云南省永仁县一中2018-2019学年高二生物上学期期中试题

-1-云南省永仁县一中2018-2019学年期中考试高二生物本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间120分钟。学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(共40小题,每小题1.5分,共60分)1.研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，对实验结果表述正确的是()A．①、②琼脂块中都有IAA，①②B．③、④琼脂块中都有IAA，③≈④C．⑤、⑥琼脂块中都有IAA，⑤≈⑥D．③、④琼脂块中含有的IAA，与⑤、⑥相等2.外科手术时，对病人使用的麻醉药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断兴奋在神经元之间的传递。由此判断，麻醉药的作用部位在()A．细胞体B．轴突C．突触D．树突3.下图是某人的体检化验单，下列说法不正确的是()A．此人可能曾经感染过乙肝病毒，现在已被免疫系统清除-2-B．此人可能接种过乙肝疫苗C．上表中免疫活性物质是乙肝表面抗原和乙肝表面抗体D．乙肝表面抗原和乙肝表面抗体能发生特异性结合4.如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是()A．体液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质B．②内渗透压下降会引起组织水肿C．③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所5.甲型流感病毒(H1N1)侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程如图所示。下列有关叙述正确的是()A．甲细胞分化形成的效应细胞能特异性识别H1N1的宿主细胞B．呈递给甲细胞的抗原是吞噬细胞重新合成的子代病毒外壳C．甲细胞直接感受抗原刺激会产生白细胞介素－2作用于B细胞D．对感染H1N1病毒的患者应注射疫苗实施主动免疫6.如图表示关于生长素的研究实验，下列关于实验结果的叙述正确的是()-3-A．M长得比N长B．N长得比M长C．M弯向一侧生长而N不弯曲生长D．N弯向一侧生长而M不弯曲生长7.在足球比赛过程中，人体最可能发生的是()A．甲状腺激素分泌减少B．贮存的肝糖原减少C．体液pH升高D．尿量增加8.研究表明，赤霉素(GA)与生长素(IAA)在促进生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用下图表示(“＋”表示促进，“一”表示抑制)，下列相关分析错误的是()A．GA能促进蛋白质水解，使合成IAA的前体物色氨酸增多B．GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAAC．GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高D．GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长9.下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验材料，可使其发生向右弯曲生长的是()-4-A．B．C．D．10.如图为人体血糖调节模型，下列相关分析，错误的是()A．图中胰岛细胞为胰岛B细胞B．神经与胰岛细胞之间通过化学物质传递信号C．胰岛素的功能包括促进肝糖原和肌糖原水解D．反馈调节有利于维持机体血糖平衡11.下列有关神经调节的表述，正确的是()A．神经递质在神经纤维上传导，并通过突触传向下一个神经元细胞B．反射过程的时间长短主要取决于神经纤维的长度C．兴奋沿神经纤维双向传导时，膜外电流由兴奋部位流向未兴奋部位D．某人大脑受伤，不能说话，但能听懂别人的话，能写字、能看书看报，其受损部位是运动型语言中枢(S区)12.激素作为一种信息分子，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是()-5-①刺激X最可能是血糖含量升高②刺激X→a→下丘脑→b→胰岛A细胞是体液调节③激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用④靶细胞接受胰岛A细胞分泌的激素刺激后，可促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖A．①②B．③④C．①③D．②④13.如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是()A．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础B．刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩C．刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负D．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递14.植物生长调节剂在生产中的应用广泛，对人体健康可能具有负面效应的是()A．生长素促进扦插的枝条生根B．赤霉素处理芦苇使纤维长度增加C．喷洒青鲜素延长蔬菜、水果的贮藏期D．用乙烯利促进植物花芽的分化15.如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na＋浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是()-6-A．在正常海水中受刺激后神经纤维膜内电位由－70mV上升至＋30mVB．两种海水中神经纤维的静息电位相同C．低Na＋海水中受刺激后神经纤维膜内电位由－70mV上升至－20mVD．在Na＋浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化相同16.正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏含量最高，在血浆中含量很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据()A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D．内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响17.下列有关人体水盐平衡调节的叙述，错误的是()A．抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B．水盐平衡调节通过神经—体液调节共同完成C．抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放D．抗利尿激素的释放使尿量减少18.下列与神经元相关的描述中，错误的是()A．虽然每个神经元都只有一个轴突，但突触结构确有多个，说明1个神经元可以与多个其-7-他神经元构成连接B．突触的连接方式只有轴突—细胞体C．同一个神经元的末梢只能释放一种递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的D．正常情况下，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后膜电位变化19.如图表示生长素浓度对某植物茎的生长的影响，下列叙述中，不正确的是()A．P点的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度B．当生长素浓度高于P时，茎生长受到抑制C．曲线表明生长素的作用具有两重性D．