吉林省长春市九台区第四中学2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）

-1-2018-2019学年度下学期期中考试高一生物一、单选题1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律．下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是（）A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯合的C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离【答案】D【解析】试题分析：豌豆作为遗传实验材料优点有：豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，一般在交配产生后代过程中不受外来花粉的干扰，所以自然状态下一本为纯合子；而且豌豆具有许多明显的相对性状，易于区分。对于杂种豌豆自交后代容易发生性状分离，在其他生物体上也存在，所以不属于作为遗传实验材料的优点。考点：本题考查孟德尔选材的知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。2.下列组合中,属于测交的是A.Aa×AaB.aa×aaC.Aa×aaD.AA×Aa【答案】C【解析】【分析】①杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。②自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）③测交：为测定杂合个体的基因型而进行的未知基因型杂合个体与有关隐性纯合个体之间的交配。杂交产生的子一代个体再与其隐性（或双隐性）亲本的交配方式，用以测验子代个体基因型的一种回交。-2-【详解】测交是让杂种F1与隐性纯合亲本杂交,来测F1的基因型,C项符合要求。【点睛】本题考查基因自由组合定律和测交的概念及应用，要求考生识记测交的概念，明确测交是指杂合子与隐性个体交配的方式，再根据概念准确判断各选项是否属于测交即可。3.具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占()A.1/16B.2/16C.3/16D.4/16【答案】D【解析】纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1均为黄色圆粒（YyRr），F1再进行自交，F2中表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1。能够稳定遗传的个体是纯合体，即自交后代不发生性状分离。所以F2中YYRR、YYrr、yyRR、yyrr四种个体能稳定遗传，占总数的4/16；D正确。【考点定位】基因分离定律与自由组合定律4.基因型为AaBB和aaBb的两个亲本杂交，下列叙述错误的是（）A.亲本各产生两种配子B.后代有四种基因型C.后代有四种表现型D.后代基因型之比为1∶1∶1∶1【答案】C【解析】每对性状分开计算，每一对性状，Aa×aa，则后代两种表现型，两种基因型，比例均为1：1，第二对性状，BB×Bb，后代一种表现型，二种基因型，比例为1：1，C选项错误，后代只有两种表现型。5.水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传。用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交，F1代自交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的遗传因子组成及其所占比例为A.ddRR，l/8B.ddRr，1/16-3-C.ddRR，1/16和ddRr，l/8D.DDrr，l/16和DdRR，1/8【答案】C【解析】【分析】已知水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传，遵循基因的自由组合定律．用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，则F1为双杂合子DdRr，再根据自由组合定律推算出F2的情况。【详解】根据亲代的表现类型确定亲代的遗传因子组成为ddrr和DDRR，接着由亲代杂交得到F1代，遗传因子为DdRr，F1代自交产生F2代，解题的关键是对F2代中表现类型和遗传因子组成的比例进行分析。由已学过的知识可知，其F2代的性状分离比为9∶3∶3∶1.且纯合子在四种性状中各占其一。在比例为9∶3∶3∶l的四种性状中，9和1分别为双显性性状和双隐性性状，即本题中的亲本性状；而3和3是通过自由组合得到的重组性状。即本题所求的既抗病又抗倒伏的重组性状应在F2代中占3/16，其中纯合子遗传因子组成是ddRR，为l/16，杂合子遗传因子组成为ddRr，占2/16。故选C。【点睛】本题考查的知识点是自由组合定律，意在培养学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力。6.在完全显性条件下，下列所示基因状况的生物自交，其子代性状分离比例为9∶3∶3∶1的是A.B.C.D.【答案】A【解析】由于AA为纯合，所以只有两对基因：Bb、Dd，分别位于两对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为9：3：3：1，A正确。由于DD为纯合，又Aa、Bb位于一对同源染色体上，所-4-以后代在正常情况下性状分离比为3：1，B错误。由于AA、bb为纯合，所以只有一对基因Dd位于一对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为3：1，C错误；由于Aa、Bb、Dd三对基因分别位于三对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为27：9：9：9：3：3：3：1，D错误；7.豌豆中高茎（T）对矮茎（t）为显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）为显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类数目依次是A.5和3B.6和4C.8和6D.9和4【答案】B【解析】【分析】根据题意两对基因是遵循基因的自由组合定律的，而每对基因遵循基因的分离定律。根据Ttgg与TtGg杂交组合中的每对基因杂交后代的基因型种类和表现型种类，然后用乘法定律解题。【详解】两对基因按自由组合定律遗传，其中每对基因的遗传遵循分离定律，所以Ttgg×TtGg可以拆分为：Tt×Tt→TT、Tt、tt，基因型3种、表现型2种；gg×Gg→gg、Gg，基因型2种、表现型2种，综合起来，Ttgg与TtGg杂交后代的基因型数目为3×2=6种，表现型数目为2×2=4种。