2017-2018学年九年级化学上册 第六章 燃烧的学问 第一节 探索燃烧与灭火中档难度提升题（pd

第1页（共24页）2017-2018学年北京课改新版九年级化学第六章第一节中档难度提升题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．用如图所示装置探究燃烧的条件。有关该实验的说法不正确的是（）A．铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧证明需要达到可燃物着火点B．铜片上白磷燃烧，水下白磷不燃烧证明燃烧需要氧气C．烧杯中的水在实验中起到隔绝空气和升高温度的作用D．实验结束后，去掉铜片上的白色固体，看到铜片变黑，这是磷的氧化物与铜片反应的结果2．依据如图进行实验（夹持仪器略去），实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a，b中均无明显现象；②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧。下列说法错误的是（）A．红磷燃烧，产生大量白烟B．实验过程②的a中无明显现象C．实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要达到着火点3．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件（已知：白磷的着火点为40℃，红第2页（共24页）磷的着火点为240℃）．下列说法中，不正确的是（）A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．图1白磷未燃是由于没有与氧气接触C．图2白磷未燃是由于温度没有达到着火点D．图3中的白磷如果换成红磷一样能够燃烧，因为红磷具有可燃性4．煤是生活中常见的一种燃料，现在将煤加工成蜂窝状的目的是（）A．减少氧气的消耗B．增大煤与氧气的接触面积C．减少二氧化碳的排放D．减少酸雨的形成5．能使煤燃烧更充分的措施是（）A．减少空气通入量B．充分利用热能C．块状煤碾成粉末D．净化尾气6．燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为（）A．散热的速度加快B．聚集的热量增加C．柴禾的着火点降低D．增大柴禾与空气的接触面积7．燃烧、灭火、自救是中学生应该掌握的生活常识。从化学角度看，下列做法或说法正确的是（）A．熄灭酒精灯时用嘴吹灭B．高楼起火，赶紧乘电梯逃生C．油锅着火，添加菜叶是为降低油的着火点D．身上的衣服没有燃烧，是因为温度没有达到衣服的着火点8．我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”．以下有关处理火灾现场方法错误的是（）A．油库着火，用水浇灭B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道第3页（共24页）D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号9．防患于未然，防火胜于救火，科学认识燃烧、增强安全防范意识，提高自防自救能力是每个公民应具备的安全素养之一，下列认识或做法错误的是（）A．油锅着火后向锅中加入菜叶目的是降低油的着火点B．高层建筑物起火时不能乘电梯撤离C．在野外身上着火不可乱跑；要就地打滚使火熄灭，然后脱掉防止复燃D．油库、面粉厂、纺织厂、和煤矿厂的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生10．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关B．白磷在冷水，通入空气后能燃烧C．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点D．发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进11．下列说法中不正确的是（）A．造成大气污染的SO2、CO、NO2等气体，主要来源于工厂和汽车排放的废气B．只要将可燃物的温度升高到着火点之上就可以发生燃烧C．天然气管道泄漏，随时会有爆炸的危险D．生活污水的任意排放也会造成水污染12．“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一，下列说法错误的是（）A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点C．天然气泄漏，要迅速关闭阀门，打开门窗通风，切忌在室内打电话报警或开灯检查D．油库，面粉厂，纺织厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生13．刚炒熟的空心菜，嫩、绿脆香多汁，令人馋涎欲滴，而端上桌子一两分钟就逐渐变黑，这可能与空气中的（）有关．A．氮气B．稀有气体C．氧气D．二氧化碳第4页（共24页）14．下列气体与空气混合后遇明火不会发生爆炸的是（）A．氢气B．一氧化碳C．氮气D．甲烷15．下列生活实例中，属于缓慢氧化的是（）A．木炭的燃烧B．水受热变成水蒸气C．石蜡熔化D．剩菜变馊16．如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（）A．硫粉B．煤粉C．面粉D．石灰石粉17．如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（）A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽，蜡烛熄灭B．蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点降低了C．在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶18．如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法正确的是（）第5页（共24页）A．在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆B．蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了C．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭D．实验用的容器可以用废旧矿泉水瓶，也可以用玻璃瓶19．防火、灭火，自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是（）A．乘坐公共交通工具禁止携带易燃、易爆物品B．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿抹布扑盖C．厨房内天然气泄漏开启排气扇通风D．如果发现火险或遭遇火灾，火势较大或有蔓延趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施20．实验室新购回一批药品：①红磷；②大理石；③铁丝；④酒精；⑤硫磺⑥木炭；⑦黑火药．必须归入易燃易爆专柜的药品是（）A．①④⑤⑥B．①③④⑤C．①④⑤⑦D．①③⑤⑦二．填空题（共10小题）21．为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）．