甘肃省甘南藏族自治州卓尼一中2019届高三生物下学期模拟试题（含解析）

1卓尼一中2018-2019学年度第二学期高三生物模拟试题一、单项选择1.生物膜上常有某些物质或结构与其功能相适应，下列相关叙述错误的是A.细胞膜上附着ATP水解酶，有利于主动吸收某些营养物质B.核膜上有许多核孔，有利于核质之间的物质交换与信息交流C.内质网和高尔基体膜上附着核糖体，有利于对多肽链的加工D.线粒体内膜上附着与有氧呼吸有关的酶，有利于[H]的氧化【答案】C【解析】主动运输需要消耗能量，细胞膜上附着ATP水解酶，促进ATP水解释放能量，有利于主动吸收营养物质，A正确；核膜是细胞核与细胞质之间的界膜，有许多小孔，由特定的物质构成核孔复合体。它能够实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，B正确；高尔基体膜上没有核糖体，C错误；线粒体内膜向内折叠形成嵴，内膜中有许多与有氧呼吸第三阶段有关的酶，促进[H]和氧气结合生成水，D正确，所以选C。2.下列有关细胞衰老、凋亡现象的说法错误．．的是（）A.胎儿体内无细胞的凋亡现象B.植物胚柄的退化属于细胞凋亡现象C.衰老细胞中线粒体数目减少，核体积增大D.人体细胞存在衰老和凋亡是不可避免的【答案】A【解析】【分析】1、细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。【详解】细胞分化、细胞衰老与凋亡发生在生长发育的各个时期，胎儿体内也有细胞的凋亡现象，A错误；植物胚柄的退化属于细胞凋亡现象，B正确；衰老细胞中线粒体数目减少，呼吸变慢，细胞核体积增大，C正确；个体发育过程中，衰老和凋亡过程都属于正常的生理过程，故人体细胞存在衰老和凋亡是不可避免的，D正确。2故选A。【点睛】本题考查细胞衰老和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征，识记细胞凋亡的概念，掌握细胞凋亡的意义，能结合所学的知识准确判断各选项。3.下列关于DNA复制的说法错误的是A.如果DNA双链不能解开，细胞中的DNA复制和RNA转录都会发生障碍B.复制时DNA的一条链上有2个C变成了G，连续复制4次后，突变基因占50%C.真核细胞核DNA分子的复制发生在细胞周期的间期D.DNA聚合酶在细胞核内合成的【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对DNA分子的复制、转录等相关知识的识记和理解能力。【详解】DNA复制和RNA转录，都需要经历DNA解开螺旋阶段，如果DNA双链不能解开，细胞中的DNA复制和RNA转录都会发生障碍，A正确；DNA复制时，以“有2个C变成了G”的这条链为模板合成的子代DNA的结构均不同于亲代DNA，而以正常链为模板合成的子代DNA的结构均与亲代DNA相同，所以连续复制4次后，突变基因占50%，B正确；真核细胞，其核DNA分子的复制发生在细胞周期的间期，C正确；DNA聚合酶的化学本质是蛋白质，在细胞质内的核糖体中合成的，D错误。4.下图是以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，相关叙述正确的是（）A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养C.用③培育出⑥只能利用秋水仙素来处理D.用④培育出⑤所依据的原理是基因重组3【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。注意基因重组发生在减数分裂产生配子的过程中。【详解】用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和自交，A错误；用③经过Ⅲ培育出④常用的方法是花药离体培养，获得单倍体幼苗，B正确；用③经过Ⅳ培育出⑥常用一定浓度的秋水仙素处理③的幼苗或萌发的种子，使其染色体数目加倍，也可以用低温处理幼苗或萌发的种子，使其染色体加倍，C错误；用④培育出⑤只进行了有丝分裂，没有进行减数分裂，而基因重组发生在减数分裂过程中，故该过程没有发生基因重组，D错误。故选B。【点睛】农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题。本题考查几种育种方式，意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力，属于中等难度题。5.将记录仪（R）的两个电极（a和b）置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面（如图），给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化。下列对两电极电位高低的描述中，正确的是（）①兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流②记录仪指针第一次偏转时，a点的电位高于b点③记录仪指针第二次偏转时，b点的电位低于a点④b点兴奋时Na+外流A.①③B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【分析】4考查兴奋在神经纤维上的传导方式和形成的机制，借以考查对相关知识要点的理解和分析能力。【详解】兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流，①正确；记录仪指针第一次偏转时，a点兴奋为负电位，a点的电位低于b点，②错误；记录仪指针第二次偏转时，b点兴奋为负电位，b点的电位低于a点，③正确；b点兴奋时Na+内流，④错误．选A。【点睛】兴奋传导的机制：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．6.兴趣小组将酵母菌分装在500ml培养瓶后，置于不同培养条件下进行培养，下列相关叙述错误．．的是（）A.在80h到100h内③中酵母菌增长率基本不变B.140h内①中酵母菌种群的增长倍数（Nt/Nt-1）基本不变C.利用血球计数板计数时，压线的个体左上两边记在方格内D.④和⑤出现差异的原因可能是培养瓶中葡萄糖的量不同【答案】A【解析】【分析】对于酵母菌计数时，可采用血球计数板计数，压在小方格边线上的酵母菌可按计上不计下，计左不计右的原则进行计数，也可以选相邻两边及夹角对边线上的菌体进行计数。