当生长素浓度高于M时，该植物的茎生长受到抑制20.在一块草原上，有8户牧民，每户养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，2户养的是山羊，这些羊是()A．一个种群B．一个群落C．两个种群D．八个种群21.下图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是()A．“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节-8-B．“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节C．骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞代谢增强D．图中肾上腺和甲状腺都属于效应器和靶器官22.下列免疫环节不属于体液免疫的是()A．B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞B．浆细胞合成并分泌抗体C．效应T细胞与靶细胞密切接触D．记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化23.胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质依次是()A．蛋白质和脂质B．脂质和蛋白质C．糖类和蛋白质D．蛋白质和糖类24.给严重缺氧的病人输氧时，需在纯氧中混入5%的CO2，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于()A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经调节和激素调节25.图中所构建的模型，不能体现的是()A．分级调节B．反馈调节C．神经调节D．激素调节26.近年我国在近海海域实行“伏季休渔”，其目的是()-9-A．控制捕鱼的大小和数量，实现渔业的可持续发展B．检测渔船和捕鱼器械，节省燃料C．防止“赤潮”的出现和海水污染恶化D．实施分区管理，避免渔事纠纷27.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列有关叙述错误的是()A．曲线a下降与非糖物质转化为葡萄糖的速率减慢有关B．曲线b上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度能维持相对稳定D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢将处于兴奋状态28.如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是()A．下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制B．图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素C．若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动-10-D．当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多29.下图为人体内分泌腺分布图。以下对内分泌腺的名称与功能描述不符的是()①下丘脑②垂体③甲状腺④胰腺⑤分泌促甲状腺激素释放激素等⑥分泌甲状腺激素⑦分泌胰岛素和胰高血糖素⑧分泌生长激素⑨分泌抗利尿激素⑩释放抗利尿激素A．①与⑤⑨相符B．②与⑧⑩相符C．③与⑤⑥相符D．④与⑦相符30.糖尿病病人常常通过注射某种激素来进行辅助治疗，这种激素是()A．性激素B．胰岛素C．生长激素D．甲状腺激素31.下列有关人体水分和无机盐调节的叙述，正确的是()A．血浆渗透压降低时引起口渴B．血浆渗透压降低时抗利尿激素增加C．机体失水时抗利尿激素减少D．机体失水时血浆渗透压升高-11-32.甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下列材料用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化，实验情况见下表(√代表等量加入)。材料用具：①容积相同的几只玻璃缸；②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只；③蝌蚪常用饲料；④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素；⑤用50℃温水处理了十分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。下列预期及分析结论不正确的是()A．现象：若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙，结论：甲状腺激素经处理后活性不变B．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙，结论：甲状腺激素经处理后会失去活性C．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素经处理后活性不变D．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素经处理后活性升高33.2009年7月22日，由北京科兴生物生产的甲型H1N1流感疫苗在京开始临床实验。疫苗共分3种类型：加佐剂灭活疫苗、加佐剂裂解疫苗。整个实验计划招募1600位受试者，分为3－11岁儿童、12－17岁少年、18－60岁成人、60岁以上老人四组，每组又分不同剂量进行。每人都会在相隔21天的时间点接种两针。对此实验下列说法错误的是()A．本次实验可以达到测试免疫有效性的目的B．本次实验可以达到测试免疫剂量的目的C．绝大多数人的身体对甲型H1N1流感病毒都具有一定的免疫力D．本实验应用了对照原则-12-34.下列关于受体蛋白和通道蛋白的叙述，错误的是()A．乙酰胆碱的受体可以存在于除神经以外的其它细胞B．乙酰胆碱的受体能控制细胞膜对Na＋的通透性C．通道蛋白在发挥作用时，其形状会发生改变D．由通道蛋白参与的物质转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式35.如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，下列关于此图的描述错误的是()A．兴奋在①和③之间单向传递B．③上有神经递质的受体C．神经递质从①处释放需要④及①上蛋白质的协助D．由①、②、③构成突触36.下图反映了种群密度变化与环境因素的关系，据图分析错误的是()A．若环境条件稳定，持续时间长，则足以使一种生物被竞争排除或发生生态位变化B．若环境条件频繁变化，则常常不出现因竞争而被排除现象C．海洋和湖泊中浮游植物种类繁多，这是因为这些水体的环境因素较为稳定-13-D．自然群落中的竞争排除现象是有限的，这是因为自然环境总是不断变化的37.植物激素种类多样，调控机制复杂。在植物生长发育过程中，下列叙述正确的是()A．单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输B．顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性C．赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用D．植物生长素能促进植物细胞生长、分裂38.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述中，错误的是()A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的