恒过定点,请说明理由.22.(12分)已知椭圆的离心率为,且经过点,两个焦点分别为.(1)求椭圆的方程;(2)过的直线与椭圆相交于两点,若的内切圆半径为,求以为圆心且与直线相切的圆的方程.参考答案CABCBAACDBAA13.6π14.11215..16.51217.(1)∵12nnnS,∴111222nnnnnnnaSSnn,又111aS,故1nann②∵1nann,∴221nnbnn,又211211nnnn,故12121111122121222311nnnTnnn,则nT是增函数,1min3nTT,故23213ttt18.(1)由题意:,sincoscossincossin2BCBCBA所以4B(2)因为12cos5cos2,mnAA所以10cos212cos5mnAA54353cos10-2A所以当3cos5A时,mn取最大值,此时4sin,45Aa,由正弦定理得sin53,sinsinsin2abaBbABA,433sin10C1943sin22ABCSabC19.(Ⅰ)设事件A为“在这1000名学生中,从选修物理的学生中随机选取1人,该学生选修政治”.在这1000名学生中,选修物理的学生人数为220200180600,其中选修政治的学生人数为220,所以22011()60030PA.故在这1000名学生中,从选修物理的学生中随机选取1人,该学生选修政治的概率为1130.(Ⅱ)设这六名学生分别为A1,A2,B1,B2,C1,C2,其中A1,A2选择方案一,B1,B2选择方案二,C1,C2选择方案三.从这6名学生中随机选取2名,所有可能的选取方式为:A1A2,A1B1,A1B2,A1C1,A1C2,A2B1,A2B2,A2C1,A2C2,B1B2,B1C1,B1C2,B2C1,B2C2,C1C2,共有15种选取方式.记事件B为“这2名学生除选修物理以外另外两门选课中有相同科目”.在15种选取方式中,这2名学生除选修物理以外另外两门选课中有相同科目的选取方式有A1A2,B1B2,C1C2,B1C1,B1C2,B2C1,B2C2,A1C1,A1C2,A2C1,A2C2,共11种,因此11()15PB.(Ⅲ)在选取的1000名学生中,选修至少两门理科课程的人数为220200180600人,频率为600310005.选修至少两门文科课程的人数为17513590400人,频率为400210005.从上述数据估计该市选课偏理的学生人数多.20.解:1由题意得,2PFaPGb,即有222ab,32ca,222abc,2a,1b,所求椭圆的方程为2214xy;2设直线l的方程为102yxmm,由221214yxmxy,得222220xmxm,由题意得,2244220mm,得220m,即20m或02m,设11,Axy,22,Bxy,则221212125()()2ABxxyyxx2212125()4522xxxxm,又由题意得,4,2H到直线102yxmm的距离25md,HAB的面积22222211252212225mmmsdABmmm,当且仅当222mm,即1m时取等号,且此时满足0,所以HAB的面积的最大值为1.21.(Ⅰ)证明:设直线l上任意一点,Pxy关于直线1yx对称点为000,Pxy,直线l与直线1l的交点为0,1,∴:1lykx,11:1lykx,1ykx,0101ykx,由00122yyxx得002yyxx①,由001yyxx,得00yyxx②,由①②得001{1xyyx,0010111111yyyyyxyxkkxxxy;(Ⅱ)设点11,Mxy,22,Nxy,由221{22ykxxy,得221240kxkx,可得0x或2412kxk,即222421,1221kkMkk,由11kk,可将k换为1k,可得22242,22kkNkk,21MNMNMNyykkxxk,即直线MN:NMNNyykxx,可得222221422kkkyxkkk),即为213kyxk,则当k变化时,直线MN过定点0,3.22..(Ⅰ)由,所以,将点的坐标代入椭圆方程得,故所求椭圆方程为;(Ⅱ)设直线的方程为,代入椭圆方程得,显然判别式大于0恒成立,设,的内切圆半径为,则有,,所以而所以解得,因为所求圆与直线相切,所以半径=,所以所求圆的方程为.
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