增长率是指：单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数，其计算公式为：（本次总数-上次总数）5/上次总数×100％=增长率。增长速率是指单位时间内增长的数量。其计算公式为：（本次总数-上次总数）/时间=增长速率。“J”型曲线的增长率是不变的，而增长速率是要改变的。“S”型曲线的增长率是逐渐下降的，增长速率是先上升，后下降。【详解】随着种群数量的增加，种内斗争加剧，种群的增长率下降，故在80h到100h内，③中酵母菌增长率逐渐减小，A错误；由图可知。①为“J”型增长，增长倍数（Nt/Nt-1）基本不变，B正确；调查酵母菌种群密度的方法是血球计数板计数法，对于压线的个体可将左上两边的记在方格内，C正确；④和⑤酵母菌的最大种群数量不同，即环境容纳量不同，可能是培养瓶中葡萄糖的量不同，D正确。故选A。【点睛】本题考查J型曲线、S型曲线的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力。二、非选择题7.为了提高绿色植物的生态效益，研究者做了相关实验，并绘出如下三幅图。请回答下列问题：（1）图1中的[]________________上分布着吸收光能的四种色素，其中溶解度最大的是________________。光照条件下，图1中的②上进行的生理过程产生的物质有_______________________；空气中CO2浓度变化时首先会影响图1的[]________________中化学反应的速率。（2）图2中的曲线表示在CO2充足的条件下测得的某植物光合速率与光照强度、温度之间的关系。据图分析可知，在光照强度为4klx之前，影响光合速率的主要环境因素为________________，由此实验结果可推测出该植物进行光合作用的最适温度范围是___________℃之间。（3）图3表示该植物夜间在O2浓度分别为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系。假定细胞呼吸的底物都是葡萄糖，在O2浓度为d时细胞的呼吸方式是_____________；当O2浓度为a时，无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的________倍。【答案】(1).②类囊体薄膜(2).胡萝卜素(3).ATP、[H]和O2(4).④叶6绿体基质(5).光照强度和温度(6).10～30(7).有氧呼吸(8).5【解析】【分析】据图分析：图1表示叶绿体，①是叶绿体外膜，②是叶绿体的基粒，③是叶绿体内膜，④是叶绿体基质。图2表示不同温度不同光照强度对光合作用的影响曲线。图3表示该植物夜间在O2浓度分别为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系。据此分析作答。【详解】（1）图1表示叶绿体，②是类囊体薄膜，其上分布着吸收光能的四种色素；其中溶解度最大的是胡萝卜素；光照条件下，叶绿体的②类囊体薄膜上可以发生光反应，其产物是ATP、[H]、O2，空气中CO2参与光合作用的暗反应阶段，暗反应的场所是叶绿体基质，因此CO2浓度变化时首先会影响图1的④叶绿体基质中化学反应的速率。（2）据图分析可知，在光照强度为4klx之前，影响光合速率的主要环境因素为自变量光照强度和温度，据图分析该植物进行光合作用在10～30℃之间均达到光饱和点，所以其最适温度范围是在10～30℃之间。（3）据图3分析，d点时CO2释放量等于O2吸收量，说明此时细胞只进行有氧呼吸，当O2浓度为a时，有氧呼吸释放的二氧化碳的量为3，无氧呼吸释放的二氧化碳的量为8-3=5，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为1×3÷6=0.5，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为1×5÷2=2.5，所以无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的倍数为2.5÷0.5=5。【点睛】本题结合图示主要考查光合作用的过程，呼吸作用类型的判断，影响光合作用的因素，意在强化学生对相关知识的理解与实验数据的处理能力。8.某蝇的种群中，部分个体翅上有红色的斑点，斑点分为圆形和星形两种，圆形（A）对星形（a）完全显性，由位于常染色体上的基因控制，翅上有斑点（B）对无斑点（b）完全显性，由仅位于X染色体上的基因控制。请回答下列问题：（1）控制上述两种性状的基因__________（填“遵循”、“不遵循”或“不确定是否遵循”）基因的自由组合定律。（2）选择基因型为aaXbY的雄蝇与一只该种群中的圆形斑雌蝇杂交，若子代中出现____________（填表现型）的个体，则该圆形斑雌蝇为杂合体。（3）研究人员发现，在该蝇的一个无斑纯合群体中，偶然出现了一只圆形斑雄蝇，已知出现该圆形斑雄蝇的原因是其中一个亲本产生配子时，一个基因发生突变所导致，则该基因突变是由基因____________突变成了基因___________。该圆形斑雄蝇的突变基因来自7__________（填“母本”、“父本”、“母本或父本”），判断的依据是________________________。【答案】(1).遵循(2).星形斑或无斑(3).Xb(4).XB(5).母本(6).子代雄蝇的X染色体只来自母本【解析】【分析】本题既有根据亲代基因型推理子代基因型和表现型，也有根据表现型推理基因型。首先是弄清基因型和表现型的对应关系。考查了理解把握遗传规律和利用遗传规律进行分析和判断的能力。【详解】（1）两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。（2）圆形斑雌蝇的基因型是AXBX，与aaXbY的雄蝇杂交，若该圆形斑雌蝇为杂合体AaXBXB、AaXBXb、AAXBXb,则子代会出现星形斑（aaXBX、aaXBY）或无斑（XbXb、XbY）个体。（3）无斑纯合群体（XbXb、XbY）中，偶然出现了一只圆形斑雄蝇AXBY，又已知出现该圆形斑雄蝇的原因是其中一个亲本产生配子时，一个基因发生突变所导致，所以该基因突变是由基因Xb突变成了基因XB。由于子代雄蝇的X染色体只来自母本，所以该圆形斑雄蝇的突变基因来自母本。【点睛】已知表现型推理基因型时，可以先写出基因型通式，再根据子代基因的来源确定基因型。9.回答下列与人体稳态调节有关的问题：（1）下丘脑中存在体温调节中枢，据图1可知能作用