白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。（1）写出锥形瓶中发生的实验现象：。（2）结合本实验目的，写出烧杯中70℃热水的作用：。第6页（共24页）22．（1）以下是四种常用的危险品标志，油罐车上应贴的标志是（填序号）（2）油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中汽油为可燃物，还需要有氧气和．（3）调查表明，火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的．当油罐车起火燃烧爆炸时，下列自救措施不当的是（填序号）．A．迅速脱下衣物，扑灭大火B．背对爆炸地点迅速卧倒C．用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生．23．社会发展离不开能源，人们应科学地使用能源．（1）煤炭加工成蜂窝煤，可以减少（填具体物质）的产生．（2）应对能源危机的方法之一是节约现有能源，作为中学生在节约能源方面能做到的措施有（举一例）．24．生活和环境与化学密切相关．为了保护环境，用煤作燃料的煤炉要适当增大进风口，将煤粉吹起使之剧烈燃烧，请解释这种做法有利于节能的原因：．若要达到节能减排的目的，下列措施可行的是（填序号）．A．改变燃料结构B．开发新能源C．减少化石燃料使用D．将排出的二氧化碳压缩液化埋入深海中．25．请根据如图回答问题：第7页（共24页）（1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：①，②．（2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，其原因是：，，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是．26．世事洞明皆学问，家庭厨房就是一个化学小世界。（1）小远放学一进家门就闻到菜香，这证明了微粒具有的性质。（2）小远提醒正在炒菜的妈妈，若油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是。（3）小远家新买了某一品牌净水器，活性炭是净水器中一重要物质，活性炭净化水时，主要是利用了活性炭的性质。27．我国国务院在2000年2月批准启动“西气东输”工程，这是我国的一项重大工程，其中“气”是指天然气，主要成分为甲烷（CH4）．（1）如图，集气瓶里盛有甲烷，U形管左右液面相平，将整个装置放置在阳光之下一定时间，液面，再将该装置放入黑暗中，若观察到液面仍保持原状，即可证明甲烷是温室气体．（2）天然气管道在第一次输送到用户家里时必须先在管道内充满氮气，这样做的原因是．28．（1）若发现燃气泄漏，应采取的正确做法是（填字母序号）．A．打电话报警B．打开抽油烟机C．开窗通风（2）炒油锅着火，应立即．29．下列变化中属于缓慢氧化的是A．燃烧B．酒精挥发C．钢铁生锈D．．30．化学与生活（1）食物变质是一种氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）．第8页（共24页）（2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是．（3）请根据如图所示回答问题：图1和图2两种灭火方式的原理分别是：图1：，图2：．第9页（共24页）2017-2018学年北京课改新版九年级化学第六章第一节中档难度提升题（pdf有答案）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．用如图所示装置探究燃烧的条件。有关该实验的说法不正确的是（）A．铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧证明需要达到可燃物着火点B．铜片上白磷燃烧，水下白磷不燃烧证明燃烧需要氧气C．烧杯中的水在实验中起到隔绝空气和升高温度的作用D．实验结束后，去掉铜片上的白色固体，看到铜片变黑，这是磷的氧化物与铜片反应的结果【解答】解：A、铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点，可证明需要达到可燃物着火点，故选项说法正确。B、铜片上白磷燃烧，水下白磷不燃烧，是因为水下白磷不能与氧气接触，可证明燃烧需要氧气，故选项说法正确。C、烧杯中的水在实验中可起到隔绝空气和升高温度的作用，故选项说法正确。D、实验结束后，去掉铜片上的白色固体，看到铜片变黑，这是氧气与铜片反应的结果，故选项说法错误。故选：D。2．依据如图进行实验（夹持仪器略去），实验过程：第10页（共24页）①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a，b中均无明显现象；②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧。下列说法错误的是（）A．红磷燃烧，产生大量白烟B．实验过程②的a中无明显现象C．实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要达到着火点【解答】解：A．红磷燃烧会产生大量的白烟，故正确；B．实验过程②的a中的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到其着火点，所以不会发生燃烧，故正确；C．实验过程①要先通入N2一段时间，将空气排净，再点燃酒精灯，才能验证氮气不支持燃烧，故正确；D．步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，故错误。故选：D。3．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）．下列说法中，不正确的是（）A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用第11页（共24页）B．图1白磷未燃是由于没有与氧气接触C．图2白磷未燃是由于温度没有达到着火点D．图3中的白磷如果换成红磷一样能够燃烧，因为红磷具有可燃性【解答】解：A、在此实验中我们用热水给白磷和红磷提供热量，使温度能达到白磷的燃点，故正确；B、若没有氧气，可燃物也不能燃烧，所以在图1中给白磷通入二氧化碳白磷不燃烧，故正确。C、图2使用冰水温度达不到白磷的着火点，白磷不燃烧，故正确。D、由于红磷的着火点为240℃，若将图3中白磷换成红磷，而达不到红磷的着火点，红磷不会燃烧，故错误。故选：D。4．煤是生活中常见的一种燃料，现在将煤加工成蜂窝状的目的是（）A．减少氧气的消耗B．增大煤与氧气的接触面积C．减少二氧化碳的排放D．减少酸雨的形成【解答】解：生活中常常将煤加工成蜂窝状，这样做的好处是增大煤与氧气的接触面积，促进煤燃烧；故选：B。5．能使煤燃烧更充分的措施是（）A．减少空气通入量B．充分利用热能C．块状煤碾成粉末D．净化尾气【解答】解：将煤粉碎或做成蜂窝煤，能增大煤与氧气的接触面积；或鼓入空气，增加氧气的浓度，都可以使煤充分燃烧。故选：C。6．燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为（）A．散热的速度加快B．聚集的热量增加C．柴禾的着火点降低D．增大柴禾与空气的接触面积第12页（共24页）【解答】解：使可燃物充分燃烧的条件