2017-2018学年九年级化学下册 第五章 初识酸和碱 第二节 酸和碱的性质研究基础题（pdf，含

第1页（共20页）2017-2018学年上海版九年级化学第五章第二节基础题（pdf有答案）一．选择题（共4小题）1．把生石灰、二氧化硫、食盐分别溶于水，在所得溶液中分别滴入紫色石蕊试液，溶液的颜色变化依次是（）A．紫色、蓝色、红色B．蓝色、红色、无色C．蓝色、红色、紫色D．红色、蓝色、紫色2．大致测定某溶液是酸性还是碱性，要采取（）①石蕊试液②酚酞试液③石蕊试纸④pH试纸．A．只有①②B．只有①②③C．只有①④D．以上都可以3．下列能说明醋酸具有酸性的是（）A．有刺激性气味B．常温下醋酸是无色液体C．能使紫色石蕊试液变红D．易溶于酒精和水4．小良同学自制了一种黄色的花汁作指示剂，将花汁加入到不同的试剂中，观察到的现象如下表试剂稀盐酸食醋氢氧化钠溶液食盐水蒸馏水草木灰水颜色红红绿黄黄绿小良又用花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为可加入上表中的（）来改良花盆里的土壤．A．食醋B．食盐水C．蒸馏水D．草木灰水二．填空题（共11小题）5．为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗”这一疑问，张生同学进行了下列探究活动．向微型实验仪器（如图）井穴板的4个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、氯化铵四种溶液各3滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液．观察到四种溶液均变红色．第2页（共20页）井穴板每一井穴为一个反应容器（1）本实验说明这四种溶液都显性，溶液的pH7（填“＞”“=”或“＜”）．（2）分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？①；②．6．请完成以下实验报告的填写．实验名称：探究酸的化学性质供选择的仪器和药品：pH试纸、玻璃棒、试管、胶头滴管、药匙、稀盐酸、稀硫酸、氯化钡溶液、氧化铜．实验内容实验现象实验结论、解释（1）酸与指示剂作用取2支洁净的试管，分别加入约2mL的稀盐酸和稀硫酸，再分别滴入2滴紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化两支试管中的石蕊溶液均变为色稀盐酸、稀硫酸呈性（2）酸与金属氧化物反应取2支洁净的试管，分别加入约2mL的稀盐酸和稀硫酸，用药匙取少量氧化铜粉末分别加入两支试管中两支试管中黑色粉末溶解，溶液由无色变色稀盐酸、稀硫酸均与氧化铜发生了化学反应（3）酸与盐反应取2支洁净的试管，分别加入约2mL的稀盐酸和稀硫酸，再分别滴入3滴氯化钡溶液稀盐酸中无明显现象稀硫酸中产生白色沉淀产生白色沉淀的化学方程式为7．对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．实验内容实验现象分析与结论醋酸晶体试管内，醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡．酸的很多反应通常在水溶液中才能完成．第3页（共20页）（填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化．即使是同种酸，由于不同，它们的性质不完全相同．两试管中均产生不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有（填符号）．E试管中产生，F试管中无明显现象．不同的酸根会导致酸的“个性”差异．因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸．洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀．请分析上述现象并回答：Ⅰ．废液缸中产生气体的化学方程式为．Ⅱ．废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有（填化学式）．8．化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质（）第4页（共20页）（1）甲实验中加入酚酞试液的目的是；（2）乙实验利用控制变量法进行了对比，排除了水对实验的干扰．若观察到U形管左端的液面（填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，其反应的化学方程式为；（3）丙实验观察到的现象是；（4）实验结束后，同学们将废液倒入同一只洁净废液缸中，发现废液浑浊并显红色，将废液进行过滤，对废液的成分做了进一步探究：【实验探究】同学们取一定量过滤后的废液，向废液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象绘制了如丁图所示的示意图．【得出结论】分析图象数据，得出废液中（除酚酞外）一定含有的溶质是．9．化学小组的同学设计了下图所示装置，用以探究碱的有关性质．（1）打开K1关闭K2，从长颈漏斗加入足量稀盐酸，A中发生反应的化学方程式为．（2）一段时间后，关闭K1，打开K2和K3，C中发生反应的化学方程式为．该过程中观察到的现象是．（3）小组同学预想的部分现象没有出现，可能与装置的气密性不好有关，检查该装置气密性的方法是．10．氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH﹣）能使指示剂变色？实验步骤：（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．（2）在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．（3）在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．通过上述实验的探究，回答下列问题．（下述“现象”是指：无色酚酞试液是否变红）实验序号实验现象实验结论第5页（共20页）实验（1）无变化实验（2）无变化实验（3）11．浓NaOH溶液【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液．【实验探究】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液．实验装置和现象如图所示．请你一起参与．【现象结论】甲装置中产生的实验现象，乙装置中的实验现象是，吸收CO2较多的装置是；解释通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因；【计算验证】另一位同学小李通过计算发现，等质量的Ca（OH）2和NaOH吸收CO2的质量，Ca（OH）2大于NaOH．因此，他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水．【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价：小李同学的判断（填“正确”或“不正确”），原因是：．12．为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象．