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。8.假定基因A是视网膜正常所必须的，基因B是视神经正常所必需的，现有基因型均为AaBb的双亲，在他们所生后代中，视觉正常的可能性是A.2/16B.3/16C.9/16D.4/16【答案】C【解析】【分析】基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的，因此只有基因A和基因B同时存在时（A_B_），视觉才正常，其余情况下视觉均异常．据此答题。-5-【详解】解答本题首先要明确，视觉正常必须是同时含有基因A和B，其次要充分利用AaBb自交后代中的如下比例：A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1。故A_B_的视觉正常，占总数的9/16。【点睛】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息判断基因型与表现型之间的对应关系，再运用逐对分析法计算子代各种基因型及比例，进而选出正确的答案。9.在减数分裂中，有关染色体行为变化顺序正确的是（）①同源染色体分离②联会③形成四分体④复制⑤着丝点分裂，染色单体分离A.②④①③⑤B.④①②③⑤C.②④③⑤①D.④②③①⑤【答案】D【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。【详解】①同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期；②联会发生在减数第一次分裂前期；③减数第一次分裂前期，同源染色体联会后形成四分体；④复制发生在减数第一次分裂前的间期；⑤着丝点分裂，染色体分离发生在减数第二次分裂后期。因此在减数分裂中，有关染色体行为变化顺序正确的是④②③①⑤，故选D。10.在减数分裂中，含有与体细胞相同的染色体数，但不含同源染色体的时期是A.第一次分裂的中期B.第一次分裂的后期C.第二次分裂的前期D.第二次分裂的后期【答案】D【解析】减数分裂的后期同源染色体分离，分别进入不同的次级性母细胞中，使级性母细胞中的染色体数目减少一半。第二次分裂的后期，由于着丝点分裂，导致染色体暂时加倍，与体细胞染-6-色体数相同，此时细胞内没有同源染色体，所以选D。【考点定位】减数分裂过程及其染色体数变化11.减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是()①分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成②姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞③联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换④同源染色体分开分别进入两个子细胞A.①②B.②③C.①③D.③④【答案】D【解析】试题分析：减数分裂不同于有丝分裂的主要特点是：（1）减数第一次分裂前期，同源染色体的联会（联会时，非姐妹染色单体可能会发生交叉互换）；（2）减数第一次分裂后期，同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合。而①、②项叙述的都是减数分裂和有丝分裂所共有的特点。故选D考点：本题考查减数分裂和有丝分裂的比较。点评：对于此类试题，考生要掌握减数分裂和有丝分裂的异同。项目有丝分裂减数分裂染色体复制的次数、时期一次，有丝分裂间期一次，减数第一次分裂间期分裂的细胞一般体细胞或原始生殖细胞体细胞细胞分裂次数一次二次子细胞的性质体细胞或原始生殖细胞精子或卵细胞-7-联会、四分体时期，非姐妹染色单体间的交叉互换无有同源染色体分离，非同源染色体随机组合无有着丝点分裂、染色单体分开有，后期有，减数第二次分裂后期子细胞中染色体数目的变化不变减半子细胞中核遗传物质的组成一定相同不一定相同子细胞的数目1个母细胞→2个子细胞1个精原细胞→4个精子；1个卵母细胞→1个卵细胞+3个极体两者联系减数分裂是特殊方式的有丝分裂12.减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于A.着丝点的分裂B.同源染色体的分离C.DNA的复制D.同源染色体的联会【答案】B【解析】试题解析：减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而着丝点不分裂，染色体分别进入两个子细胞中，所以导致染色体数目的减半。所以B正确。A、C、D不正确。考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的-8-内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。13.在下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】在减数第一次分裂过程后期，联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；在减数第二次分裂过程后期，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极。【详解】图A中联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；细胞质不均等分裂，所以细胞处于减数第一次分裂过程后期，属于初级卵母细胞，A错误；图B中没有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极；细胞质不均等分裂，所以细胞处于减数第二次分裂过程后期，属于次级卵母细胞，B正确；图C中联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；细胞质均等分裂，所以细胞处于减数第一次分裂过程后期，属于初级精母细胞，C错误；图D中没有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极；细胞质均等分裂，所以细胞处于减数第二次分裂过程后期，属于次级精母细胞或极体，D错误。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。14.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”的类比推理，从而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系A.基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个-9-B.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合C.作为遗传物质的DNA，是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定【答