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1新学道临川学校2018-2019学年度第二学期高一年级期末考试生物试卷一、单项选择题(每题3分,共60分)1.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是()A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说D.许多科学家相继研究,将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴2.下列关于高中生物学实验的相关内容,叙述不正确的是()A.研究遗传病发病率需要在人群中随机抽样调查B.成熟植物细胞发生质壁分离的原因之一是因为外界溶液浓度大C.生物组织中脂肪鉴定的结果是否理想的关键之一是切片的薄厚D.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明被加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA3.如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列说法中正确的是()A.①②③④都具有同源染色体B.动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞C.④的子细胞是精细胞或极体D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③4.子代不同于亲代的性状,主要来自基因重组,下列图解中哪些过程可以发生基因重组()2A.①②④⑤B.①②③④⑤⑥C.③⑥D.④⑤5.一对表现型正常夫妇,生了一个克氏综合征(其染色体组成是44+XXY)并色盲的儿子,那么染色体不分离发生在()A.女方减数第二次分裂B.女方减数第一次分裂C.男方减数第一次分裂D.男方减数第二次分裂6.人类中外耳道多毛症基因位于Y染色体上,那么这种性状的遗传特点是()A.有明显的显隐性关系B.男女发病率相当C.表现为全男遗传D.X染色体上的等位基因为隐性7.—般人对苯硫脲感觉苦味是由基因B控制的,对其无味觉是由b控制的,称为味盲。有三对夫妇,他们子女中味盲的比例各是25%、50%、100%,则这三对夫妇基因型最可能()①BB×BB②bb×bb③BB×bb④Bb×Bb⑤Bb×bb⑥BB×BbA.④⑤⑥B.④②⑤C.④⑤②D.①②③8.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是()A.孟德尔所作假说的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容9.玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB_的植株不能长出雌花而成为雄株;基因型为A_bb和aabb植株的顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上)。育种工作者选用上述材料作亲本,杂交后得到下表中的结果。则所用亲本的基因型组合是()类型正常株雄株雌株数目99810011999A.aaBb×Aabb或AaBb×aabbB.AaBb×Aabb或AaBb×aabbC.aaBb×AaBb或AaBb×AabbD.aaBb×aabb或Aabb×aabb310.已知在甲DNA分子中的一条单链(A+G)/(T+C)=m,乙DNA分子中一条单链中的(A+T)/(G+C)=n,分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为()A.m、1/nB.1/m、nC.m、1D.1、n11.一个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体,侵染细菌后,细菌破裂释放出b个子噬菌体,其中具有放射性的噬菌体的比例为()A.B.C.D.12.下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是()①若正常分裂的细胞中有2条Y染色体,则该细胞一定不是初级精母细胞②若正常细胞分裂后期有10条染色体,则该细胞的分裂方式为减数分裂③若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极,则该细胞处于有丝分裂后期④32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂,在第一次分裂后期有一半染色体含有32P标记A.①②B.③④C.①③D.②④13.关于信息传递,你认为哪种说法是错误的()A.亲子代细胞间遗传信息的传递是通过DNA复制来实现的B.细胞间的信息传递不一定经细胞膜上的蛋白质分子完成C.信息传递存在于生物与生物之间,还存在于生物与无机环境之间D.人体一个细胞内遗传信息的传递只能从DNA传到RNA14.AUG、GUG是起始密码子,在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸,但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是缬氨酸,这是因为()A.组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸和缬氨酸B.mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列C.mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换D.肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸15.下图是中心法则示意图,各个字母代表不同的过程,相关叙述正确的是()A.正常情况下大肠杆菌能发生d过程4B.C过程需要tRNA和核糖体同时参与C.植物细胞中,可经b、c过程合成生长素D.b、c过程不可发生在线粒体和叶绿体中16.