重庆市万州分水中学2018届高三生物10月月考试题（无答案）

-1-分水中学高2018级高三上期10月月考生物试题1．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是（）A．C、H、O、N、P是ATP、染色质、质粒、核糖核酸共有的化学元素B．线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定不含有核糖参与组成的是酶C．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质D．假设某基因在控制合成两条多肽链（末端均有游离的氨基和羧基）的过程中，产生的水分子数为a，则组成该基因的碱基个数至少为（6a+12）2．下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是A．α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键B．蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的C．蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应3．生物膜上常附着某些物质或结构以与其功能相适应，下列相关叙述正确的是（）A．内质网和高尔基体膜上附着核糖体，有利于对多肽链进行加工B．叶绿体内膜上附着光合色素，有利于吸收、传递和转化光能C．细胞膜上附着ATP水解酶，有利于主动吸收某些营养物质D．线粒体内膜上附着于细胞呼吸有关的酶，有利于分解丙酮酸4、下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A、酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B、叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉C、T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD、肌细胞在细胞核中合成mRNA5.下列过程中，生物膜信息传递方式与其他选项不同的是A.传出神经细胞兴奋并导致汗腺分泌增加B.精子与卵细胞识别并结合形成受精卵C.甲状腺分泌激素并改变靶细胞的代谢速率-2-D.T细脑分泌淋巴因子并刺激B细胞的代谢速率6．下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是A．蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B．单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞C．ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D．蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞7．（10分）请根据下列甲乙丙3幅图回答下列问题：（1）图甲中，膜面积最大的细胞器是________(填序号)。⑧的功能是。（2）若用图乙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，多画的结构有_______(填图中标号)，在0.3g/ml蔗糖溶液中_______(能/不能)发生质壁分离。（3）图丙的两种生物膜分别存在于图乙所示细胞的_______、_______(填标号)细胞器中，两种生物膜还均可产生的物质是。在新鲜绿叶中光合色素共有4种，其中含量从高至低依次为____________________________________。8．（7分）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。-3-据图回答下列问题：（1）图中①、③、④代表的物质依次是_______________________、_______________________、__________________。（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_________________。9.（10分）莲藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且药用价值相当髙。研究人员获得一株莲藕突变体，发现其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%。请回答下列相关问题：（1）研究发现，光照强度较低时突变体莲藕净光合速率低于普通莲藕，推测引起这种差异的主要原因是突变体叶绿素含量较低，导致______________；光照强度较髙时突变体莲藕净光合速率却髙于普通莲藕，椎测可能的原因：一方面是外界的____________弥补了内部缺陷带来的不利影响；另一方面可能是突变体的_____________效率较高。（2）藕的气腔孔与叶柄中的气腔孔相通，因此藕主要进行_____________呼吸；在藕采收的前几天，要向藕田灌水并割去荷叶的叶柄，这有利于_____________，从而减少有机物的消耗而提高藕的品质。（3）藕极易褐变，是因为细胞内的多酚氧化酶在有氧条件下催化相关反应，将藕用开水处理后可减轻褐变程度，原因是__________。褐变会影响藕的品质，请为商家储藏、运输藕提供一条合理性的建议：__________。10.（12分）甲状腺是人体重要的内分泌腺，其功能与神经系统、内分泌系统和免疫系统密切相关。请回答下列有关问题：(1)甲状腺分泌的甲状腺激素中含碘，成年人长期缺碘会表现出少言寡语、反应迟钝及-4-嗜睡等现象，这说明该激素对神经系统的作用是________________________。(2)某患者的甲状腺功能异常，其病因是免疫系统对自身的甲状腺细胞进行攻击造成甲状腺细胞受损，此疾病属于免疫异常中的________病。(3)放射性131I会导致甲状腺细胞癌变。某生物兴趣小组针对“吃碘是否能防止放射性131I引起甲状腺细胞癌变”做了如下实验，请补充完整。实验目的：探究吃碘是否能防止放射性131I引起甲状腺细胞癌变。材料与用具：生长状况相同且身体健康的小鼠若干只、含碘的食盐、不含碘的食盐、不含碘的食物、含放射性131I的金属盒(可提供大剂量的放射性131I)。实验步骤：第一步：取生长状况相同且身体健康的小鼠若干只，平均分成两组，分别编号为甲、乙；第二步：甲组(实验组)每天给小鼠饲喂_________________，乙组(对照组)每天给小鼠饲喂____________________________，并在甲、乙两组小鼠的生活环境中放置含放射性131I的金属盒；第三步：在其他条件适宜且相同的环境中饲养20天；第四步：取实验小鼠的甲状腺，光镜下观察并统计________________________。预测实验结果并得出相应结论：若______________________________，则说明吃碘不能防止放射性131I引起甲状腺细胞癌变；若______________________________，则说明吃碘可以防止放射性131I引起甲状腺细胞癌变。11生物选修3（15分）(1)“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生优育开辟了新的途径。在体外受精时,精子首先要进行（1分）处理;卵母细胞则要培养到减数第二次分裂中期才能与精子结合。采用技术,能得到“同卵双胞胎”。如果滥用试管婴儿技术设计婴儿性别,将会破坏人类正常的。(2)用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,原因是10代以内的细胞一般能保持,可以保证供体细胞正常的遗传基础。(3)应用修复技术治理镉污染的土壤,可以进行植物修复。常选择种植菊芋等耐镉植物,这体现了生态工程的。植物中积累的镉会通过食物链的富集作用造成危害,所以不能用修复地的植物饲喂动物。-5-(4)利用基因工程技术可使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”。如建立生产生长激素的乳腺生物反应器,其核心步骤是。科学家将生长激素基因和牛乳腺蛋白基因的、终止子等重组在一起,通过导入牛的受精卵中。答题卡12．（10分）（1）________(填序号)。（2分）（2）_______(填图中标号)，_______。（3）_______、_______，。__________________________________。（2分）30．（7分）（1）_______________________、_______________________、__________________。（2）_________________。（2分）（3）________________。（2分）31.（10分）（1）______________；_____________；____________。（2）_____________；_____________。（2分）（3）__________。（2分）__________。（2分）32.（12分）(1________________________。（1分）(2)_______。（1分）(3)_________________，____________________________；________________________。_____________________________；-6-_____________________________。40（15分）(1)（1分）,。(2)。(3)。(4)。、。-7-答案B.AC．D．B.A．29．（10分）(1)④与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关（2分）(2)3能(3)34ATP叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素（2分）30（7分）31【答案】（10分）(1).光反应减弱(2).较强光照(3).暗反应(4).有氧(5).减少氧气供应，降低呼吸作用（2分）(6).高温破坏了多酚氧化酶的活性（2分）(7).低温处理或浸入水中（2分）32【答案】（12分）(1).提高神经系统兴奋性（1分）(2).自身免疫（1分）(3).适量的不含碘的食物及适量的含碘的食盐(4).等量的不含碘的食物及等量的不含碘的食盐(5).每组小鼠甲状腺细胞癌变的数目(6).甲、乙两组小鼠甲状腺细胞癌变的数目相当(7).甲组小鼠甲状腺细胞癌变的数目明显少于乙组选修3.（15分）【答案】(1)获能胚胎分割（1分）性别比例(2)正常的二倍体核型(3)协调与平衡原理(4)基因表达载体的构建启动子显微注射技术