甲组同学认为CO2能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应．而乙组同学认为CO2也能与烧碱溶液发生反应．（1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：①用石灰石和稀盐酸制取CO2气体．写出该反应的化学方程式．并从甲图中选出正确的制取装置．（填“A”或“B”）第6页（共20页）②收集一烧瓶CO2气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察刊瓶内气球膨大．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．（2）甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度（填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的．13．在实验室进行“酸的性质”探究活动中，同学们使用过的物质有：①铁屑②铜片③氧化铁④氢氧化钠溶液⑤碳酸钠溶液⑥稀盐酸．（1）实验结束，他们将废液倒入指定的废液缸中，小军同学向废液中滴加了几滴石蕊试液发现试液变成红色，这说明废液显性．（2）以上提供的6种试剂在废液中不可能存在的是，你选择该物质的理由是（请任选一种用化学方程式回答）．（3）废液中可能存在的溶质化学式．（4）上述实验室产生的废液直接排放会引起污染，针对废液成分需加一种试剂将废液的pH调至中性，要求物美价廉，实用方便，你选择的物质是，应用的化学反应是（一例即可）．（5）上述实验使用的①﹣⑥物质中，实验结束后需要回收的试剂是铜片．14．提出问题：稀盐酸中哪一种微粒能使紫色石蕊试液变红建立假设：可能是H+使紫色石蕊试液变红设计实验：（1）在一只洁净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液不变色，说明不能使石蕊试液变色（2）在一只洁净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液第7页（共20页）不变色，说明不能使石蕊试液变色（3）在一只洁净试管中加入2mL溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变红色，说明使紫色石蕊变红获得结论：稀盐酸中H+能使紫色石蕊变红．15．某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如下实验：（1）实验中观察到有气泡出现的试管是和；请写出其中一个有气泡产生的反应方程式（2）有沉淀生成的试管是和．（3）实验后变为红色溶液的试管有和，当向其中一直加入过量的氢氧化钠溶液后，溶液变为蓝色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是．（4）实验中常用澄清石灰水来检测CO2的存在，请写出对应的方程式．（5）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则原试管的序号是．第8页（共20页）2017-2018学年上海版九年级化学第五章第二节基础题（pdf有答案）参考答案与试题解析一．选择题（共4小题）1．把生石灰、二氧化硫、食盐分别溶于水，在所得溶液中分别滴入紫色石蕊试液，溶液的颜色变化依次是（）A．紫色、蓝色、红色B．蓝色、红色、无色C．蓝色、红色、紫色D．红色、蓝色、紫色【解答】解：生石灰（主要成分CaO）遇水变成熟石灰（主要成分Ca（OH）2）．熟石灰的溶液现碱性，可使紫色石蕊试液变蓝；二氧化硫易溶于水，且溶液现酸性，可使紫色石蕊试液变红；食盐溶于水现中性，不能使紫色石蕊试液变色。所以三种溶液分别滴入石蕊试液后颜色变化为：蓝、红、紫色。故选：C。2．大致测定某溶液是酸性还是碱性，要采取（）①石蕊试液②酚酞试液③石蕊试纸④pH试纸．A．只有①②B．只有①②③C．只有①④D．以上都可以【解答】解：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝；无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红，碱性溶液使红色石蕊试纸变蓝；PH试纸遇到酸性溶液呈红色，遇到碱性溶液呈蓝色。也就是说①②③④都可用来检验溶液的酸碱性。故选：D。3．下列能说明醋酸具有酸性的是（）A．有刺激性气味B．常温下醋酸是无色液体C．能使紫色石蕊试液变红D．易溶于酒精和水【解答】解：醋酸的酸性属于化学性质，要通过化学变化体现出来，因此醋酸的气味、颜色状态、溶解性都不能体现其化学性质，只有使紫色石蕊变色是化学性第9页（共20页）质，且体现了醋酸的酸性，故选C。4．小良同学自制了一种黄色的花汁作指示剂，将花汁加入到不同的试剂中，观察到的现象如下表试剂稀盐酸食醋氢氧化钠溶液食盐水蒸馏水草木灰水颜色红红绿黄黄绿小良又用花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为可加入上表中的（）来改良花盆里的土壤．A．食醋B．食盐水C．蒸馏水D．草木灰水【解答】解：分析表格信息，氢氧化纳溶液/草木灰水显碱性，可用显碱性的物质改良酸性土壤，但氢氧化纳溶液有腐蚀性，所以只能用草木灰水。故选：D。二．填空题（共11小题）5．为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗”这一疑问，张生同学进行了下列探究活动．向微型实验仪器（如图）井穴板的4个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、氯化铵四种溶液各3滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液．观察到四种溶液均变红色．井穴板每一井穴为一个反应容器（1）本实验说明这四种溶液都显酸性，溶液的pH＜7（填“＞”“=”或“＜”）．（2）分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？①酸性的溶液不一定是酸；②有些盐溶液也现酸性．【解答】解：能使紫色石蕊试液变红的溶液显酸性，其pH＜7，但不一定都是酸．只有放在水中，电离出的阳离子全部是氢离子的物质是酸；电离出的阴离子全部是氢氧根离子的物质是碱；其他是盐．硫酸铝、氯化铵是盐．第10页（共20页）故答案为：（1）酸、＜（2）①显酸性的溶液不一定是酸②有些盐溶液也显酸性（其他合理答案也可）6．请完成以下实验报告的填写．实验名称：探究酸的化学性质供选择的仪器和药品：pH试纸、玻璃棒、试管、胶头滴管、药匙、稀盐酸、稀硫酸、氯化钡溶液、氧化铜．实验内容实验现象实验结论、解释（1）酸与指示剂作用取2支洁净的试管，分别加入约2mL的稀盐酸和稀硫酸，再分别滴入2滴紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化两支试管中的石蕊溶液均变为红色稀盐酸、稀硫酸呈酸性（2）酸与金属氧化物反应取2支洁净的试管，分别加入约2mL的稀盐酸和稀硫酸，用药匙取少量氧化铜粉末分别加入两支试管中两支试管中黑色粉末溶解，溶液由无色变蓝色稀盐酸、稀硫酸均与氧化铜发生了化学反应（3）酸与盐反应取2支洁净的试管，分别加入约2mL的稀盐酸和稀硫酸，再分别滴入3滴氯化钡溶液稀盐酸中无明显