变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有()①基因突变②基因重组③染色体变异④染色单体互换⑤非同源染色体上非等位基因自由组合A.①②③B.①④⑤C.②③④⑤D.①②③④17.在自然界中,生物变异处处发生,下面是几个变异的例子:①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限,成为“不死性”的癌细胞;②某杂合的红花植株(RrYy),产生了基因型为rryy的白花植株后代;③R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌;④某同卵双胞胎兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比脸色较黑。上述四种变异的来源依次是()A.基因突变、基因重组、基因重组、环境改变B.基因重组、基因突变、基因重组、环境改变C.基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变D.基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变18.水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp、Gly和Ser构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是()A.促使目的基因导入受体细胞中B.促使目的基因在受体细胞中复制C.筛选出获得目的基因的受体细胞D.使目的基因容易成功表达19.有关生物进化和物种形成的描述,正确的是()A.是否形成新物种是生物进化的标志B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C.环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展20.下列叙述与现代生物进化理论相符合的是()A.进化地位越高等的生物适应环境的能力越强B.生物体所发生的变异都可为进化提供原材料5C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高,从而使害虫的抗药性逐代增强D.生殖隔离是形成新物种的标志,物种是生物进化和繁殖的基本单位二、非选择题(共4个小题,满分40分)21.(10分)下图是某家族某遗传病系谱图(受A、a基因控制),请据图回答:该病是遗传病。Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分别是、。Ⅳ15的基因型是、是杂合子的概率是。Ⅲ11为纯合子的概率是。Ⅲ12和Ⅳ15可能相同的基因型是。Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是。Ⅲ代中11与13是-,婚姻法规定不能结婚,若结婚生育,该遗传病发病率上升为。22.(10分)如图中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图,B~F是A的各分裂期图。请分析回答:(1)以上A~F细胞有可能同时在该动物的(器官)中观察到。具有同源染色体的细胞是。含有染色单体的细胞是。(2)B细胞位于期,含有对同源染色体;E细胞的名称是。(3)理论上这种动物可产生种卵细胞。A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是6(用字母排序表示)______________________。(4)A在形成图中卵细胞的同时,还伴随形成三个极体,请在下图中画出它们的染色体组成(绘图时要注意染色体的形态、颜色等)。23.(10分)图1为遗传信息传递过程示意图,图2为该致病基因控制某个酶合成过程示意图,请据图回答:(1)DNA的复制是图1中的(用图中的序号回答),DNA复制的方式。(2)图1中生理过程②叫,主要是在内进行的。(3)图2所示在核糖体上发生的生理过程相当于图1中的[]过程,mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做,需要的运载工具是图中的[]。(4)图2中的生理过程共同遵循的原则是_________________________。24.(10分)根据相关生物进化理论回答下列问题Ⅰ.下列为现代生物进化的概念图,根据所学知识回答相关问题:7(1)图中①代表了。(2)图中③是指;(3)图中②是指。(4)新物种形成的标志是Ⅱ.回答下列有关生物进化的问题。(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,X\Y分别是_________________________、_______________________。(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和是生物进化的__________。(3)由于蜥蜴过度繁殖,导致_____________________________加剧,一部分个体被淘汰。Ⅲ.在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,基因型为aa的个体占4%,那么基因A的频率是;如果该种群足够大,虽然出现个体迁出现象,但是整个种群不存在基因突变,个体间也随机交配,自然选择也没有发生作用,那么该种群基因A的频率会不会改变?8第二学期期末考试参考答案高一生物一、单项选择题(每题3分,共60分)二、非选择题(共4个小题,满分40分)21.(10分每空1分)22.(10分每空1分,第4小题2分)【答案】(1)卵巢ABD(缺一不可)DE(2)有丝分裂后4次级卵母细胞或极体(缺一不可)(3)4A–D—E—F—C(缺一、错一、颠倒都不对)(4)24.(每空1分,共10分)【答案】Ⅰ.(1)种群基因频率的定向改变。(2)自然选择学说;(3)自然选择。(4)出现生殖隔离Ⅱ.(1)突变(变异)、自然选择(2)基本单位;(3)生存斗争(种内斗争)。Ⅲ.60%;会
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